簡(jiǎn)介：醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)試題及參考答案全科醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)試題及參考答案全科醫(yī)學(xué)專業(yè)一、填空題（每空1分，共32分）1在糖吸收過程中，_________和_________能與載體蛋白結(jié)合而被迅速吸收。2直鏈淀粉由葡萄糖經(jīng)__________糖苷鍵連接而成，纖維素則由葡萄糖經(jīng)__________糖苷鍵連接而成。3需膽鹽激活的消化酶是___________和_________。4米和面在蒸煮過程中由于加熱而受損失的主要是___________。5魚的脂肪食有大量的________，可以將動(dòng)脈粥樣硬化斑點(diǎn)上的_______移走，從而起到預(yù)防心血管疾病的作用。6凱氏定氮法測(cè)定樣品中蛋白質(zhì)含量時(shí)，其蛋白質(zhì)換算系數(shù)為__________。7_________是指平行測(cè)量的各測(cè)定值之間互相接近的程度，在營(yíng)養(yǎng)分析中常用__________表示。8一天三餐總熱能比較合理的分配是早餐和午餐各占________和_______。9膳食營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)中有關(guān)優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)是指__________類食物。10老年人動(dòng)物性蛋白最好的來源是，而且優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)要求至少有________以上。11能增強(qiáng)機(jī)體耐熱能力的重要元素為___________。12創(chuàng)傷、感染等應(yīng)激狀態(tài)下，耗能量激增，機(jī)體酮體生成___________。13急性腎功能衰竭營(yíng)養(yǎng)因素改變包括________、______和________。14甲亢營(yíng)養(yǎng)治療中應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充_________、_______和________等礦物質(zhì)。15肝糖原累積病的營(yíng)養(yǎng)治療中最重要的是___________。16綠豆性味甘寒，歸經(jīng)心胃，具有________和________的保健作用。17除了血漿蛋白水平外，在人體測(cè)量指標(biāo)中，_________和______也能反映機(jī)體的蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)狀況。18醫(yī)院基本膳食管理中，要求半流質(zhì)飲食全日供熱能_______KCAL，蛋白質(zhì)_________G。二、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確答案，井將正確答案的號(hào)碼填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共18分）1下列哪個(gè)酶不是腸液中的消化酶。（）A氨基肽酶B羧基肽酶C乳糖酶DA糊精酶2下列哪個(gè)蛋白質(zhì)是結(jié)合蛋白質(zhì)。（）A球蛋白B清蛋白C谷蛋白D磷蛋白3血漿中維生素E由下列哪個(gè)蛋白質(zhì)攜帶至各個(gè)組織。（）A脂蛋白B前脂蛋白C、脂蛋白D脂蛋白4魚類食物中含有較為豐富的無機(jī)鹽是（）A鈣、鎂B鈣、碘C鈣、鐵D鐵、碘5下列哪類食物為酸性食物，（）A大白菜B牛奶C雞蛋D茶葉6從一大批物品中抽取一部分，以代表全部的樣品，這一過程稱為試樣的（）3胰脂肪酶膽固醇酯酸4B族維生素5高密度脂蛋白膽固醇66257精密度變異系數(shù)825％～30％35％～40％9豆類和動(dòng)物10魚類1311鉀12抑制（或減少）13高分解代謝負(fù)氮平衡水電解質(zhì)失調(diào)14鈣磷鉀15糾正低血糖16清熱解毒解暑利尿17臂肌圍肌酐身高指數(shù)181400～200040～60二單選題（每小題1分共18分）1B2D3A4B5C6B7A8B9A10B11C12D13C14B15D16C17B18D三、名詞解釋（每小題3分共18分）1是指具有多羥基醛或多羥基酮結(jié)構(gòu)的一大類化合物，又稱為糖類，是人類膳食中能量的主要組成成分。2多糖是由許多單糖分子組成的碳水化合物、按其能否被人體消化吸收分為二類，其中一類即為不能被機(jī)體利用的多糖。如纖維素，半纖維素，果膠，樹膠和海藻酸鹽類。3是在營(yíng)養(yǎng)生理需要量的基礎(chǔ)上，增加一定數(shù)量，其值大于生理需要量，這是考慮到不同年齡、性別、勞動(dòng)強(qiáng)度、生理狀況及各種食物的生理利用率及個(gè)體差異等因素而制定的。4指在特殊環(huán)境中從事特種作業(yè)人群的營(yíng)養(yǎng)需要與膳食的供給。5即TPN，系通過胃腸外途徑提供機(jī)體代謝過程所需全部營(yíng)養(yǎng)素的營(yíng)養(yǎng)支持方法。又稱靜脈營(yíng)養(yǎng)。6系常染色體隱性遺傳性疾病，由于缺乏苯丙氨酸羥化酶，不能將苯丙氨酸轉(zhuǎn)化為酪氨酸而轉(zhuǎn)化為苯丙酮酸并從尿液中排出。患者有智能低下，色素變淺，尿液惡臭的臨床表現(xiàn)。四、問答題（每小題8分共32分）1（1）合碳、氫、氧，有時(shí)含有鈷、硫等其它元素（1分）（2）溶于水，親水（1分）（3）以一般無前體（1分）（4）易吸收（1分）（5）吸收入血液（1分）（6）一般不會(huì)積蓄中毒、多余隨尿液排出（1分）（7）宜每日供給（1分）（8）缺乏時(shí)癥狀發(fā)展較明顯（1分）2（1）新生兒2～4周起，添加魚肝油1滴。（2分）（2）5～6周添加維生素Ｃ，果汁、菜汁。如人工喂養(yǎng)則提前3～4周添加（2分）（3）3～4月添加含鐵豐富的食物（１分）（4）6個(gè)月方可加餅干類食物，訓(xùn)練咀嚼功能（2分）

簡(jiǎn)介：醫(yī)學(xué)倫理的基本原則是鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試會(huì)涉及到的知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)參考。醫(yī)學(xué)倫理的基本原則醫(yī)學(xué)倫理的基本原則一、不傷害一、不傷害不傷害原則指在診治過程中不使病人的身心受到損傷，這是醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)遵循的基本原則。一般地說，凡是醫(yī)療上必需的，屬于醫(yī)療的適應(yīng)證，所實(shí)施的診治手段是符合不傷害原則的。相反，如果診治手段對(duì)病人是無益的、不必要的或者禁忌的，而有意或無意的強(qiáng)迫實(shí)施，使病人受到傷害，就違背了不傷害原則。不傷害原則不是絕對(duì)的，因?yàn)楹芏鄼z查和治療，即使符合適應(yīng)癥，也會(huì)給病人帶來生理上或心理上的傷害。如腫瘤的化療，雖能抑制腫瘤，但對(duì)造血和免疫系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生不良影響。臨床上的許多診斷治療具有雙重效應(yīng)。如果一個(gè)行動(dòng)的有害效應(yīng)并不是直接的、有意的效應(yīng)，而是間接的、可預(yù)見的。如當(dāng)妊娠危及胎兒母親的生命時(shí)，可進(jìn)行人工流產(chǎn)或引產(chǎn)，這種挽救母親的生命是直接的、有益的效應(yīng)，而胎兒死亡是間接的、可預(yù)見的效應(yīng)。臨床上可能對(duì)病人造成傷害的情況有醫(yī)務(wù)人員的知識(shí)和技能低下；對(duì)病人的呼叫或提問置之不理；歧視、侮辱、謾罵病人或家屬；強(qiáng)迫病人接受某項(xiàng)檢查或治療措施；施行不必要的檢查或治療；醫(yī)務(wù)人員的行為疏忽、粗枝大葉；不適當(dāng)?shù)叵拗萍s束病人的自由；威脅或打罵病人；拒絕對(duì)某些病人提供醫(yī)療照護(hù)活動(dòng)，如艾滋病病人等；拖拉或拒絕對(duì)急診病人的搶救等。對(duì)此，醫(yī)務(wù)人員負(fù)有道德責(zé)任，應(yīng)該避免發(fā)生。不傷害原則與其他原則沖突的情況。第一，不傷害原則與有利原則的沖突。如一足部有嚴(yán)重潰瘍的糖尿病病人，經(jīng)治療病情未減輕，有發(fā)生敗血癥的危險(xiǎn)，此時(shí)為保住病人的生命而需對(duì)病人截肢。表面上看，這樣做對(duì)病人將造成很大的傷害，但是為了保全病人的生命，這樣做是符合有利原則的，因?yàn)?，“兩害相?quán)”要取其輕。第二，不傷害原則與公正醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理，原則的沖突。如在稀有衛(wèi)生資源的使用上，一個(gè)病房有四個(gè)腎衰病人同時(shí)需要腎移植，但因腎源有限，不可能使每個(gè)需要的人都得到，只能按公正原則進(jìn)行病人選擇，未得到腎的病人在身心上將受到傷害，這是不傷害原則和有利原則同時(shí)與公正原則相沖突的情況。