簡介：臨床醫(yī)學專業(yè)認證基礎知識（供參考）臨床醫(yī)學專業(yè)認證基礎知識（供參考）“認證認證”知識知識1標準標準的適用范圍是什么的適用范圍是什么本標準以修業(yè)五年為基本學制的本科臨床醫(yī)學專業(yè)教育為適用對象，只對該專業(yè)教育工作的基本方面提出最基本要求。2標準標準對臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生提出了哪三方面的基本要求對臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生提出了哪三方面的基本要求（1）思想道德與職業(yè)素質要求；（2）知識要求；（3）技能要求。3標準標準對臨床醫(yī)學專業(yè)教育提出了哪幾方面的基本標準對臨床醫(yī)學專業(yè)教育提出了哪幾方面的基本標準標準圍繞宗旨及目標、教育計劃培養(yǎng)方案、學生成績評定等10大領域和44個亞領域分別制定了標準要求，具體的十個方面為①辦學宗旨及目標的標準；②制定教育計劃的標準；③學生成績評定的標準；④與學生相關的標準；⑤與教師相關的標準；⑥教育資源標準；⑦教育評價的標準；⑧科學研究的標準；⑨管理和行政的標準；⑩改革與發(fā)展的標準。4標準標準中明確了哪幾方面人員在課程計劃制定方面的重要地位中明確了哪幾方面人員在課程計劃制定方面的重要地位標準提出了課程計劃從制定到管理的具體要求，明確了教師、學生和其他利益方代表的重要地位。5標準標準對課程計劃的核心要求主要有哪些對課程計劃的核心要求主要有哪些（1）標準詳細列舉了思想道德修養(yǎng)課程，自然科學課程，生物醫(yī)學課程，行為科學、社會科學及醫(yī)學倫理學課程，公共衛(wèi)生課程，臨床醫(yī)學課程等六類課程的基本要求；11標準標準對臨床教學基地的數(shù)量要求是什么對臨床教學基地的數(shù)量要求是什么醫(yī)學院校必須擁有不少于1所三級甲等附屬醫(yī)院，醫(yī)學類專業(yè)在校學生與病床總數(shù)比應達到L1。12標準標準對利益方參與教育與教學評價有什么要求對利益方參與教育與教學評價有什么要求（1）醫(yī)學院校的教育評價必須有領導、行政管理人員、教職人員和學生參與；（2）教學評價必須有政府主管部門、用人單位、畢業(yè)后教育機構的積極參與。13標準標準對學生參與科學研究活動有哪些要求對學生參與科學研究活動有哪些要求（1）醫(yī)學院校必須將科學研究活動作為培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)和創(chuàng)新思維的重要途徑，采取積極、有效措施為學生創(chuàng)造參與科學研究的機會與條件；（2）課程計劃中必須安排適當?shù)木C合性、設計性實驗，為學生開設學術講座、組織科研小組等，積極開展有利于培養(yǎng)學生科研能力的活動。14什么是臨床醫(yī)學專業(yè)認證什么是臨床醫(yī)學專業(yè)認證教育認證是為了保證教育質量而實施的外部質量保證制度。臨床醫(yī)學專業(yè)認證是依據(jù)教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合頒發(fā)的本科醫(yī)學教育標準臨床醫(yī)學專業(yè)（試行）（教高（2008）9號），通過學校自評和外部專家考察評審，以確定臨床醫(yī)學專業(yè)在教育教學方面是否或在多大程度上符合（或達到）國家標準要求，同時幫助學校找出弱項或者差距，指出改進醫(yī)學教育的方向，保證臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)質量。15專業(yè)認證的目的和意義是什么專業(yè)認證的目的和意義是什么（1）更新教育思想，促進真正意義的以學生為中心教育觀念的形成，保證受教育者的權益得到更好地體現(xiàn)；（2）依據(jù)國際醫(yī)學教育的發(fā)展趨勢，對學校醫(yī)學教育進行全面客觀地“診斷”，幫助學校建立一套科學的、可行的辦學理念和發(fā)展遠景，以促進學校健康、持續(xù)地發(fā)展；（3）認真查找與國際醫(yī)學教育的差距，明確學校醫(yī)學教育的改革方向，為更大力度的改革奠定基礎；（4）促進我國醫(yī)學教育進入國際醫(yī)學教育的發(fā)展平臺。16醫(yī)學教育認證中貫徹的兩個標準是什么醫(yī)學教育認證中貫徹的兩個標準是什么

