10514.小學生歸因方式、自我意識現(xiàn)狀及與學業(yè)成績的關系研究

1、四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明：所呈交學位論文—一《叢!堂生歸國直式!自燕童遲現(xiàn)達區(qū)皇堂些盛綾數(shù)關系研究》，是本人在導師王麼麴援指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。本人承諾：已提交的學位論文電子版與論文紙本的內容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由

2、本人自負。簽字日期：j矽∥年佗月)牛日四川師范大學學位論文版權使用授權書本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學校的管理規(guī)定：學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位論文的部分使用權，即：1)已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫供檢索；2)為教學、科研和學術交流目的，學?？梢詫⒐_的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有

3、關網(wǎng)絡上供閱讀、瀏覽。本人授權萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學位論文收錄到《中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫》，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。同意按相關規(guī)定享受相關權益。(保密的學位論文在解密后適用本授權書)學位論文作者簽每：彩忱簽字日期：J咖年產(chǎn)月≯丫日導師簽名：多≯簽字日期：a。l件Iz月礎日Abst陽ctPupil’sAttribution，Sel鼻conseiousnessstatusandRelationshipresearchwithac

4、ademicachievementSummarySelf二consciousnessistoo、Vnunderstanding，istheindiVidualaspectsofyourselfandtheenVir01mentconsciousness，ithast0do謝thindividualmentalhealthhaVecloseroleinsocialdevelopmentSelfconsciousnessdevelopmen

5、tbothatthesametimea日’ectedbybiologicali11l】eritaIlce，andrelatedtoextemalfactorssuchassocialevaluationAnributionisageneralViewofyollrselforothers，arecoInponentsofpersonali夠仃aitsAcademicachieVementistheextemaleValuationofp

6、rimaryschoolchildren’smaillreferenceUnderstandelement哪schoolchil出e11|sseloconsciousnessa11dthecharacteristicsofattributionwa弘aswellasfortheinnerpsychologicalch；lracteristicsofattributions鑼1eandthestatusofthecllildren’s‘s

7、elfconsciousnessandC姬neseschool—agecKl出en，oneofthemainextemaIeValuations切ndardacademicpe—、o鋤anceingeneralandcomponenthaVereleVaIlce，willproVidenewideasandscienti：Eicbasisofreasonablepsychologicaleducationfofsch001managem

8、en1Ksstudyontherelateddataathomeandabroadonmebasisofcombing，USESthequestio皿airesurvey，randoma4to6gmde348studentsinchengduastheresearchobject，throu曲thedescriptionstatistics，di虢rencetest，correlationanalysis，thispaperdiseus

9、sesme46gradestlldentsselfconsciousnessa11dcharacteristics，thewayofattributiona11dattributionst)，le，therelationsllipbe鉚eenacadeI】：1icacllieVememaJldselfconsciousnessResearchconclusionsareasfollows：1，F(xiàn)ourtosixgradestudents

10、oVerallleVelofselfawarenessisbetter，butthegenderand鏟adedi虢rencesBoysaIldgirlsint11ecomp撕sonofselfconsciousnessup，girlsinadditiontomedimensionofanxie釩totaJspIita11dbehavioroftheselfconsciousnessscale，血e11igencea11dscllool

11、，body印pe齜anceandpropenies，sociable，happinessa11dsatis矽thefiVedimensionsscoreswerehighert11anboysa11dtherearesigIlificantdifrerence，highsectionmatprimaryschoolgirlsreIatiVetoboyshaVea11i曲erselfawarenessStudentsofdi能rent伊a

12、deshaVesiglli6cantdif凳rencesintheoVerallsenseofselethehigherthe鏟ade，thehjgherselfconsciousnessleVelInthet、Ⅳocontrast，fourthgradestudentsajld鏟ade6studentshavesigIli6cantdi＆rencesinseloknowledge，founhgrade咖dents’sel‘consci