第三，不傷害原則與尊重原則的沖突。這多表現(xiàn)為醫(yī)務(wù)人員為尊重患者的自主性而無法選擇使病人不受到傷害的醫(yī)療行為。二、有利二、有利有利原則是指醫(yī)務(wù)人員的診治行為以保護(hù)病人的利益、促進(jìn)病人健康、增進(jìn)其幸福為目的。有利原則要求醫(yī)務(wù)人員的行為對(duì)病人確有助益，必須符合以下條件病人的確患有疾??；醫(yī)務(wù)人員的行動(dòng)與解除病人的疾苦有關(guān)；醫(yī)務(wù)人員的行動(dòng)可能解除病人的疾苦；病人受益不會(huì)給別人帶來太大的損害。有利原則與其他原則的沖突。第一，有利原則與不傷害原則的沖突。醫(yī)務(wù)人員的行為，往往不單純給病人帶來益處且常常伴有副作用，此時(shí)有利原則要求醫(yī)務(wù)人員權(quán)衡利害，使醫(yī)療行為能夠得到最大可能的益處，而帶來最小可能的危害。在人體實(shí)驗(yàn)中，受試者可能并不得益，而且很可能受到傷害，然而這種實(shí)驗(yàn)對(duì)其他大量的病人、對(duì)社會(huì)、乃至下一代有好處，即有利于社會(huì)大多數(shù)人醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。第二，有利原則與自主原則的沖突。當(dāng)醫(yī)務(wù)人員合乎科學(xué)的選擇與病人的自主決定不一致，一般多以病人有其特殊原因（如經(jīng)濟(jì)原因或情感方面的原因等）引起，如某孕婦若繼續(xù)妊娠將對(duì)健康很不利，但孕婦出于某種原因抱一線希望要把孩子生下來，這就使醫(yī)生基于有利原則勸孕婦終止妊娠的決定與孕婦的自主決定產(chǎn)生矛盾。第三，有利原則與公正原則的沖突。這可見于上述不傷害原則與公正原則的沖突的論述，而且用在這里更恰當(dāng)。三、尊重三、尊重尊重原則是指醫(yī)務(wù)人員要尊重病人及其做出的理性決定。醫(yī)務(wù)人員尊重病人的自主性絕不意味著放棄自己的責(zé)任，必須處理好病人自主與醫(yī)生之間的關(guān)系。尊重病人包括幫助、勸導(dǎo)、甚至限制患者進(jìn)行選擇。醫(yī)生要幫助患者選擇診治方案，必須向患者提供正確，易于理解，適量，有利于增強(qiáng)病人信心的信息。當(dāng)患者充分了解和理解了自己病情的信息后，患者的選擇和醫(yī)生的建議往往是一致的。當(dāng)患者的自主選擇有可能危及其生命時(shí)，醫(yī)生應(yīng)積極勸導(dǎo)患者做出最佳選擇。當(dāng)患者（或家屬）的自主選擇與他人或社會(huì)的利益發(fā)生沖突時(shí)，醫(yī)生既要履行對(duì)他人、社會(huì)的責(zé)任，也要使患者的損失降低到最低限度。對(duì)于缺乏或喪失選擇能力的患者，如嬰幼兒和兒童患者、嚴(yán)重精神病和嚴(yán)重智力低下等患者，其自主選擇權(quán)由家屬或監(jiān)護(hù)人代理。四、公正四、公正醫(yī)療公正系指社會(huì)上的每一個(gè)人都具有平等合理享受衛(wèi)生資源或享有公平分配的權(quán)利，享有參與衛(wèi)生資源的分配和使用的權(quán)利。在醫(yī)療實(shí)踐中，公正不僅指形式上的公正，更強(qiáng)調(diào)公正的內(nèi)容。如在稀有衛(wèi)生資源分配上，必須以每個(gè)人的實(shí)際需要、能力和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)為依據(jù)。

簡(jiǎn)介：一、單選題（100道，共100分）1慢性阻塞性肺疾病急性發(fā)作（AECOPD）抗菌藥物治療策略是（1分）答案不確定A、AECOPD加重住院治療患者不一定都要接受抗菌藥物治療B、AECOPD出現(xiàn)呼吸困難加重、痰量增加需接受抗菌藥物治療C、AECOPD加重患者應(yīng)考慮靜脈應(yīng)用抗菌藥物D、病毒感染在AECOPD的發(fā)病過程中起了重要作用，治療需聯(lián)合抗病毒藥物E、AECOPD加重應(yīng)用抗菌藥物一定要覆蓋銅綠假單胞菌2理想的全科醫(yī)療醫(yī)患關(guān)系屬于（1分）答案不確定A、家長(zhǎng)主義模型B、企業(yè)模型C、契約模型D、信托模型E、合作模型3胸部損傷中最容易發(fā)生縱隔擺動(dòng)的是（1分）答案不確定A、閉合性氣胸B、損傷性氣胸C、開放性氣胸D、多根肋骨骨折E、張力性氣胸4下列哪項(xiàng)不符合小兒原發(fā)性肺結(jié)核表現(xiàn)（1分）答案不確定A、上肺葉有空洞形成B、肺門淋巴結(jié)腫大C、對(duì)結(jié)核菌高度過敏D、消瘦，盜汗和食欲減退E、可見皰疹性角膜結(jié)膜炎5有關(guān)骨折急救處理，下列哪項(xiàng)錯(cuò)誤（1分）答案不確定A、首先應(yīng)止血及包扎傷口B、無夾板時(shí)，可用樹枝、木棍板、步槍等作臨時(shí)固定支架C、可將傷員上肢縛于胸壁側(cè)面，下肢兩腿綁在一起固定D、脊椎骨折病人最好俯臥位抬送E、搬動(dòng)脊椎骨折病人時(shí)，應(yīng)采取一人抱肩，一人抬腿的方法6確定肺結(jié)核是否為傳染源的最主要依據(jù)是（1分）答案不確定A、血沉檢查B、X線檢查C、痰結(jié)核菌檢查D、結(jié)核菌素試驗(yàn)E、血結(jié)核抗體檢查7居民健康檔案的編碼后第幾段表示居民的個(gè)人序號(hào)，由建檔機(jī)構(gòu)根據(jù)建檔順序編制（1E、514下列屬于非處方藥的是（1分）答案不確定A、布洛芬B、潑尼松片C、維生素C注射液D、哌替啶E、地高辛片15社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心按每萬名居民配備幾名全科醫(yī)師（1分）答案不確定A、12B、23C、34D、56E、4516開放性氣胸現(xiàn)場(chǎng)急救哪項(xiàng)正確（1分）答案不確定A、迅速封閉傷口B、吸氧C、立即清創(chuàng)D、注射破傷風(fēng)抗毒素E、建立輸液通道17男性42歲，患肝硬化，中量腹水。近一周來不規(guī)則發(fā)熱，腹痛、腹水增加，全腹壓痛和反跳痛，最可能的診斷是患者并發(fā)了（1分）答案不確定A、結(jié)核性腹膜炎B、門靜脈血栓形成C、肝癌破裂D、自發(fā)性腹膜炎E、腹膜轉(zhuǎn)移癌18爛喉痧與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)何種傳染病相關(guān)（1分）答案不確定A、麻疹B、白喉C、出血熱D、猩紅熱E、風(fēng)疹19男性，70歲，咳喘反復(fù)發(fā)作20年，昨晚一陣劇烈咳嗽后突感左側(cè)胸痛，呼吸困難，則可能是由于（1分）答案不確定A、發(fā)生肺栓塞B、心肌梗塞C、肺氣腫D、急性左心衰竭E、自發(fā)性氣胸

簡(jiǎn)介：課程教學(xué)工作總結(jié)課程教學(xué)工作總結(jié)學(xué)年第學(xué)期學(xué)院教研室課程名稱專業(yè)年級(jí)年月廣州醫(yī)科大學(xué)課程教學(xué)工作總結(jié)廣州醫(yī)科大學(xué)課程教學(xué)工作總結(jié)（學(xué)年第學(xué)期）一、課程基本情況課程名稱授課專業(yè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)課程性質(zhì)□必修□限選□任選學(xué)分總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)任課學(xué)院任課教研室選用教材姓名職稱講授內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)授課教師二、教學(xué)情況教學(xué)安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況雙語教學(xué)情況講課學(xué)時(shí)討論、自學(xué)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)綜合性實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)□未開展雙語教學(xué)□開展雙語教學(xué)雙語教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)答疑次數(shù)次使用外文教材情況□原版教材□外文參考書作業(yè)情況多媒體使用情況布置次數(shù)次批改量使用□沒使用□教學(xué)工作開展情況（教學(xué)內(nèi)容、方法、手段改革，針對(duì)本課程和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)在保證教學(xué)質(zhì)量方面的措施）三、學(xué)生學(xué)習(xí)情況出勤到課情況□好□良□一般□差課堂紀(jì)律（包括上課紀(jì)律、遲到等）□好□良□一般□差作業(yè)完成情況□好□良□一般□差學(xué)習(xí)積極性□好□良□一般□差考風(fēng)、考紀(jì)□好□良□一般□差學(xué)風(fēng)總體評(píng)價(jià)□好□良□一般□差學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與知識(shí)能力掌握等情況、存在的問題和改進(jìn)建議