簡介：1中級師370外科護理基礎知識（5）1【單選】先天性心臟病最常見的是A動脈導管未閉B房間隔缺損C室間隔缺損D法洛氏四聯(lián)癥E肺動脈狹窄2【單選】下列哪項與正常胎兒血液循環(huán)的特點不符A心、腦含氧量最豐富，肝臟次之B動脈導管開放C左心房血液可通過卵圓孔進入右心房D只有體循環(huán)而無有效的肺循環(huán)E胎兒通過胎盤進行營養(yǎng)的交換3【單選】小兒肺炎的病理機制最重要的是A缺氧B水鈉潴留C毒血癥D酸中毒E二氧化碳潴留4【單選】治療小兒肺炎鏈球菌肺炎應首選A青霉素鏈霉素B青霉素C先鋒霉素D甲硝唑E慶大霉素5【單選】先天性心臟病“活動無耐力“護理診斷的相關因素是A與喂養(yǎng)困難有關B與生長發(fā)育遲緩有關C與心內(nèi)膜損傷有關D與血氧飽和度下降有關E與對本病擔憂有關6【單選】關于先天性心臟病的臨床表現(xiàn)，說法不確切的是A嬰兒期喂養(yǎng)困難、體重不增、易激惹B嬰幼兒期反復患肺炎，并出現(xiàn)心力衰竭3B進高蛋白，高維生素飲食C盡量取右側臥位D每日測血壓4次E重癥病人每日記出入量13【單選】關于先兆流產(chǎn)的處理措施，正確的是A囑患者臥床休息，任何情況下均不能給予鎮(zhèn)靜劑，以免危害胎兒B定期進行婦科雙合診檢查，以判斷病情進展C臥床休息，禁止性生活，減少刺激，及時進行超聲檢查D可正常工作，不需任何處理E一經(jīng)確診為先兆流產(chǎn)，應立即保胎治療14【單選】患者，女性，27歲，婚后3年，以往月經(jīng)正常，現(xiàn)停經(jīng)43天，少量陰道流血5天，伴有下腹隱痛，經(jīng)檢查考慮為異位妊娠，下列護理措施哪項錯誤A心理護理B待腹痛加劇再行治療C密切觀察生命體征D臥床休息，減少異位妊娠破裂的機會E指導患者正確的飲食15【單選】下列哪項是促使子宮復舊的因素是A腔感染B產(chǎn)褥體操C經(jīng)產(chǎn)婦D以上都不對E胎膜殘留16【單選】男性，30歲，電工，操作不慎，電流接觸不良產(chǎn)生電弧熱，引起頭面、頸部燒傷，有水泡，部分水泡破損，創(chuàng)面基底蒼白，有輕度疼痛，對病人燒傷面積和深度的估計是A9％深ⅡB4％ⅢC4％深ⅡD9％淺ⅡE4％淺Ⅱ17【單選】關于交感神經(jīng)型頸椎病的臨床表現(xiàn)與哪項無關A出汗異常B耳鳴C頭痛D手發(fā)涼、蒼白

簡介：SINOMED檢索系統(tǒng)1SINOMED檢索系統(tǒng)用戶使用手冊應用單位中國醫(yī)學科學院醫(yī)學信息研究所應用單位中國醫(yī)學科學院醫(yī)學信息研究所承建單位北京拓爾思信息技術股份有限公司承建單位北京拓爾思信息技術股份有限公司SINOMED檢索系統(tǒng)3416結果保存10417結果分析10418結果統(tǒng)計10419我的空間11420原文獲取11第5章系統(tǒng)功能一覽表12第二部分第二部分應用技巧篇應用技巧篇141如何同時對多個數(shù)據(jù)庫進行檢索142什么是邏輯組配檢索在SINOMED中如何進行邏輯組配檢索163什么是模糊檢索184什么是通配符檢索195在SINOMED中，智能檢索指什么206“常用字段”指什么在各個數(shù)據(jù)庫中其含義有差別嗎227檢索詞中含有“”、“”等特殊符號時，如何進行檢索238當輸入檢索詞有誤時，怎樣才能發(fā)現(xiàn)并獲得正確的檢索結果249“限定檢索”的主要作用是什么目前支持哪些限定條件2510“主題檢索”與常說的“關鍵詞檢索”有何不同在SINOMED中如何進行主題檢索2711SINOMED“分類檢索”依據(jù)的是什么分類表3212“分類檢索”有什么優(yōu)勢在SINOMED中如何進行分類檢索3313在SINOMED中，如何從期刊角度查找您需要的文獻3614如何準確查找某研究員作為第一著者發(fā)表的文章4015如何在SINOMED中注冊“我的空間”4416如何跟蹤某課題的最新研究進展4717如何在SINOMED中創(chuàng)建個人數(shù)據(jù)庫來保存感興趣的檢索結果5018如何在檢索過程中不斷發(fā)現(xiàn)新的檢索點、產(chǎn)生新的檢索需求5219如何快速了解某領域研究熱點、主要研究人員及研究機構等信息5420如何直接瀏覽本專業(yè)領域的有重要價值的權威文獻5721如何顯示、打印、保存或電子郵件發(fā)送檢索結果5922中文期刊文獻如何直接獲取全文6023怎樣才能閱讀到博碩學位論文的全文6124如何快速查找并獲取免費外文原文6225如何利用您的電子館藏直接獲取外文原文6326通過SINOMED，怎樣進行原文索取64

