福建省普通高校大學體育課程排球項目教學現(xiàn)狀、問題與對策研究

1、簍簍夫學碩士學位論文福建省普通高校大學體育課程排球項目教學現(xiàn)狀、問題與對策研究U n i v e r s i t y o f f u j i a np r o v i n c eo r d i n a r y u n i v e r s i t ys p o r t sc u r r i c u l u m t e a c h i n gp r e s e n t s i t u a t i o np r o b l e m sa n

2、d v o l l e y b a l lp r o j e c tc o u n t e r m e a s u r er e s e a r c h福建省普通高校大學體育課程排球項目教學現(xiàn)狀、問題與對策研究摘 要本研究采用文獻資料法、問卷調查法、邏輯分析法等研究方法，以原福建省九所重點建設高校為研究對象，對福建省普通高校體育課程排球項目教學的現(xiàn)狀進行調查研究、分析，發(fā)現(xiàn)大學排球課教學存在的問題，并提出相應的對策。研究表明福建省高校大

3、學排球課的教學在不同的學校間還是有很大的不同：有的學校比較注意學生的主體地位的發(fā)揮，該校的學生在選擇上課地點、授課教師等方面有一定的自由性；有的學校特別注重校內外一體化的模式，注重排球比賽和課外活動的組織；有的學校實行男女分班教學，男女生分別選用不同的教學模式、教學器材等；有的學校以選項課的模式進行教學，但是有的學校的教學模式還是沿用以前的那種以傳授排球的技戰(zhàn)術為主的教學模式。通過對問題的分析、研究我們得出：“舉國體制”對一些高校的大學

4、排球課還有一定的影響，大學排球課的教學內容為競技排球服務，以技戰(zhàn)術教學為主，造成課堂枯燥無味，學生對大學排球課興趣不高。一些高校的大學排球教師學歷偏低，勉強可以教授當前的大學排球課教師，但是科研能力差，教學持續(xù)力不足。高校對排球的投入偏少，造成排球硬件設施落后，沒有排球場地與器材來進行大學排球課與排球課外活動。為了解決上述問題，筆者認為應該通過以下幾個方面進行改進：首先，注重學生的主體地位，學生在選擇上課地方、上課內容等方面有一定的自主

5、性。其次，要注重大學排球師資隊伍的建設，通過招進新的專業(yè)教師，對老教師進行進修和培訓，提高大學排球教師的整體水平。最后注重排球硬件設施建設，加強對排球場地、排球器材的建設和更新?lián)Q代，爭取讓排球硬件設施的建設走在大學排球課教學的前面。我們在進行大學排球課教學的時候，有條件的學校對于排球的初學者可以用軟式排球進行教學，軟式排球更易于大學生掌握排球技術，同時還不容易造成學生的受傷事故，比較硬式排球更容易被大學生接受。我們要時刻注意學生的想法，