簡(jiǎn)介：全科醫(yī)師全科醫(yī)學(xué)崗位培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試試卷A全科醫(yī)學(xué)概論第1題至50題每題15分，第51題至60題每題25分一、單項(xiàng)選擇題1、以生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式為指導(dǎo)的新的健康認(rèn)為A、不受病原微生物感染為健康B、無心理障礙才算健康C、健康是身體、精神和社會(huì)的完好狀態(tài)D、健康應(yīng)是身心健康E、以上都不是2、全科醫(yī)療作為一種基層醫(yī)療保健，它是（）A、以門診為主體的服務(wù)B、從生到死的全程服務(wù)C、提供以急診室和病房為主的服務(wù)D、提供使社區(qū)群眾易于利用的“六位一體”的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)E、以上都不是3、下列哪一項(xiàng)屬于糖尿病的篩檢項(xiàng)目A、糖化血紅蛋白測(cè)定B、血清肌酐測(cè)定C、心電圖檢查D、空腹血糖測(cè)定E、尿液分析4、關(guān)于平衡膳食，以下說法錯(cuò)誤的是A、食物多樣，蛋白質(zhì)為主B、多吃蔬菜、水果C、魚、禽、瘦肉適量D、飲酒限量E、多吃牛奶及豆類5、乙肝疫苗的第一次注射時(shí)間是A、出生后24小時(shí)之內(nèi)B、出生后72小時(shí)之內(nèi)C、出生后1個(gè)月之內(nèi)D、出生后2個(gè)月之內(nèi)E、出生后3個(gè)月之內(nèi)6、下列哪一項(xiàng)不是可及性服務(wù)的內(nèi)涵A、地理上的接近B、價(jià)格的昂貴C、關(guān)系的親切D、結(jié)果的有效E、使用的方便7、社區(qū)診斷的目標(biāo)不包括A、明確目標(biāo)人群的有關(guān)特征B、獲取有關(guān)組織機(jī)構(gòu)的支持C、明確社區(qū)主要衛(wèi)生問題的范圍和程度D、確立應(yīng)優(yōu)先解決的衛(wèi)生問題建設(shè)社區(qū)資源的計(jì)劃E、以上都不是8、下列哪一項(xiàng)不是社區(qū)導(dǎo)向的基層醫(yī)療（COPC）需包含的基本要素A、一個(gè)基層醫(yī)療單位B、一個(gè)特定的人群C、全科醫(yī)生D、一個(gè)確定社區(qū)主要健康問題的過程E、一個(gè)解決社區(qū)主要健康問題的過程9、家庭功能不包括A、滿足家庭成員基本生理需要B、滿足人們愛和被愛的情感需要C、傳授社會(huì)技巧和知識(shí)D、經(jīng)濟(jì)收入公開共同享用E、發(fā)展建立人際關(guān)系能力10、關(guān)于健康教育，以下說法正確的是22、關(guān)于全科醫(yī)學(xué)與?？漆t(yī)學(xué)的說法正確的有A、全科醫(yī)學(xué)與其他各?？茻o相互交叉B、?？漆t(yī)學(xué)學(xué)科范圍寬而較淺C、全科醫(yī)學(xué)范圍窄而知識(shí)深D、全科醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的二級(jí)學(xué)科E、以上都是23、最佳健康目標(biāo)是指A、能像正常那樣生活，即“帶病健康生活”B、完全治愈疾病C、保持正常的生理功能D、維持良好的社會(huì)功能E、以上都不是24、預(yù)防接種規(guī)范門診專職工作人員按服務(wù)人口配置比例為。A、05萬B、1萬C、15萬D、2萬E、以上都不是25、下列哪個(gè)是家庭治療三角的家庭治療者（第三者）A、丈夫B、妻子C、孩子D、岳母E、全科醫(yī)生26、增強(qiáng)病人遵醫(yī)行為的因素是A、對(duì)用藥方法誤解B、經(jīng)濟(jì)上難以承受C、無經(jīng)濟(jì)問題D、缺少家庭支持E、藥物副作用問題27、全科醫(yī)療的最大特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)A、持續(xù)性、綜合性、個(gè)體化的照顧B、對(duì)當(dāng)事人的長(zhǎng)期（貫穿生命周期）負(fù)責(zé)式照顧C(jī)、早期發(fā)現(xiàn)并處理疾病D、預(yù)防疾病和維持健康E、以上都不是28、全科醫(yī)生面臨的挑戰(zhàn)是A、發(fā)展一種同時(shí)了解病人與疾病的綜合性、整體性的臨床服務(wù)模式B、全面開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)C、實(shí)施醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變D、發(fā)展照顧醫(yī)學(xué)E、以上都不是29、衛(wèi)生部推薦乙肝疫苗納入計(jì)劃免疫苗種為A、CHO重組基因疫苗B、酵母重組基因疫苗C、VERO細(xì)胞重組基因疫苗D、地鼠腎細(xì)胞重組基因疫苗E、以上都不是30、醫(yī)生與病人溝通不良時(shí)，一般醫(yī)生應(yīng)改進(jìn)其工作，但由于下列哪項(xiàng)因素導(dǎo)致時(shí)可以考慮轉(zhuǎn)診。A、缺少社交上的溝通B、人格特征、目標(biāo)、認(rèn)識(shí)上差距過大C、病人驕傲自大D、醫(yī)生只從醫(yī)學(xué)立場(chǎng)處理病情E、以上都可以31、降低（）提高人口健康素質(zhì)是從源頭上避免衛(wèi)生資源損耗的基本決策之一。A、人口出生率B、人口發(fā)病率C、人口患病率D、人口死亡率E、以上都對(duì)32、以下哪項(xiàng)是全科醫(yī)療服務(wù)的投入的評(píng)價(jià)指標(biāo)A、每千人口全科醫(yī)生B、輔助檢查陽性率C、轉(zhuǎn)診率D、門診確診率E、治愈率33、關(guān)于活疫苗的說法正確的是

簡(jiǎn)介：11社區(qū)社區(qū)社區(qū)是若干社會(huì)群體家庭、氏族或社會(huì)組織機(jī)關(guān)、團(tuán)體聚集在某一地域里所形成的一個(gè)生活上相互關(guān)聯(lián)的大集體。22社區(qū)預(yù)防（狹義）社區(qū)預(yù)防（狹義）社區(qū)預(yù)防是在社區(qū)范圍內(nèi)為保護(hù)居民健康而采取的綜合措施。33一級(jí)預(yù)防一級(jí)預(yù)防也稱病因或危險(xiǎn)因素預(yù)防。目的主要是針對(duì)發(fā)病前期，用增進(jìn)健康和特殊防護(hù)措施控制或消除疾病的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病發(fā)生，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量。44二級(jí)預(yù)防二級(jí)預(yù)防又稱臨床前期預(yù)防。目的是使無癥狀患者，亞健康狀態(tài)者的疾病能早期被發(fā)現(xiàn)，以獲得早期診斷和早期治療，及時(shí)對(duì)疾病的早期癥狀或征候進(jìn)行處理，阻斷疾病向臨床期發(fā)展，減少疾病可能出現(xiàn)的嚴(yán)重后果和防止傷殘。55三級(jí)預(yù)防三級(jí)預(yù)防也稱臨床期預(yù)防。目的主要是進(jìn)行合理，科學(xué)的康復(fù)治療措施，使患者病而不殘，殘而不廢，采取功能康復(fù)、調(diào)整性康復(fù)或心理康復(fù)指導(dǎo)，以防止身心病殘。66臨床預(yù)防醫(yī)學(xué)臨床預(yù)防醫(yī)學(xué)是預(yù)防醫(yī)學(xué)的分支之一，是預(yù)防醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要組成部分，它是通過臨床實(shí)踐對(duì)病傷危險(xiǎn)因素的評(píng)價(jià)和進(jìn)行預(yù)防干預(yù)，是對(duì)健康者和無癥狀患者采取的個(gè)體預(yù)防措施，并在臨床實(shí)踐過程中體現(xiàn)了一級(jí)預(yù)防和二級(jí)預(yù)防的結(jié)合，它更強(qiáng)調(diào)糾正人們的不良行為及不良生活方式，推行臨床與預(yù)防一體化的衛(wèi)生服務(wù)。77正態(tài)分布正態(tài)分布即圍繞均數(shù)的變量值比較密集，大于或小于均數(shù)的變量值逐漸稀少的分布。88標(biāo)準(zhǔn)誤標(biāo)準(zhǔn)誤是樣本均數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差，描述樣本均數(shù)的抽樣誤差。99標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)差總體中變量值離均差平方之和平均以后的平方根，用來表示變量值與其均數(shù)之間離散程度的重要指標(biāo)。1010被動(dòng)監(jiān)測(cè)被動(dòng)監(jiān)測(cè)下級(jí)單位常規(guī)向上級(jí)機(jī)構(gòu)報(bào)告監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和資料，而上級(jí)單位被動(dòng)接受，稱為被動(dòng)監(jiān)測(cè)（PASSIVESURVEILLANCE）。