簡介：1授予2015屆護理專業(yè)本科畢業(yè)生學士學位59人姚睿穎李彤昕王思濃王玉王瑞周潔王荔張麗妍張曉愛修蘭蘭黃妍劉泓君郝瑩趙媛媛張屈云于喬萌葛楊錢可心孫夢源王悅程蕾劉思第朱文鵑張葉群梁婷娜嚴雨苗張曉婷黃一琳鄭楊麗梁益平陳超璟吳競雄毛芳格周曉楠許文秀李慧趙曉玲夏童史珊珊趙君娜王曉燦賈雪妍杜佳敏徐欣怡陳晨劉昕儀闞玉茜李依霖魏杰王倩汪海燕宋洋姚爽（以上均為“女性”）高楊李浩許洋李澤源宋杰馬鴻鳴（以上均為“男性”）授予2015屆專升本畢業(yè)生學士學位154人王晨新史中巍馬春紅郭晴晴劉楠楠陳彩霞王靜雅宋雅麗楊秋王海霞宋雪宋丹丹楊敏焦華琳劉冬梅李九鈴王霞張琳琳張慧紀潤奇莊佳張云英張久軒王昕張婉徐麗娟楊薈峰陳嬌嬌王靜申偉姚娜王瑾于洋躍王姍姍牛利巧北京協(xié)和醫(yī)學3授予2014屆高等教育自考本科學士學位8人陳曄劉雅靜顧媛楊榮花陳超李娜楊陽徐洪俊（以上均為“女性”）授予2015屆臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生博士學位90人李佐治翟光耀劉森王琛柯巖蔣超陳少博常龍楊曉曦張景洲何昆洪夏飛毛溯李翊嘉賈覺睿智周杰劉鐵軍劉嘉琦鄭懌青白煜佳詹永忠王冬冬張程達張浩武天龍包寧帕力萬哈木拉提蔣超姚魯田（以上均為“男性”）劉智博王孜房柔妤袁青周夢宇耿文奇馮冰王維嘉董潤李佳寧徐佳李逸群劉思茂張辰茜唐文嬌劉媛袁堂謐李瀟湯潔瑩周穎豐雯詩梅燕青周斐鄭悅徐貝彭攀廖若西何林蓉羅小輝王婷婷張夢雨李暢向佩王馨珂王菂戴薇李燁時璇傅麗蘭邱斐榮溪黃華李珺蕓高雪曉萬歡張志博張良燕潘曉丹楊晰蔡倩倩張羅欣顧媛媛王文惠高曉星張杰穎高璐瀅王孝雅王瑩梁微微劉慧婷白曉

簡介：上海健康醫(yī)學院章程序言上海健康醫(yī)學院是上海市屬應用型本科高等學校，2015年由原上海醫(yī)藥高等?？茖W校、上海醫(yī)療器械高等?？茖W校和上海健康職業(yè)技術學院組建而成。上海醫(yī)藥高等?？茖W校前身是1999年成立的上海第二醫(yī)科大學衛(wèi)生技術學院；上海醫(yī)療器械高等?？茖W校1960年由衛(wèi)生部創(chuàng)建；上海健康職業(yè)技術學院前身是1950年成立的上海職工醫(yī)學院。學校以“健康”命名，立足人民日益增長的健康需求和國家醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需求，圍繞“應用型、特色性、國際化”辦學定位，培養(yǎng)服務醫(yī)藥衛(wèi)生一線醫(yī)學及相關人才，努力建設成為特色鮮明、服務于人類健康的高水平應用型醫(yī)學院。第一章總則第一條第一條敦行依法治校，規(guī)范辦學行為，促進學?？茖W發(fā)展，根據(jù)中華人民共和國高等教育法、高等學校章程制定暫行辦法及其他有關規(guī)定，結合學校實際，制定本章程。第二第二條學校名稱為上海健康醫(yī)學院，簡稱“上健醫(yī)”；英文全稱SHANGHAIUNIVERSITYOFMEDICINE＆HEALTH人才培養(yǎng)體系。適度開展繼續(xù)教育和中外合作教育。第十條第十條學校根據(jù)國家規(guī)定、社會發(fā)展需求和自身辦學條件，設置、調(diào)整學科專業(yè)，合理確定辦學規(guī)模。第二章舉辦者與學校第十一條第十一條學校的舉辦者是上海市人民政府，行政主管部門為上海市教育委員會。學校接受舉辦者和行政主管部門的指導和監(jiān)督。第十二條第十二條舉辦者按照國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要，根據(jù)學校實際，支持與鼓勵學校依法自主辦學，保障學校辦學經(jīng)費，推進學校教育教學改革，推動學校事業(yè)發(fā)展。第十三條第十三條學校的分立、合并、終止以及變更名稱，需經(jīng)上海市人民政府批準，并報教育部備案。第十四條第十四條學校享有下列權利（一）組織開展與人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承與創(chuàng)新等活動；（二）根據(jù)社會需求和辦學條件，和國家核定的辦學規(guī)模，依法自主設置和調(diào)整學科、專業(yè)，并根據(jù)教學需要，自主制定教學計劃、選編教材、組織實施教學活動；（三）依法招收學生。自主制定招生方案，調(diào)節(jié)各專業(yè)招生比例，確定選拔學生的條件、標準、辦法和程序；（四）依法頒發(fā)學歷證書和學位證書；執(zhí)行國家學位制

簡介：上海交通大學醫(yī)學院教案上海交通大學醫(yī)學院教案教案課程名稱臨床輸血學授課題目成分和成分輸血授課日期2008年12月22日授課班級本科授課時數(shù)3授課方式理論授課重點、難點重點1、成分輸血的概念2、臨床輸血的目的3、成分輸血的優(yōu)點難點1、血液各成分的臨床適應癥有哪些2、輸全血的不利因素有哪些授課內(nèi)容、教具與時間分配授課內(nèi)容及時間分配一、臨床輸血（10分鐘）1、概念就是把正常人的血輸給病人，是供血者和受血者之間血液移動。2、目的補充血容量、糾正貧血、校正出血、治療粒細胞引起的感染和補充抗體3、缺陷全血不全、容易發(fā)生不良反應、浪費血液二、成分輸血COMPONENTTRANSFUSION（20分鐘）1、概念又稱成分療法，采用現(xiàn)代技術和器材設備將全血分離制備成各種血液成分制品和血漿蛋白制品，根據(jù)病人的病情選用適當?shù)闹破愤M行治療以達到提高療效、減少副作用和不良反應的目的。2、血液制品廣義指由全血分離制備而成的各種血液制品和血液衍生物制品；BLOODPRODUCTS一般指以一單位全血為原料，用簡單的物理方法分離制備而成的制品，直接用于臨床，不需進一步處理。主要有紅細胞、血小板、血漿和低溫沉淀物等3、血液衍生物主要指血漿蛋白衍生物4、新一代血液成分造血干細胞、過繼性免疫治療、淋巴因子等5、意義提高輸血療效、減少副作用、充分利用血液資源第___1__頁上課教師__王鴻利第___2__頁

