河北省業(yè)余體校排球教練員現(xiàn)狀調(diào)查.pdf

1、業(yè)余體校教練員作為我國(guó)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)的基石，是整個(gè)業(yè)余體校訓(xùn)練工作的組織者、管理者和直接指導(dǎo)者，他們的基本構(gòu)成狀況、綜合業(yè)務(wù)認(rèn)知水平、執(zhí)教能力、管理等情況對(duì)運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)具有重要的作用和意義;同時(shí)，他們執(zhí)教的動(dòng)機(jī)、訓(xùn)練的態(tài)度、性格特征等，也對(duì)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)具有非常重要的影響。鑒于河北省目前競(jìng)技排球發(fā)展不盡如人意的現(xiàn)狀，本文作者從河北省業(yè)余體校排球教練員的不同方面展開(kāi)調(diào)查研究，找出目前河北省業(yè)余體校排球教練員的不足之處，并提出具

2、有理論和實(shí)踐意義的對(duì)策與建議，從而為更好的促進(jìn)河北省競(jìng)技排球運(yùn)動(dòng)的提高和發(fā)展提供參考資料。通過(guò)調(diào)查研究，得出以下結(jié)論:
　?。ㄒ唬┗厩闆r方面，河北省業(yè)余體校排球教練員性別比例適中，年齡結(jié)構(gòu)較好，執(zhí)教年限以16年及以上較多，職教經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)歷以本科為主，有待繼續(xù)提高。職稱(chēng)結(jié)構(gòu)較好，運(yùn)動(dòng)等級(jí)和運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷較好;整體分析河北省業(yè)余體校排球教練員隊(duì)伍是一支擁有較好發(fā)展?jié)摿Φ年?duì)伍。
　?。ǘ┱J(rèn)知方面，河北省業(yè)余體校排球教練員技戰(zhàn)術(shù)變化

3、認(rèn)知、競(jìng)賽規(guī)則認(rèn)知較好，但排球基本理論認(rèn)知、排球訓(xùn)練基礎(chǔ)理論認(rèn)知、心理智能訓(xùn)練重要性認(rèn)知較差，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
　?。ㄈ﹫?zhí)教能力方面，河北省業(yè)余體校排球教練員比較注重專(zhuān)項(xiàng)排球技術(shù)的訓(xùn)練，對(duì)身體素質(zhì)和文化知識(shí)學(xué)習(xí)不太重視。訓(xùn)練計(jì)劃制定和實(shí)施以階段性、周期性和課時(shí)性計(jì)劃制定為主，對(duì)多年訓(xùn)練計(jì)劃和年度訓(xùn)練計(jì)劃制定較差。訓(xùn)練方法手段使用、執(zhí)教動(dòng)機(jī)、執(zhí)教態(tài)度、訓(xùn)練后恢復(fù)和訓(xùn)練后總結(jié)反思較好。但訓(xùn)練原則了解和遵循狀況較差，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)

4、提高。整體而言，河北省業(yè)余體校排球教練員訓(xùn)練指導(dǎo)能力、臨場(chǎng)指揮能力、交往交際能力較好，科學(xué)研究、變化創(chuàng)新能力較差，需要加強(qiáng)科研能力、創(chuàng)造精神的提高。
　?。ㄋ模┯?xùn)練保障方面，河北省業(yè)余體校排球訓(xùn)練的場(chǎng)地器材需要進(jìn)一步完善提高，選材依據(jù)需要提高。教練員對(duì)運(yùn)動(dòng)員的輸送和管理狀況較好。教練員自身身心狀況一般，需注重自身身心健康發(fā)展。
　?。ㄎ澹I(yè)務(wù)提高方面，科研動(dòng)機(jī)較好，但受限于自身理論水平，科研成果較差。崗位培訓(xùn)較少，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)來(lái)