1111主動(dòng)監(jiān)測(cè)主動(dòng)監(jiān)測(cè)根據(jù)特殊需要，上級(jí)單位親自調(diào)查收集資料，或者要求下級(jí)單位盡力去收集某方面的資料，稱為主動(dòng)監(jiān)測(cè)（ACTIVESURVEILLANCE）。1212現(xiàn)況調(diào)查現(xiàn)況調(diào)查主要是調(diào)查疾病患病率，常被稱為現(xiàn)患率研究或橫斷面研究，是描述流行病學(xué)應(yīng)用最廣泛的方法。它指在一定特定時(shí)間內(nèi)，按照研究設(shè)計(jì)的要求，在一定人群中應(yīng)用普查或抽樣調(diào)查的方法，以個(gè)人為單位收集有關(guān)疾病或健康狀況的資料。1313社區(qū)干預(yù)研究社區(qū)干預(yù)研究是指充分利用社區(qū)的資源，在社會(huì)各部門的參與下，針對(duì)不同目標(biāo)人群，在不同的場(chǎng)所開展疾病的防治和健康促進(jìn)活動(dòng)，通過改變生活方式和生活環(huán)境，使個(gè)體和社區(qū)增強(qiáng)控制影響健康諸因素的能力，以創(chuàng)造有利于健康的環(huán)境，預(yù)防疾病，提高健康水平。1414篩檢篩檢是指應(yīng)用快速、簡(jiǎn)便、經(jīng)濟(jì)、有效的試驗(yàn)或檢查方法，從外表健康的人群中發(fā)現(xiàn)可能患某病或缺陷者。1515靈敏度靈敏度指一項(xiàng)診斷試驗(yàn)?zāi)軐?shí)際有病的人正確診斷為病人的能力，靈敏度只與病例組有關(guān)。1616突發(fā)公共衛(wèi)生事件突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成社會(huì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件。1717社區(qū)診斷社區(qū)診斷也稱社區(qū)需求評(píng)估其目的是通過客觀的、科學(xué)的方法確定出被社區(qū)人群認(rèn)可的該社區(qū)主要的衛(wèi)生問題及其影響因素，從而據(jù)此擬定出科學(xué)的持久有效的衛(wèi)生服務(wù)計(jì)劃。1818分層抽樣分層抽樣用于分布不均勻的研究人群，先按不同的特征（如性別、年齡、職業(yè)等）將研究人群分為若干層，然后從每層抽取一個(gè)隨機(jī)樣本。要求層內(nèi)變異越小越好。1919流行流行當(dāng)某地區(qū)某病發(fā)病率顯著超過該病歷年的散發(fā)發(fā)病率水平時(shí)可稱為流行。2020環(huán)境環(huán)境是指以人類為主體的外部世界，即圍繞著人們的客觀事物的總和，人類賴以生存和繁衍的綜合體。其中包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。2121生物放大作用生物放大作用是指一些物質(zhì)尤其是人造的有害化合物如DDT等在食物鏈中逐漸積聚濃縮。2222環(huán)境污染環(huán)境污染指環(huán)境變得不清潔、污濁、骯臟或其他方面的不潔凈的狀態(tài)。2323總大腸菌群總大腸菌群指一群在37℃培養(yǎng)24H能發(fā)酵乳糖、產(chǎn)酸產(chǎn)氣、需氧和兼性厭氧的革蘭氏陰性無芽胞桿菌。該菌群主要來源于人畜糞便，具有指示菌的一般特征，故以此作為糞便污染指標(biāo)評(píng)價(jià)飲水的衛(wèi)生質(zhì)量。2424心身疾病心身疾病是指與心理社會(huì)因素關(guān)系密切的軀體疾病，心理社會(huì)因素貫穿于疾病的整個(gè)過程。2525生物地球化學(xué)性疾病生物地球化學(xué)性疾病由于自然的或人為的原因，地球的地質(zhì)化學(xué)條件存在著局域性差異。這種區(qū)域性差異在一定程度上影響和控制著世界各地區(qū)人類、動(dòng)物和植物的發(fā)展，造成了生物生態(tài)的區(qū)域性差別。如果這種區(qū)域性的差異超出了人類和其他生物所能適應(yīng)的范圍，就可能使當(dāng)?shù)氐膭?dòng)物、植物及人群中發(fā)生特有的疾病，稱為生物地球化學(xué)性疾病，或稱為地方病。比如碘缺乏病地方性氟中毒等。2626平衡膳食平衡膳食是指能保證人體生長(zhǎng)發(fā)育和生理及體力活動(dòng)的需要所提供的一種熱能和各種營(yíng)養(yǎng)素充足的、各營(yíng)養(yǎng)素比例適宜的膳食。2727基本膳食基本膳食基本膳食又名階梯膳食，分為流質(zhì)、半流質(zhì)、軟飯、普通飯四種。2828治療膳食治療膳食為治療或緩解疾病增強(qiáng)治療的臨床效果而根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)原理采取的膳食營(yíng)養(yǎng)措施，稱為治療膳食2929營(yíng)養(yǎng)素營(yíng)養(yǎng)素是指食品中含有的能被人體吸收、利用，并在體內(nèi)起重要作用的物質(zhì)。3030健康教育健康教育是通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的教育活動(dòng)，促使人們自愿采納有利于健康的行為，消除或降低危險(xiǎn)因素，降低發(fā)病率、傷殘率和死亡率，提高生活和生命質(zhì)量，并對(duì)教育效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。3131健康促進(jìn)健康促進(jìn)是指?jìng)€(gè)人與其家庭、社區(qū)和國(guó)家一起采取措施，鼓勵(lì)健康的行為、增強(qiáng)人們改進(jìn)和處理自身健康問題的能力。3232健康傳播健康傳播是健康教育和健康促進(jìn)的重要手段和策略。它是指“人人健康”為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用各種傳播媒介渠道和方法，為維護(hù)和促進(jìn)人類健康的目的而制作、傳遞、分散、分享健康信息的過程。3333促進(jìn)健康行為促進(jìn)健康行為是指那些有利于人的身心和社會(huì)健康和發(fā)展的行為。如有規(guī)律的、適度的體育活動(dòng)，合理飲食，勞逸結(jié)合，修身養(yǎng)性等都是健康促進(jìn)行為。3434傳染源傳染源是指體內(nèi)有病原體生長(zhǎng)、繁殖并能排除病原體的人和動(dòng)物。3535潛伏期潛伏期自病原體侵入機(jī)體至最早臨床癥狀出現(xiàn)的這一段時(shí)間。3636母嬰傳播母嬰傳播指病原體通過母體傳給子代。3737直接接觸傳播直接接觸傳播指病原體從傳染源直接傳播至易感者合適的侵入門戶。3838疾病監(jiān)測(cè)疾病監(jiān)測(cè)是指長(zhǎng)期地、連續(xù)地、系統(tǒng)地收集有關(guān)疾病與死亡動(dòng)態(tài)分布和影響因素的資料，并及時(shí)上報(bào)和反饋，以便及時(shí)采取防治對(duì)策和干預(yù)措施的一種方法。3939性傳播疾病性傳播疾病由于性接觸或類似性行為所致的疾病統(tǒng)稱為性傳播疾病。4040慢性病慢性病是指以腦血管疾病、惡性腫瘤、慢性阻塞性肺部疾病、糖尿病等為代表的一組疾病，具有病程長(zhǎng)、病因復(fù)雜、健康損害和社會(huì)危害嚴(yán)重等特點(diǎn)。4141健康危險(xiǎn)因素健康危險(xiǎn)因素是指能使疾病或死亡發(fā)生的可能性增加因素，或者是能使健康不良后果發(fā)生概率增加的因素，包括環(huán)境、生物、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、心理、行為諸因素。它包括以下幾個(gè)方面環(huán)境危險(xiǎn)因素，心理、行為危險(xiǎn)因素，生物遺傳危險(xiǎn)因素、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中的危險(xiǎn)因素。4242篩查篩查指應(yīng)用快速的試驗(yàn)、檢查或其他措施，從表面上無病的人中查出某病的可疑患者。4343周期性健康檢查周期性健康檢查周期性健康檢查是運(yùn)用格式化的健康檢查表格，由醫(yī)務(wù)工作者針對(duì)就診者的不同年齡、性別、存在的主要衛(wèi)生問題或健康危險(xiǎn)因素等進(jìn)行的個(gè)體化的健康檢查。4444代謝綜合征代謝綜合征是高血壓、血糖異常、血脂紊亂和肥胖癥等多種疾病在人體內(nèi)集結(jié)的一種狀態(tài)，它的直接后果是導(dǎo)致嚴(yán)重心血管事件的發(fā)生，并造成死亡。4545高血壓高血壓是由于心輸出量和總外周阻力關(guān)系紊亂導(dǎo)致的血流動(dòng)力學(xué)異常，表現(xiàn)為動(dòng)脈收縮壓或舒張壓持續(xù)升高。4646高血壓的控制率高血壓的控制率指治療高血壓患者使其血壓控制在正常水平占整個(gè)高血壓患者的比例，稱為高血壓控制率。4747傷害傷害是指身體遭受外來事故的侵害，使人體完整性遭到破壞或器官組織生理機(jī)能遭受損害。