簡介：1長庚醫(yī)療財團法人一般外科系七年級實習醫(yī)學生教學訓練計劃林口長庚紀念醫(yī)院一般外科系編印中華民國100年5月3林口長庚紀念醫(yī)院一般外科七年級實習醫(yī)學生訓練計畫林口長庚紀念醫(yī)院一般外科七年級實習醫(yī)學生訓練計畫壹、一般外科系實習醫(yī)學生訓練目標一般外科系為外科學之根本，培養(yǎng)醫(yī)學生為未來醫(yī)師應具備之基本外科知識以養(yǎng)成全人醫(yī)療之素養(yǎng)，並培養(yǎng)團隊精神及誠實負責之工作態(tài)度，訓練醫(yī)學生之本于一般外科基本疾病之了解、參與手術、熟悉無菌技術及簡單縫合、各類手術開刀前後病人全身狀況之評估及術後傷口之照顧。一、臨床照護能力學習詢問病史、臨床診斷、檢驗報告判讀。二、外科基本技術透過參與手術，了解無菌、止血、縫合等外科技巧，培養(yǎng)外科興趣。三、良好的人際關係及溝通技巧觀察學習同事間的相處能力，病患的溝通能力及老師同儕的互動能力。四、培養(yǎng)實習醫(yī)學生六大核心能力訓練獨立自主、並能隨時充實自我與提升自我之現(xiàn)代化醫(yī)師，並培養(yǎng)實習醫(yī)學生六大核心能力。（一）臨床照護病人能力一般外科實習醫(yī)師能展現(xiàn)愛心、關懷與同理心，提供病人適切有效的照護，處理病患及家屬醫(yī)療問題，並促進其健康。1學習適當?shù)卦卺t(yī)療體系中扮演不同的角色以提供醫(yī)療服務，包括提供或協(xié)助醫(yī)療服務、維持良好的醫(yī)護溝通。2在病房或門診一般外科醫(yī)學的訓練中，知道如何提供病人整體性全面性的醫(yī)療照護。3能夠詳細詢問病人的過去病史、手術及用藥史，不良嗜好史，並了解其與疾病的關聯(lián)性。4了解一般外科各次?？撇煌睦韺W檢查技巧。5能夠適當?shù)膽眉敖忉寣嶒炇覚z查及影像醫(yī)學的檢查技術。6對於病患與病況改變或危急的病患能夠有鑑別診斷及應變照護的能力。8能夠提供病患及家屬病情諮商及衛(wèi)教9提供以病患為中心的醫(yī)療照護，並且提供有效的、有實證的醫(yī)療照護計畫。（二）完整與優(yōu)質的專業(yè)醫(yī)學知識一般外科實習醫(yī)師能夠熟稔目前的生物醫(yī)學、臨床醫(yī)學、流行病學及社會、心理、行為科學的知識，並將之應用在對病患的照護中。1了解一般外科領域的相關疾病。2了解一般外科常見疾病癥狀的基本處置與鑑別診斷。3了解一般外科術前的病人術前評估、準備重點。4能夠鑑別診斷與處置一般外科常見的疾病。5能夠判讀基本的實驗室檢查及影像檢查。

簡介：法醫(yī)學法醫(yī)學理論課教學大綱理論課教學大綱課程代碼課程代碼1027103910271039課程名稱法醫(yī)學課程名稱法醫(yī)學課程英文名稱課程英文名稱FENSICFENSICMEDICINEMEDICINE課程類別學科基礎課程課程類別學科基礎課程課程性質選修課課程性質選修課授課對象臨床醫(yī)學（五年制）授課對象臨床醫(yī)學（五年制）開設學期第二學期開設學期第二學期學時數(shù)數(shù)3030學時學時學分數(shù)數(shù)1選用教材法醫(yī)學選用教材法醫(yī)學王保捷王保捷中國醫(yī)科大學中國醫(yī)科大學人民衛(wèi)生出版社人民衛(wèi)生出版社2008年6月主要參考書主要參考書1、法醫(yī)學、法醫(yī)學張益鵠張益鵠科學出版社科學出版社2003年4月2、實用法醫(yī)學、實用法醫(yī)學郭景元郭景元上海科學技術出版社上?？茖W技術出版社1984年10月3、法醫(yī)病理學、法醫(yī)病理學祝家鎮(zhèn)祝家鎮(zhèn)人民衛(wèi)生出版社人民衛(wèi)生出版社20002000年6月4、臨床法醫(yī)學、臨床法醫(yī)學宋嗣榮宋嗣榮人民衛(wèi)生出版社人民衛(wèi)生出版社19991999年6月5、法醫(yī)毒理學、法醫(yī)毒理學黃光照黃光照人民衛(wèi)生出版社人民衛(wèi)生出版社19991999年6月6、法醫(yī)物證學、法醫(yī)物證學吳梅筠吳梅筠人民衛(wèi)生出版社人民衛(wèi)生出版社20012001年1月編寫單位法醫(yī)學教研室編寫單位法醫(yī)學教研室執(zhí)筆人盧英強執(zhí)筆人盧英強宣兆艷宣兆艷祁柏宇祁柏宇編寫日期編寫日期20092009年６月年６月3教學內(nèi)容與學時分配教學內(nèi)容與學時分配章次教學內(nèi)容教學時數(shù)1緒論2學時2死亡與尸體現(xiàn)象4學時3機械性損傷4學時4機械性窒息2學時5高溫、低溫及電流損傷1學時6猝死2學時7強奸殺嬰1學時8活體法醫(yī)學鑒定2學時案例討論2學時9中毒2學時10親子鑒定2學時11生物性檢材的個人識別2學時12醫(yī)療糾紛2學時醫(yī)療糾紛討論2學時合計30學時

