印尼漢語學習者“從”類介詞的習得偏誤問題研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、暨南大學碩士學位論文題名（中英對照）：印尼漢語學習者“從”類介詞的習得偏誤問題研究IndonesianChineseLearners’biasProblemStudyingPrepositionsComparisonAcquisitionabout“cong”作者姓名：晁艷秀指導教師姓名：李軍及學位、職稱：博士教授學科、專業(yè)名稱：漢語國際教育學位類型：專業(yè)學位專業(yè)學位論文提交日期：2016年6月29日論文答辯日期：2016年6月8日答辯

2、委員會主席：班弨論文評閱人：盲審學位授予單位和日期：暨南大學2016年6月I中文摘要中文摘要漢語介詞“從”是印尼漢語學習者在使用過程中出錯率較高的一個介詞。本文以認知理論為基礎，根據收集到的語料，運用對比分析的方法，主要從語義功能、句法功能（包括句法結構和句法成分兩方面）和語用功能（包括介詞的隱現、前置與后置、話題標記、修辭標記）三個方面對漢語介詞“從”和印尼語“dari”進行相似性和差異性的描寫，對比分析二者的異同，對偏誤現象進行整理

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