4848故意傷害是故意傷害是指故意損害他人身體健康的行為。心理健康教育；3創(chuàng)建健康城市的宣傳和動(dòng)員；4社會(huì)衛(wèi)生公德與衛(wèi)生法規(guī)教育；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中開展健康教育與健康促進(jìn)的策略1社區(qū)健康教育的組織和發(fā)動(dòng)；2開發(fā)利用社區(qū)資源；3社區(qū)健康信息傳播；4社區(qū)教育與培訓(xùn)；5社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)的基本內(nèi)容。2121健康傳播效果的層次健康傳播效果的層次健康傳播效果按可達(dá)到的難度層次由低向高依次可分4個(gè)層次（1）知曉健康信息，這是健康傳播效果中最低層次，主要取決于信息傳播的強(qiáng)度、對(duì)比度、重復(fù)率、新鮮度等信息的結(jié)構(gòu)性因素；（2）健康信念認(rèn)同，受傳者接受所傳播的信息，并對(duì)信息中倡導(dǎo)的健康信念理解，認(rèn)同一致；（3）態(tài)度向有利于健康轉(zhuǎn)變，健康傳播者通過健康信息的傳播，使受傳者獲得健康知識(shí)，促進(jìn)態(tài)度從不利于健康的方面向有利于健康的方向轉(zhuǎn)變；（4）采納健康的行為和生活方式，這是健康傳播效果的最高層次。只有實(shí)現(xiàn)了這一效果，才能真正改變?nèi)说慕】禒顩r。2222健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目評(píng)價(jià)的類型及其主要內(nèi)容健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目評(píng)價(jià)的類型及其主要內(nèi)容根據(jù)內(nèi)容內(nèi)容、指標(biāo)和研究方法的不同，健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目評(píng)價(jià)可分為以下幾種類型1形成評(píng)價(jià)，又稱診斷評(píng)價(jià)。指一個(gè)為健康教育和健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)和發(fā)展提供信息的過程，具體內(nèi)容有（1）了解目標(biāo)人群的各種基本特征，（2）了解干預(yù)策略、活動(dòng)的可行性，（3）進(jìn)行傳播材料、測(cè)量工具等的預(yù)試驗(yàn)與完善，（4）收集反饋信息，根據(jù)計(jì)劃執(zhí)行階段出現(xiàn)的新情況、新問題對(duì)計(jì)劃進(jìn)行適度調(diào)整；2過程評(píng)價(jià)，起始于健康教育和健康促進(jìn)計(jì)劃實(shí)施開始之時(shí)，貫穿于計(jì)劃執(zhí)行的全過程。內(nèi)容分為三個(gè)層面（1）針對(duì)個(gè)體的評(píng)價(jià)內(nèi)容，包括哪些個(gè)體參與了健康教育與健康促進(jìn)的項(xiàng)目，在項(xiàng)目中運(yùn)用了哪些干預(yù)策略和活動(dòng)等，（2）針對(duì)組織的評(píng)價(jià)內(nèi)容，包括項(xiàng)目涉及了哪些組織，各組織間是如何溝通等，（3）針對(duì)政策和環(huán)境的評(píng)價(jià)內(nèi)容，包括項(xiàng)目涉及哪一層的政府，具體與政府哪些部門有關(guān)等；3效應(yīng)評(píng)價(jià)，又稱近中期效果評(píng)價(jià)，評(píng)估健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目導(dǎo)致目標(biāo)人群健康相關(guān)行為及其影響因素的變化。內(nèi)容包括傾向因素，促成因素，強(qiáng)化因素和健康相關(guān)行為；4結(jié)局評(píng)價(jià)，又稱遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)，內(nèi)容包括健康狀況和生活質(zhì)量。2323傳染病流行過程的基本條件及影響因素傳染病流行過程的基本條件及影響因素傳染病的流行過程必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)基本條件，缺乏其中任何一個(gè)條件，新的傳染就不可能發(fā)生。影響流行過程的因素有社會(huì)因素和自然因素，社會(huì)因素包括人類的一切活動(dòng)，自然因素如氣候、地理因素等，兩因素通過作用于三個(gè)條件發(fā)揮促進(jìn)或抑制傳染病流行的雙向作用，其中以社會(huì)因素更為重要。2424傳染病的定義及其基本特征傳染病的定義及其基本特征傳染病是由病原微生物感染人體后所引起的并能傳播他人的疾病。傳染病的基本特征（1）有病原體，（2）有傳染性（3）流行性、地方性和季節(jié)性，（4）有免疫性。2525經(jīng)食物傳播的傳染病的特征經(jīng)食物傳播的傳染病的特征特征1患者有共同進(jìn)食的歷史，不吃者不發(fā)?。?如果某種或某些食物被大量污染，則在就餐者中可呈爆發(fā)或流行；3禁止食用食物后，爆發(fā)或流行則自然平息；4患者一般潛伏期較短，臨床癥狀較重，此點(diǎn)是相對(duì)于經(jīng)水傳播而言的。2626傳染病監(jiān)測(cè)的主要方法有傳染病監(jiān)測(cè)的主要方法有被動(dòng)監(jiān)測(cè)和主動(dòng)監(jiān)測(cè)，常規(guī)報(bào)告，哨點(diǎn)監(jiān)測(cè)，癥狀監(jiān)測(cè)，病例定義，無關(guān)聯(lián)監(jiān)測(cè)，記錄聯(lián)接，地理信息系統(tǒng)。2727艾滋病通過以下艾滋病通過以下3種方式傳播種方式傳播1性接觸傳播2接觸污染的血液及血制品傳播，包括輸血及共用注射器；3母嬰傳播2828結(jié)核的治療原則結(jié)核的治療原則早期，聯(lián)用，適量，規(guī)律和全程。2929流行性感冒的預(yù)防措施流行性感冒的預(yù)防措施1掌握疫情信息，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療單位、集體單位中感冒發(fā)熱病人的監(jiān)測(cè)；2病原學(xué)監(jiān)測(cè)；3開展流行前、后人群抗體水平測(cè)定；4衛(wèi)生宣傳教育；5預(yù)防注射及服藥。一旦發(fā)現(xiàn)疫情，及時(shí)向當(dāng)?shù)貐^(qū)縣衛(wèi)生防疫部門報(bào)告，防疫人員要盡快到發(fā)病地點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查處理，對(duì)發(fā)病兩天以內(nèi)的病人，卡他癥狀不明顯而全身中毒癥狀重，白血球總數(shù)偏低者采集含漱液，進(jìn)行病毒分離，并早期隔離治療病人，流感流行期間停止或減少大型集會(huì)和文娛活動(dòng)。3030簡(jiǎn)述我國(guó)針對(duì)艾滋病病人的簡(jiǎn)述我國(guó)針對(duì)艾滋病病人的“四免一關(guān)懷四免一關(guān)懷”政策政策答題要點(diǎn)答題要點(diǎn)“四免四免”分別是分別是農(nóng)村居民和城鎮(zhèn)未參加基本醫(yī)療保險(xiǎn)等醫(yī)療保障制度的經(jīng)濟(jì)困難人員中的艾滋病病人，可到當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門指定的傳染病醫(yī)院或設(shè)有傳染病區(qū)（科）的綜合醫(yī)院服用免費(fèi)的抗病毒藥物，接受抗病毒治療；所有自愿接受艾滋病咨詢和病毒檢測(cè)的人員，都可以在各級(jí)疾病預(yù)防控制中心和各級(jí)衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療等機(jī)構(gòu)，得到免費(fèi)咨詢和艾滋病病毒抗體初篩檢測(cè)；對(duì)已感染艾滋病病毒的孕婦，由當(dāng)?shù)爻袚?dān)艾滋病抗病毒治療任務(wù)的醫(yī)院提供健康咨詢、產(chǎn)前指導(dǎo)和分娩服務(wù)，及時(shí)免費(fèi)提供母嬰阻斷藥物和嬰兒檢測(cè)試劑；地方各級(jí)人民政府要通過多種途徑籌集經(jīng)費(fèi)，開展艾滋病遺孤的心理康復(fù)，為其提供免費(fèi)義務(wù)教育?！耙魂P(guān)一關(guān)懷”指國(guó)家對(duì)艾滋病病毒感染者和患者提供救治關(guān)懷，各級(jí)政府將經(jīng)濟(jì)困難的艾滋病患者及其家屬，納入政府補(bǔ)助范圍，按有關(guān)社會(huì)救濟(jì)政策的規(guī)定給予生活補(bǔ)助，扶助有生產(chǎn)能力的艾滋病病毒感染者和患者從事力所能及的生產(chǎn)活動(dòng)，增加其收入。