簡介：目錄前言1第一章緒論2第二章麻醉前病情評估與準備2第三章神經(jīng)干（叢）阻滯麻醉3第四章椎管內(nèi)麻醉3第五章全身麻醉4第六章氣道管理4第七章氧供需平衡的監(jiān)控5第八章呼吸功能的監(jiān)控5第九章血流動力學監(jiān)測6第十章體液平衡的監(jiān)測控7第十一章危重病人營養(yǎng)支持7第十二章休克7第十三章急性肺損傷和急性呼吸窘迫綜合征8第十四章多器官功能障礙綜合征8第十五章心肺腦復蘇9第十六章疼痛9第十七章藥物依賴與戒斷10課內(nèi)實踐項目11教學時數(shù)分配表11教學參考書目11使用說明112第一章緒論目的方法目的方法1、掌握麻醉學的基本概念；臨床麻醉學、危重病醫(yī)學和疼痛診療學的基本概念和基本任務。2、了解麻醉學的課程特點、臨床麻醉學、危重病醫(yī)學、疼痛診療學的基本任務。教學內(nèi)容教學內(nèi)容重點介紹麻醉學的基本任務及麻醉學的課程特點。教學方法教學方法多媒體教學。計劃學時計劃學時1學時。能力培養(yǎng)目標能力培養(yǎng)目標通過本單元的教學，使學生掌握麻醉學的基本概念；臨床麻醉學、危重病醫(yī)學和疼痛診療學的基本概念和基本任務。第二章麻醉前病情評估與準備目的方法目的方法1、掌握麻醉前病情分類方法（ASA分級）；麻醉前準備；特殊病情的麻醉前病情評估與準備；麻醉前用藥的目的及常用藥物。2、熟悉麻醉前病情評估與準備的目的及麻醉前檢查的基本內(nèi)容。3、熟悉麻醉方案制定的原則。4、了解麻醉器械和麻醉藥品的準備。教學內(nèi)容教學內(nèi)容重點介紹麻醉前病情評估的內(nèi)容及麻醉前檢診的基本內(nèi)容和病情估計的ASA分類法。介紹各器官系統(tǒng)的檢診（呼吸系統(tǒng)、必血管系統(tǒng)、肝臟和腎臟、內(nèi)分泌系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、胃腸道、水和電解質）。重點介紹麻醉前用藥的目的及常用的藥物。介紹麻醉方案制定的原則。一般介紹麻醉器械和麻醉藥品的準備。教學方法教學方法多媒體教學。計劃學時計劃學時1學時。能力培養(yǎng)目標能力培養(yǎng)目標通過本單元的教學，使學生掌握麻醉前病情評估的內(nèi)容及麻醉前檢診的基本內(nèi)容和病情估計的ASA分類法。

簡介：1附件外科學外科學教學大綱教學大綱（模板）（模板）【前言】本教學大綱依照教育部高教司和衛(wèi)生部科教司規(guī)定的五年制教學計劃，以人民衛(wèi)生出版社統(tǒng)編的第七版全國高等醫(yī)學院校五年制臨床醫(yī)學專業(yè)教材為藍本，經(jīng)南京醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院外科教研室研究制定。授課對象為臨床醫(yī)學專業(yè)本科五年制，畢業(yè)后主要從事臨床醫(yī)療工作的學生?！窘虒W時間分配】章節(jié)內(nèi)容講授見習第章頸部疾病1總計11442第章頸部疾病頸部疾病【教學目的與要求】一、掌握甲狀腺結節(jié)的診斷和處理原則；。二、熟悉甲狀腺的解剖；。三、了解甲狀腺炎?！窘虒W時數(shù)及形式】課堂授課學時，見習1學時?！窘虒W內(nèi)容】一、甲狀腺的局部解剖、。二、甲狀腺功能亢進的外科分類和特點。三、甲狀腺癌的病理和診斷及處理原則，?！咀詫W內(nèi)容】原發(fā)性甲狀旁腺功能亢進，?！疽娏晝?nèi)容】病例分析，甲狀腺常見病的診斷及處理。（編寫人審核人）1附件外科學外科學教學大綱教學大綱（模板）（模板）【前言】本教學大綱依照教育部高教司和衛(wèi)生部科教司規(guī)定的五年制教學計劃，以人民衛(wèi)生出版社統(tǒng)編的第七版全國高等醫(yī)學院校五年制臨床醫(yī)學專業(yè)教材為藍本，經(jīng)南京醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院外科教研室研究制定。授課對象為臨床醫(yī)學專業(yè)本科五年制，畢業(yè)后主要從事臨床醫(yī)療工作的學生?！窘虒W時間分配】章節(jié)內(nèi)容講授見習第章頸部疾病1總計11442第章頸部疾病頸部疾病【教學目的與要求】一、掌握甲狀腺結節(jié)的診斷和處理原則；。二、熟悉甲狀腺的解剖；。三、了解甲狀腺炎?！窘虒W時數(shù)及形式】課堂授課學時，見習1學時?！窘虒W內(nèi)容】一、甲狀腺的局部解剖、。二、甲狀腺功能亢進的外科分類和特點。三、甲狀腺癌的病理和診斷及處理原則，?！咀詫W內(nèi)容】原發(fā)性甲狀旁腺功能亢進，。【見習內(nèi)容】病例分析，甲狀腺常見病的診斷及處理。（編寫人審核人）

簡介：內(nèi)蒙古醫(yī)科大學鄂爾多斯學院外科學課程標準1前言外科學是臨床醫(yī)學的1個分科，它的范疇涉及許多疾病的病因、病理、診斷、預防和治療等知識，在治療方面應用了手術和非手術等諸多方法。外科學是臨床醫(yī)學專業(yè)及相關專業(yè)學生學習的主干課程。通過外科學教學，學生應掌握外科學的基礎知識和基本技能，了解外科學前沿知識，為日后的學習和工作奠定基礎。11課程定位外科學是對醫(yī)學科學發(fā)展產(chǎn)生了重要影響的臨床醫(yī)學學科之一，是醫(yī)學二級學科的主干課程。本課程充分貫徹黨和國家的教育方針，努力提高臨床醫(yī)學人才的綜合素質。課程目的是讓學生掌握常見疾病的基本理論和基本知識、病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷標準、治療原則和措施；并通過見習、實習，逐步掌握外科的基本操作和技能；培養(yǎng)學生外科臨床思維能力和實踐能力、培養(yǎng)學生臨床工作能力。為臨床醫(yī)學生在醫(yī)院外科工作崗位打下堅實的理論和技能基礎，更好的勝任外科工作崗位。12設計思路總的理念是以培養(yǎng)技能型，實用型人才為目的，以護理專業(yè)能力為導向，突出專業(yè)能力培養(yǎng)，強化實踐教學，結合教，學于一體，有效提高學生專業(yè)能力。1以人為本教師以身作則，為人師表，嚴謹治學，不僅要以自己的學識去教人，更要以自己高尚品格去育人，培養(yǎng)學生熱愛護理專業(yè)，融知識傳授，能力培養(yǎng)，素質教育于一體。2因材施教認真分析學生的個體差異，了解他們的愛好，志趣，個性特征，特別是他們的原有素質和知識底蘊，以此為根據(jù)，選擇不同的教學內(nèi)容和教學方法，使（1）課程內(nèi)容外科學理論課以“應知、應會”為原則，實踐課以“懂原理、會思考、會操作”為原則。其教學內(nèi)容見下表。根據(jù)教學計劃，教學總時數(shù)為96學時，課堂授課78學時，實踐教學18學時及一年的畢業(yè)實習。教學內(nèi)容豐富、結構科學合理，臨床實踐性內(nèi)容與基礎理論相結合，與周邊學科有機結合，適應了該課程在培養(yǎng)高技能醫(yī)學人才中的作用。外科授課學時分配外科授課學時分配章節(jié)教學內(nèi)容學時數(shù)緒論1第一章手術基本知識6第二章麻醉第三章心肺復蘇2第四章全身支持8第五章休克4第六章急性器官功能衰竭2第七章?lián)p傷6第八章外科感染6第九章腫瘤第十章顱腦疾病4第十一章頸部疾病4第十二章胸部疾病8第十三章腹部疾病22實驗一參觀醫(yī)院手術室和供應室1實驗二手術、麻醉常用器械的辨認與打結法6實驗三手術基本操作技能訓練6實驗四打包與滅菌實驗五手術人員的無菌準備和患者手術區(qū)皮膚的消毒鋪巾4實驗六手術綜合訓練實驗七心肺初期復蘇2實驗八包扎與止血帶的使用2實驗九換藥2總計96教學內(nèi)容和要求教學內(nèi)容和要求單元教學內(nèi)容教學要求教學活動參考學時

簡介：醫(yī)學影像學講議第一章第一章醫(yī)學影像學醫(yī)學影像學總論總論GENERALINTRODUCTIONOFMEDICALIMAGEOLOGY要求1、掌握X線的發(fā)現(xiàn)和影像學內(nèi)容、分析病變的要點；2、熟悉各種檢查方法的臨床應用，X線的特性及應用3、了解X線的發(fā)生及成像原理。4、掌握CT、MRI圖像特點及臨床應用、MRI與CT比較的優(yōu)缺點；5、熟悉CT和MRI的檢查技術、看片方法；6、了解CT和MRI的成像原理、機器結構。前言前言（一）X線的發(fā)現(xiàn)1895118德國物理學家倫琴WILHELMCONRADRONTGEN發(fā)現(xiàn)X線，形成了放射診斷學DIAGNOSTICRADIOLOGY，奠定了今天醫(yī)學影像學MEDICALIMAGING的基礎。（二）MEDICALIMAGING的發(fā)展1、X線成像（DIAGNOSTICRADIOLOGY）1895發(fā)現(xiàn)，1896年正式用于臨床2、超聲成像（ULTRASONOGRAPHYUSG）從A型到B型，20世紀5070年代3、核素顯像R閃爍成像ΓSCINTIGRAPHY，50年代發(fā)射體層成像（EMISSIONCOMPUTEDTOMOGRAPHYECT）正電子發(fā)射體層成像（POSITRONEMISSIONCOMPUTEDTOMOGRAPHYPET）轉為熱能。