3131計(jì)劃免疫管理評(píng)價(jià)的主要考核指標(biāo)計(jì)劃免疫管理評(píng)價(jià)的主要考核指標(biāo)（1）計(jì)劃免疫工作考核內(nèi)容，包括組織設(shè)置和人員配備，免疫規(guī)劃和工作計(jì)劃，計(jì)劃免疫實(shí)施的管理和各項(xiàng)規(guī)章制度等，（2）接種率；（3）四苗覆蓋率；（4）冷鏈設(shè)備完好率。3232病毒性肝炎的防制策略與措施病毒性肝炎的防制策略與措施采取以切斷傳播途徑為重點(diǎn)的綜合性措施，主要有1加強(qiáng)疫情報(bào)告和管理，及時(shí)掌握疫情，分析流行規(guī)律；2飲食、飲水衛(wèi)生管理；3加強(qiáng)托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生管理，建立嚴(yán)格的衛(wèi)生制度和疫情報(bào)告制度；4加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理，嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，防止醫(yī)源性傳播；5加強(qiáng)血液及血制品管理，嚴(yán)格對(duì)獻(xiàn)血員的篩查；6認(rèn)真開展對(duì)重點(diǎn)人群，包括新生兒、青少年及高危人群的疫苗接種；7加強(qiáng)對(duì)HBV、HCV、HDV攜帶者的管理。3333慢性病有哪些特點(diǎn)慢性病有哪些特點(diǎn)慢性病具有起病隱匿，病因復(fù)雜，病程長(zhǎng)且病情遷延不愈，健康損害和社會(huì)危害嚴(yán)重等特點(diǎn)。3434慢性病的危險(xiǎn)因素慢性病的危險(xiǎn)因素主要是社會(huì)因素和不健康的生活方式與不良行為習(xí)慣引，主要慢性病的共同危險(xiǎn)因素是吸煙、飲酒、營(yíng)養(yǎng)、靜坐生活方式、肥胖、高血壓、血糖、血脂等，也是可改變的危險(xiǎn)因素。3535慢病篩查的原則慢病篩查的原則1擬篩檢的疾病應(yīng)是危害當(dāng)?shù)厝巳旱闹卮蠊残l(wèi)生問題即常見病、多發(fā)病或缺陷。2擬采用的篩檢方法和技術(shù)應(yīng)簡(jiǎn)便、易行、價(jià)格低廉，具有較高的靈敏度、特異性，易為群眾接受3有較高的篩檢效益和臨床使用價(jià)值4擬篩檢出的疾病病史明確、具有較長(zhǎng)的可識(shí)別的潛伏期3636周期性檢查具有哪些優(yōu)點(diǎn)周期性檢查具有哪些優(yōu)點(diǎn)周期性健康檢查是運(yùn)用格式化的健康檢查表格，由醫(yī)務(wù)工作者針對(duì)就診者的不同年齡、性別、存在的主要衛(wèi)生問題或健康危險(xiǎn)因素等進(jìn)行的個(gè)體化的健康檢查。它著眼于第一、二級(jí)預(yù)防，以無癥狀的個(gè)體為主要對(duì)象，以早期發(fā)現(xiàn)臨床前期疾患及危險(xiǎn)因素，以便進(jìn)一步加以防治為主要目標(biāo)。它比篩檢更具有科學(xué)性、系統(tǒng)性和針對(duì)性。3737社區(qū)慢性病管理的目的社區(qū)慢性病管理的目的1掌握疾病、危險(xiǎn)因素以及并存相關(guān)疾病的變化。2評(píng)估治療效果、提高患者依從性、促進(jìn)疾病的有效控制。3減少和延緩并發(fā)癥的發(fā)生，提高生命質(zhì)量，延長(zhǎng)壽命。4充分發(fā)揮綜合性醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)各自的優(yōu)勢(shì)，使患者既可得到有效的治療和照顧，又能減輕就醫(yī)負(fù)擔(dān)。3838全科醫(yī)生管理社區(qū)慢性病主要的環(huán)節(jié)有全科醫(yī)生管理社區(qū)慢性病主要的環(huán)節(jié)有1周期性健康檢查。2早發(fā)現(xiàn)健康危險(xiǎn)因素，亞健康者、無癥狀患者、患者。3危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)、健康生活方式行為指導(dǎo)。4全面健康診療管理。3939慢性病的功能隨訪有哪些內(nèi)容慢性病的功能隨訪有哪些內(nèi)容了解患者疾病和危險(xiǎn)因素信息，患者治療情況。提供良好生活方式和規(guī)范治療的指導(dǎo)。傳授給她正確的監(jiān)測(cè)方法、健康的生活方式、規(guī)范的治療和定期復(fù)查。4040發(fā)達(dá)在社區(qū)慢性病管理方面有哪些可取經(jīng)驗(yàn)發(fā)達(dá)在社區(qū)慢性病管理方面有哪些可取經(jīng)驗(yàn)1、循序漸進(jìn)先從某個(gè)病種、少部分人愿意參加管理的人開始探索，在摸索一定經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上逐步增加病種和人數(shù)。2、指導(dǎo)為主，檢查為輔檢查人員的動(dòng)機(jī)要明確，不是為了尋找問題而尋找問題，尋找問題是為了改進(jìn)。因此要在檢查的同時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。3、在強(qiáng)調(diào)社會(huì)效益的同時(shí)，要關(guān)注經(jīng)濟(jì)效益要求基層承擔(dān)某種工作的同時(shí)，一定要注意如何保持持續(xù)的積極性和動(dòng)力。4、在培訓(xùn)技術(shù)的同時(shí)要培訓(xùn)一定的管理方法不為我所有，但為我所用。4141如何預(yù)防代謝綜合征如何預(yù)防代謝綜合征代謝綜合征的防治措施包括一、二、三級(jí)預(yù)防。一級(jí)預(yù)防包括平衡飲食，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，控?zé)熛蘧频壬罘绞降母倪M(jìn)，達(dá)到預(yù)防控制的目的；二級(jí)預(yù)防主要通過定期健康檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，采取措施加以控制，達(dá)到早發(fā)現(xiàn)，早診斷，早治療的目的；三級(jí)預(yù)防是積極治療高血壓、糖尿病和高脂血癥，減少由代謝綜合癥引起的心腦血管疾病。4242高血壓的危險(xiǎn)因素高血壓的危險(xiǎn)因素包括兩大類遺傳因素和環(huán)境因素。遺傳因素主要體現(xiàn)在以下方面1原發(fā)性高血壓存在家族聚集性；2寄養(yǎng)雙親與寄養(yǎng)子女血壓的相關(guān)性明顯低于雙親與親養(yǎng)子的相關(guān)；3同卵雙生子的血壓相關(guān)程度大于異卵雙生子；4兒童血壓存在軌跡現(xiàn)象；5不同種族血壓分布不同；與高血壓發(fā)病有關(guān)的環(huán)境因素包括超重，缺乏體育鍛煉，高鹽攝入，過量飲酒等。4343傷害預(yù)防的干預(yù)措施傷害預(yù)防的干預(yù)措施一般包括教育、技術(shù)和法律三方面，同時(shí)還完善的信息收集報(bào)告系統(tǒng)和科學(xué)社會(huì)管理系統(tǒng)。1建立傷害的信

簡(jiǎn)介：第一部分全科醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)一、單選題1全科醫(yī)學(xué)學(xué)科是A自20世紀(jì)60年代起源的新型二級(jí)臨床專業(yè)學(xué)科B正式建立于20世紀(jì)60年代的新型臨床二級(jí)專業(yè)學(xué)科C各門臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科的綜合體D包含了“六位一體”服務(wù)所有內(nèi)容的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科E以內(nèi)科服務(wù)為主的綜合臨床學(xué)科2全科醫(yī)療的基本特征不包括A為社區(qū)居民提供連續(xù)性服務(wù)B提供以病人為中心的服務(wù)C提供以社區(qū)為基礎(chǔ)的服務(wù)D提供以家庭為單位的服務(wù)E提供以家庭病床為主的基層醫(yī)療服務(wù)3全科醫(yī)生是A全面掌握各科業(yè)務(wù)技術(shù)的臨床醫(yī)生B提供“六位一體”全部服務(wù)內(nèi)容的基層醫(yī)生C專門為社區(qū)群眾提供上門醫(yī)療服務(wù)的基層醫(yī)生D經(jīng)全科醫(yī)學(xué)專業(yè)培訓(xùn)合格，在社區(qū)提供長(zhǎng)期負(fù)責(zé)式醫(yī)療保健的醫(yī)生E以公共衛(wèi)生服務(wù)為主的醫(yī)生4全科醫(yī)學(xué)的基本原則不包括A以門診為主體的照顧B為個(gè)體提供從生到死的全過程照顧C(jī)為服務(wù)對(duì)象協(xié)調(diào)各種醫(yī)療資源D提供以急診室和家庭病床為主的服務(wù)E提供使社區(qū)群眾易于利用的服務(wù)5全科醫(yī)療作為一種基層醫(yī)療保健，它不是A公眾需要時(shí)最先接觸的醫(yī)療服務(wù)B以門診為主體的醫(yī)療照顧C(jī)僅關(guān)注社區(qū)中前來就醫(yī)者D強(qiáng)調(diào)使用相對(duì)簡(jiǎn)便而有效的手段解決社區(qū)居民大部分健康問題E強(qiáng)調(diào)在改善健康狀況的同時(shí)提高醫(yī)療的