圖1二）X線的特性電磁波，波長008031納米（15040KV1、穿透性X線能穿過被照物體，被照物體對X線有吸收作用，因此受三個因素的影響。（1）被照物質的密度密度越大，吸收X線越多，穿透力越低。（2）被照物體的厚度厚度越大，吸收X線越多，穿透力越低。（3）X線球管電壓電壓越高，X線波長越短，穿透力越強。穿透性是X線成像的基礎。2、熒光作用（效應）波長短，肉眼看不見的X線能使熒光物質（氫化鉑鋇等）產(chǎn)生波長較長，肉眼可見的熒光。熒光作用（效應）是X線透視的基礎。3、攝影作用（感光效應）X線膠片感光潛影顯、定影感光溴化銀中的AG被還原為AG在片中呈黑色；未感光的AG被洗掉，呈白色。攝影作用（效應）是X線攝片的基礎。4、生物電離作用（電離效應）X線能使生物電離，對人體有害（殺傷人體細胞）也有利（放療）。二、X線的成像原理三個條件（一）X線有穿透性，能穿過被照物體。（二）人體組織器官有不同的密度和厚度差，使透過人體后的剩余X線量不均勻。1、不同密度的組織器官對成像的影響高、中、低密度2、不同厚度的組織器官對成像的影響

簡介：中醫(yī)學基礎中醫(yī)學基礎教學大綱教學大綱（供中藥專業(yè)本科使用）前言中醫(yī)學基礎是中醫(yī)專業(yè)的一門主干基礎課。它系統(tǒng)講授中醫(yī)學理論體系的形成和發(fā)展、中醫(yī)學的基本特點、中醫(yī)學的哲學基礎、人體的結構和功能、病因病機、診法辨證、疾病的防治等基礎理論、基本知識和基本技能。通過本課程的學習，要求學生系統(tǒng)掌握和熟悉、了解有關中醫(yī)學的基本理論、基本知識和基本思維方法（包括中醫(yī)學的哲學基礎陰陽、五行學說；中醫(yī)學對人體結構與功能的認識；中醫(yī)臨床病證的診察方法與辯證以及中醫(yī)學對疾病及其防治的認識病因、發(fā)病、病機、防治原則），為今后繼續(xù)學習中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)經(jīng)典著作和臨床各科打好基礎。教學要求與內(nèi)容教學要求與內(nèi)容第一章第一章中醫(yī)學導論中醫(yī)學導論【目的要求目的要求】1、掌握整體觀念、辨證論治的基本概念；2、熟悉中醫(yī)學理論體系的形成和發(fā)展概況；3、了解整體觀念、辨證論治的運用概況；4、了解中醫(yī)學基礎的主要內(nèi)容?！窘虒W要點教學要點】中醫(yī)學、中醫(yī)學理論體系的概念；中醫(yī)學理論體系的主要特點整體觀念和辨證論治?！窘虒W時數(shù)教學時數(shù)】共安排4學時。其中中醫(yī)學理論體系的主要特點占3學時，其他1學時?！窘虒W內(nèi)容教學內(nèi)容】第一節(jié)第一節(jié)中醫(yī)學理論體系的形成和發(fā)展中醫(yī)學理論體系的形成和發(fā)展【目的要求目的要求】1、掌握中醫(yī)學、中醫(yī)學理論體系的概念；2、熟悉中醫(yī)學理論體系的形成；2、了解中醫(yī)學理論體系的發(fā)展概況?！窘虒W要點教學要點】中醫(yī)學、中醫(yī)學理論體系的形成及概念。【教學要點教學要點】自學【教學時數(shù)教學時數(shù)】自學【教學內(nèi)容教學內(nèi)容】1、中醫(yī)學基礎的主要內(nèi)容；（自學）2、中醫(yī)學基礎的學習方法。（自學）第二章第二章中醫(yī)學的哲學基礎中醫(yī)學的哲學基礎【目的要求目的要求】1、掌握陰陽的基本概念和陰陽學說的基本內(nèi)容；2、掌握五行的基本概念和五行學說的基本內(nèi)容；3、了解陰陽和五行學說在中醫(yī)學中的應用概況?！窘虒W要點教學要點】陰陽學說、五行學說的基本概念和基本內(nèi)容以及在中醫(yī)學中的應用?！窘虒W時數(shù)教學時數(shù)】共安排8學時，其中陰陽學說3學時，五行學說5學時?！窘虒W內(nèi)容教學內(nèi)容】第一節(jié)第一節(jié)陰陽學說陰陽學說【目的要求目的要求】1、掌握陰陽的基本概念和陰陽學說的基本內(nèi)容；2、了解陰陽在中醫(yī)學中的應用概況?！窘虒W要點教學要點】陰陽的基本概念，陰陽的特性，陰陽的相互關系，解釋人體的病理變化，指導疾病的防治?！窘虒W時數(shù)教學時數(shù)】共3學時。其中陰陽學說的基本內(nèi)容2學時，陰陽學說在中醫(yī)學中的應用1學時?！窘虒W內(nèi)容教學內(nèi)容】1、陰陽學說的基本內(nèi)容（1）陰陽概念的形成；（2）陰陽概念的基本內(nèi)涵；