成本效益6全科醫(yī)學(xué)“連續(xù)性服務(wù)”體現(xiàn)在A全科醫(yī)生對(duì)社區(qū)中所有人的生老病死負(fù)有全部責(zé)任B全科醫(yī)生在患者生病的過程中均陪伴在病人床邊C對(duì)患者的所有健康問題都要由全科醫(yī)生親手處理D全科醫(yī)生對(duì)人生各階段以及從健康到疾病的各階段都負(fù)有健康管理責(zé)任000E如果全科醫(yī)生調(diào)動(dòng)工作，就必須將自己的患者帶走7對(duì)“以社區(qū)為基礎(chǔ)的照顧”描述正確的是A對(duì)轄區(qū)內(nèi)全體居民進(jìn)行健康登記B在居民社區(qū)內(nèi)設(shè)立全科醫(yī)學(xué)診室C以一定的人群健康需求為基礎(chǔ)，提供個(gè)體和群體相結(jié)合的服務(wù)D對(duì)社區(qū)內(nèi)所有居民的進(jìn)行健康狀況普查E組成醫(yī)護(hù)公衛(wèi)團(tuán)隊(duì)每日巡回于居民區(qū)8對(duì)“以家庭為單位照顧”描述最佳的是A全科醫(yī)生將家庭訪視作為其日常工作中的最主要內(nèi)容B全科醫(yī)生必須為社區(qū)內(nèi)所有家庭建立家庭健康檔案C全科醫(yī)生負(fù)責(zé)管理每個(gè)家庭所有成員疾病的診療及康復(fù)D全科醫(yī)生應(yīng)利用家庭資源進(jìn)行健康與疾病的管理E全科醫(yī)生在接診病人時(shí)首先應(yīng)了解并記錄其家庭情況9以下何種屬性不是全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療的區(qū)別A對(duì)服務(wù)對(duì)象責(zé)任的持續(xù)性與間斷性B處理疾病的輕重、常見與少見C對(duì)服務(wù)對(duì)象的責(zé)任心D是否使用高新昂貴的醫(yī)療技術(shù)E服務(wù)人口的多少與流動(dòng)性D19世紀(jì)80年代后期E19世紀(jì)60年代后期20促使全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的背景不包括A人口的迅速增長(zhǎng)與老齡化B人群疾病譜與死因譜的變化C醫(yī)療費(fèi)用的高漲D健康觀的變化E環(huán)境污染的加劇21全科醫(yī)生應(yīng)診的主要任務(wù)不包括A確認(rèn)并處理現(xiàn)患問題B提供機(jī)會(huì)性預(yù)防C改善病人的就醫(yī)和遵醫(yī)行為D關(guān)注病人的慢性健康問題E對(duì)家庭功能進(jìn)行常規(guī)評(píng)價(jià)22以人為中心的服務(wù)要求不包括A以病人的健康和服務(wù)需求為導(dǎo)向B以預(yù)防為導(dǎo)向提供服務(wù)C建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的醫(yī)患關(guān)系D以病人為中心組建照顧團(tuán)隊(duì)E每個(gè)病人每次應(yīng)診時(shí)間不得少于20分鐘23以人為中心的健康照顧不意味著A重視病人的主觀醫(yī)療服務(wù)需求永遠(yuǎn)甚于客觀需要B在治療期間與病人保持良好的醫(yī)患關(guān)系C為病人部分家庭成員提供健康咨詢D為患者提供方便周到的居家照顧E教育病人掌握自己所患疾病的必要知識(shí)24以人為中心處理現(xiàn)患問題時(shí)，不需要A清楚地解釋病情B鼓勵(lì)病人承擔(dān)治療和康復(fù)的責(zé)任C針對(duì)所患健康問題為病人開治療處方D與病人一起制定干預(yù)計(jì)劃E把病歷交給病人保管25以下哪個(gè)不是病人管理的基本內(nèi)容A門診統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上報(bào)B轉(zhuǎn)診C處方D支持或解釋E預(yù)防26全科醫(yī)生的診療模式是A以疾病為中心B以家庭為中心C以社區(qū)為中心D以病人為中心E以社會(huì)為中心27全科醫(yī)生的問診應(yīng)采取A封閉式問診B開放式問診C一次性問診D間接式問診E誘導(dǎo)式問診28在全科診療過程中，一般情況下，重要臨床決策最終需要A由全科醫(yī)生決定B由病人家屬?zèng)Q定C由病人自己決定D由大家討論決定E由會(huì)診來決定29常規(guī)了解病人的就醫(yī)背景時(shí)不包括A個(gè)人背景B家庭背景C社區(qū)背景D社會(huì)背景E司法背景30以下何種措施不利于改善遵醫(yī)行為（與顧老師處

簡(jiǎn)介：全科醫(yī)學(xué)概論全科醫(yī)學(xué)概論考試試題考試試題一、單項(xiàng)選擇題（每題一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共分，共2525分）分）題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案題號(hào)2122232425答案1社區(qū)診斷中收集資料的方法不包括（）A訪談法B觀察法C問卷調(diào)查法D案例研究法2社區(qū)診斷確定社區(qū)的主要健康問題的方法不包括（）A家庭訪視B訪問社區(qū)負(fù)責(zé)人與醫(yī)務(wù)人員C找出影響社區(qū)居民健康的主要因素D利用社區(qū)的疾病普查或?qū)用裰芷谛缘捏w檢3關(guān)于預(yù)防醫(yī)學(xué)的定義說法不正確的是（）A采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施防止疾病的發(fā)生B采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施控制疾病的發(fā)展C完全維護(hù)和恢復(fù)機(jī)體的功能4加強(qiáng)質(zhì)量管理的關(guān)鍵是（）A加強(qiáng)全科醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)的各級(jí)各類人員的質(zhì)量意識(shí)B制定各項(xiàng)工作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)9全科醫(yī)療服務(wù)是A一種強(qiáng)調(diào)個(gè)體化服務(wù)的醫(yī)學(xué)專業(yè)B對(duì)個(gè)人和家庭提供連續(xù)性、綜合性衛(wèi)生保健的醫(yī)學(xué)專業(yè)C提供醫(yī)療預(yù)防保健服務(wù)的醫(yī)學(xué)專業(yè)D強(qiáng)調(diào)群體健康照顧的醫(yī)學(xué)專業(yè)10下列不屬于家庭內(nèi)資源的是A財(cái)政支持B醫(yī)療護(hù)理C文化資源D維護(hù)支持11全科醫(yī)學(xué)是A20世紀(jì)60年代的新型的二級(jí)臨床專業(yè)學(xué)科B建立于20世紀(jì)60年代的基層醫(yī)療專業(yè)學(xué)科C臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)的綜合體D包含了“六位一體“服務(wù)內(nèi)容，面向社區(qū)和家庭的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科12以下何種措施不利于改善遵醫(yī)行為A改善醫(yī)患關(guān)系，加強(qiáng)醫(yī)患溝通B簡(jiǎn)化藥物處方C縮短醫(yī)生接診時(shí)間D開展病人小組活動(dòng)13衛(wèi)生宣傳與健康教育的關(guān)系A(chǔ)是一回事

簡(jiǎn)介：名詞解釋（第名詞解釋（第1頁）頁）1全科醫(yī)學(xué)全科醫(yī)學(xué)是一個(gè)面向社區(qū)與家庭，整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社會(huì)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容于一體的綜合性醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科，屬臨床二級(jí)學(xué)科；其范圍涵蓋各種年齡、性別、各個(gè)器官系統(tǒng)以及各類疾病。2全科醫(yī)療全科醫(yī)療是將全科家庭醫(yī)學(xué)理論應(yīng)用于病人、家庭和社區(qū)照顧的一種基層醫(yī)療專業(yè)服務(wù)，是一種集合了其他許多學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)容的一體化的臨床專業(yè)。3全科醫(yī)生全科醫(yī)生又稱全科家庭醫(yī)生或家庭醫(yī)生，是對(duì)個(gè)人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟(jì)有效的、一體化的基層醫(yī)療保健服務(wù)，進(jìn)行生命、健康與疾病的全過程、全方位負(fù)責(zé)式管理的醫(yī)生。