簡介：醫(yī)學文獻檢索醫(yī)學文獻檢索實習報告（第實習報告（第1次）次）學號姓名專業(yè)、班級07婦幼保健實習地點A13樓計算機房指導教師杜志銀時間090930一、主題一、主題搜索引擎搜索引擎、VIP、CNKI二、實習目的及要求二、實習目的及要求1、掌握常用搜索引擎GOOGLE、百度2、掌握常用搜索引擎的通用語法詞組搜索，邏輯組配（，，空格，雙引號，NOT等），通配符合（等），書名號的使用，專有名詞的檢索等。3、掌握維普（VIP）的基本檢索和高級檢索（包括直接輸入檢索式檢索）等方法。4、了解CNKI檢索方法，能應用標準檢索、高級檢索、作者發(fā)文檢索等檢索方法進行檢索。三、實習內(nèi)容提示三、實習內(nèi)容提示1掌握常用GOOGLE的使用技巧1SITE網(wǎng)址限定檢索內(nèi)容在特定網(wǎng)址2FILETYPE文件類型搜索特定類型的文件3INTITLE關鍵詞限制檢索結果出現(xiàn)在標題中4ALLINTITLE關鍵詞限制檢索結果出現(xiàn)在網(wǎng)址中（URL）5INURL關鍵詞搜索的關鍵詞包含在URL鏈接中例1檢索重慶醫(yī)科大學附屬口腔醫(yī)院口腔正畸進修通知相關文檔，要求檢索結果重慶醫(yī)科大學附屬口腔醫(yī)院要出現(xiàn)檢索結果的標題中，同時檢索結果的文檔應為WD文檔。檢索表達式檢索表達式INTITLE重慶醫(yī)科大學附屬口腔醫(yī)院FILETYPEDOC表12檢索字段代碼對照表代碼字段代碼字段U任意字段S機構M題名或關鍵詞J刊名K關鍵詞F第一作者A作者T題名C分類號R文摘檢索范例檢索范例范例一K維普資訊A楊新莉此檢索式表示查找文獻關鍵詞中含有“維普資訊”并且作者為楊新莉的文獻。范例二KCADCAMT雷達R機械K模具此檢索式也可以寫為KCADCAMR機械T雷達R機械K模具或者KCADCAMR機械T雷達R機械K模具

簡介：醫(yī)學倫理學醫(yī)學倫理學課程教案（首頁）課程教案（首頁）教學課題第一章緒論學時2教學目的或目標1掌握道德、倫理、醫(yī)學道德的基本概念；2熟悉醫(yī)學道德規(guī)范；3了解學習醫(yī)學倫理學的意義與方法。通過醫(yī)療案例引導醫(yī)學倫理學在臨床工作中的重要性，達到在學習過程中樹立良好的職業(yè)修養(yǎng)的培養(yǎng)。重點重點1道德的概念和本質2倫理學、醫(yī)學倫理學概念；教材分析難點難點道德、倫理和倫理學的區(qū)別教學方法1、講授式、啟發(fā)式、問題式。2、板書、案例討論。布置作業(yè)判斷思考題（請分析說出理由）1為什么要學習醫(yī)學倫理學如何學好醫(yī)學倫理學2為什么說醫(yī)學倫理學是一門具有全人類性的、無階級差別的應用倫理學學科。教學后記1、第一次與學生見面，要做好自我介紹、介紹課程情況，對學生提出要求。2、了解該班的班主任姓名。課間與每個班的學習委員或課代表聯(lián)系，取得電話號碼和QQ號，以便今后與他們交流。3、授課時，進行專業(yè)思想教育，引出道德與職業(yè)道德、醫(yī)學道德的關系，特別3醫(yī)學倫理學（MEDICALETHICS）是倫理學分支學科，是研究醫(yī)學道德的科學，我們學習研究醫(yī)學倫理學首先要了解倫理學道德、職業(yè)道德、醫(yī)學道德的概念和醫(yī)學倫理學的含義、研究對象和基本內(nèi)容。一、倫理學與道德的含義（一）倫理學的含義，倫理學是道德的哲學。最早是公元前4世紀由古希臘著名哲學家亞里士多德創(chuàng)立的。中國公元前四五百年，即春秋戰(zhàn)國時期的偉大思想家、哲學家、教育家老子、孔子都有關于倫理道德的思想。老子著有道德經(jīng)，孔子有“仁愛”學說，提倡“忠恕”之道，“德治和教化”等思想。（二）道德的含義，通常人們較一致的看法是一定社會用于調(diào)整人們之間以及個人和社會之間的關系和行為規(guī)范的總和。是由一定社會的經(jīng)濟基礎所決定，并為一定的社會經(jīng)濟基礎服務的。（三）倫理學的功能與道德的功能主要有（1）調(diào)節(jié)功能。（2）教育功能。（3）認識功能。主要作用包括（1）道德對經(jīng)濟關系的形成和鞏固起促進作用。（2）道德對生產(chǎn)發(fā)展有重要影響。（3）道德是階級的工具。（4）道德對維護社會秩序、穩(wěn)定社會生活，保證人們?nèi)粘Ｉ罴敖煌恼＿M行也有著重要作用。二、醫(yī)學倫理學的含義、研究對象與內(nèi)容醫(yī)學倫理學是研究醫(yī)學道德的科學。它是一種特殊的意識形態(tài)和特殊的職業(yè)道德，既具有其一般社會道德共性，又有著與醫(yī)療衛(wèi)生工作直接聯(lián)系的職業(yè)道德特點。醫(yī)學倫理學的研究對象是通過對醫(yī)德現(xiàn)象的全面研究，揭示醫(yī)德現(xiàn)象所表現(xiàn)的醫(yī)德關系的各種矛盾及其變化發(fā)展的規(guī)律性。它包括醫(yī)德的意識現(xiàn)象、醫(yī)德規(guī)范現(xiàn)象和醫(yī)德活動現(xiàn)象。醫(yī)德意識現(xiàn)象是指醫(yī)德活動中形成并影響醫(yī)德活動的各種具有善惡價值的理論、觀念、