4COPCCOPC又稱社區(qū)導(dǎo)向的基層醫(yī)療，是一種將社區(qū)和個(gè)人的衛(wèi)生保健結(jié)合在一起的系統(tǒng)策略，指在基層醫(yī)療中，重視社區(qū)、環(huán)境、行為等因素與個(gè)人健康的關(guān)系，把服務(wù)的范圍由狹小的臨床醫(yī)療擴(kuò)大到流行病學(xué)和社區(qū)的觀點(diǎn)來照顧。5篩檢篩檢應(yīng)用快速的檢驗(yàn)、檢查或其他手段，對(duì)未識(shí)別的疾病或缺陷作出推斷性鑒定，從外表健康者中查出可能患某病者。6戴明環(huán)戴明環(huán)又稱PDCA循環(huán)法，是全面管理采用的一套科學(xué)的辦事程序。其中PPLAN計(jì)劃；DDO執(zhí)行；CCHECK檢查；AACTION處理。7慢性病慢性病指以生活方式、環(huán)境危險(xiǎn)因素為主引起的腫瘤、心腦血管疾病、糖尿病、慢性阻塞性肺疾患等為代表的一組疾病。8心身醫(yī)學(xué)心身醫(yī)學(xué)心身醫(yī)學(xué)是一門研究軀體、心理、社會(huì)相互作用的過程及其與健康和疾病相關(guān)性的醫(yī)學(xué)科學(xué)軀體心理社會(huì)過程，因此心身醫(yī)學(xué)是所有醫(yī)學(xué)分支學(xué)科的基礎(chǔ)方法。9心身疾病心身疾病又稱心身障礙或心理生理障礙，心身疾病是指一組與心理和社會(huì)因素密切相關(guān)，但以軀體癥狀表現(xiàn)為主的疾病。1010健康教育健康教育健康教育是通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)和教育活動(dòng)，促使人們主動(dòng)、自愿地改變有害于健康的不良生活行為，以利于預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)，提高生活質(zhì)量。1111健康促進(jìn)健康促進(jìn)健康促進(jìn)是指健康教育以及能促使行為與環(huán)境向有益于健康方面改變的相關(guān)政策、法規(guī)、組織各種手段的綜合。1212臨終關(guān)懷臨終關(guān)懷是指對(duì)生存時(shí)間有限6個(gè)月或更少的患者進(jìn)行適當(dāng)?shù)尼t(yī)院或家庭的醫(yī)療及護(hù)理以使患者在余下的時(shí)間里獲得盡可能好的生活質(zhì)量。1313社區(qū)康復(fù)社區(qū)康復(fù)是以社區(qū)的人力、物力、技術(shù)資源，在社區(qū)內(nèi)為本社區(qū)病、傷、殘者進(jìn)行全面康復(fù)，包括醫(yī)療康復(fù)、職業(yè)康復(fù)、教育康復(fù)和社會(huì)康復(fù)。1414社區(qū)診斷社區(qū)診斷社區(qū)診斷是借用臨床診斷這一名詞，指的是社區(qū)衛(wèi)生工作者通過流行病學(xué)方法，即通常所說的定量和定性的方法對(duì)社區(qū)各方面進(jìn)行檢查，從而發(fā)現(xiàn)問題，為制定及實(shí)施衛(wèi)生行動(dòng)計(jì)劃，充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源來解決這些社區(qū)衛(wèi)生問題打下基礎(chǔ)。1515社區(qū)社區(qū)是若干社會(huì)群體或社會(huì)組織聚集在某一地域里所形成的一個(gè)生活上相互關(guān)聯(lián)的大集體。是個(gè)人及家庭日常生活、社會(huì)活動(dòng)和維護(hù)自身健康的重要場(chǎng)所和可用資源，也是影響個(gè)人及家庭健康的重要背景。1616一級(jí)預(yù)防一級(jí)預(yù)防也稱病因預(yù)防，主要指疾病前期（或稱無病期），針對(duì)致病因素或危險(xiǎn)因素采取綜合性預(yù)防措施，目的是防止或減少疾病發(fā)生。1717二級(jí)預(yù)防二級(jí)預(yù)防又稱臨床前期預(yù)防或“三早預(yù)防”，即在疾病尚處于臨床前期或疾病早期時(shí)作好早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和早期治療的預(yù)防措施，目的是防止或減緩疾病發(fā)展。1818三級(jí)預(yù)防三級(jí)預(yù)防又稱臨床預(yù)防，即在臨床期或康復(fù)期，采取積極的治療和康復(fù)措施，目的是防止傷殘，促進(jìn)功能恢復(fù)，提高生存質(zhì)量，延長(zhǎng)壽命。2020健康老齡化健康老齡化就是要提高老齡人口健康化，縮短帶病期、傷殘期，改善身心健康狀態(tài)，提高生活質(zhì)量，就是要老齡人口健康化。2121社區(qū)衛(wèi)生干預(yù)計(jì)劃社區(qū)衛(wèi)生干預(yù)計(jì)劃在實(shí)施以社區(qū)為基礎(chǔ)的健康照顧時(shí)，需要根據(jù)需要和常見的健康問題制訂出可行的實(shí)施（干預(yù)）計(jì)劃，即社區(qū)衛(wèi)生干預(yù)計(jì)劃。2222醫(yī)療質(zhì)量醫(yī)療質(zhì)量從狹義角度，主要是指醫(yī)療服務(wù)的及時(shí)性、有效性和安全性，又稱診療質(zhì)量；而從廣義角度，它不僅涵蓋診療質(zhì)量的內(nèi)容，還強(qiáng)調(diào)病人的滿意度、醫(yī)療工作效率、醫(yī)療技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果（投入產(chǎn)出關(guān)系）以及醫(yī)療的連續(xù)性和系統(tǒng)性，又稱醫(yī)院（醫(yī)療）服務(wù)質(zhì)量。2323環(huán)境環(huán)境環(huán)境是人類賴以生存的空間及其所包含的各種因素，為人類提供空氣、食物、水，還提供了人類在智力、道德、社會(huì)和精神等方面獲得發(fā)展的基礎(chǔ)和機(jī)會(huì)。2424治療膳食治療膳食指為與營(yíng)養(yǎng)相關(guān)疾病而設(shè)計(jì)的膳食，如為高血壓病人設(shè)計(jì)的膳食，為糖尿病病人設(shè)計(jì)的膳食等。2525青春期青春期婦女一生中，從月經(jīng)初潮至生殖器官發(fā)育成熟的一段時(shí)期成為青春期。2626孕產(chǎn)期保健孕產(chǎn)期保健通過對(duì)整個(gè)妊娠期的監(jiān)護(hù)、及早發(fā)現(xiàn)對(duì)母嬰有害的因素，通過積極處理，使這些因素降到最小程度，以保障母親安全及胎兒、新生兒健康，提高我國(guó)人口素質(zhì)。2727產(chǎn)褥期產(chǎn)褥期產(chǎn)婦全身器官除乳腺外從胎盤娩出至恢復(fù)或接近正常未孕狀態(tài)所需的時(shí)期，稱為產(chǎn)褥期，一般規(guī)定為6周。2828疾病監(jiān)疾病監(jiān)物理檢查實(shí)驗(yàn)檢查確定健康問題找出原因個(gè)人計(jì)劃、治療教育計(jì)劃社區(qū)調(diào)查篩檢社區(qū)問題和資源找出問題原因社區(qū)衛(wèi)生計(jì)劃88請(qǐng)簡(jiǎn)述請(qǐng)簡(jiǎn)述COPCCOPC的實(shí)施過程的實(shí)施過程答確定社區(qū)以及社區(qū)人群；、通過社區(qū)診斷，確定社區(qū)主要健康問題；確定需優(yōu)先解決的健康問題并制定社區(qū)干預(yù)計(jì)劃；計(jì)劃實(shí)施；計(jì)劃評(píng)價(jià)99請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)施請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)施COPCCOPC的意義的意義答將個(gè)人為單位、治療為目的的基層醫(yī)療與以社區(qū)為范圍、重視預(yù)防保健的社區(qū)醫(yī)療兩者有機(jī)地結(jié)合進(jìn)行協(xié)調(diào)性的基層醫(yī)療實(shí)踐中。它是基層醫(yī)療實(shí)踐與流行病學(xué)、社區(qū)醫(yī)學(xué)的有機(jī)結(jié)合，形成了立足于社區(qū)、以預(yù)防為導(dǎo)向、為社區(qū)全體居民提供服務(wù)的新型基層醫(yī)療模式，其重心是社區(qū)保健。但它忽視了家庭的作用。全科醫(yī)療的實(shí)施使COPC的原則更容易貫徹到基層醫(yī)療服務(wù)中去，而COPC則為開展以社區(qū)為基礎(chǔ)的健康照顧提供了服務(wù)模式。1010簡(jiǎn)述昏迷的急救處理原則簡(jiǎn)述昏迷的急救處理原則A病因治療是根本措施。B密切觀察意識(shí)、血壓、脈搏、呼吸、體溫、瞳孔、肢體活動(dòng)、血象、電解質(zhì)、血?dú)夥治?、出入量等。C保持呼吸道通暢。D維持營(yíng)養(yǎng)及水、電解質(zhì)平衡。E促進(jìn)腦代謝和維持腦功能。F促進(jìn)蘇醒藥物。G加強(qiáng)護(hù)理。F注意防止并發(fā)癥。1111常見的昏迷并發(fā)癥有哪些常見的昏迷并發(fā)癥有哪些肺部感染，褥瘡，肝、腎功能衰竭，呼吸衰竭，酸堿平衡紊亂。1313誘發(fā)心力衰竭的原因有誘發(fā)心力衰竭的原因有（1）感染；（2）心律失常；（3）血容量增加；（4）過度體力勞累或情緒激動(dòng)；（5）治療不當(dāng)，某些藥物如停用洋地黃與洋地黃過量；（6）原有心臟病變加重或并發(fā)其他疾病。（7）肺栓塞、出血與貧血、電解質(zhì)與酸堿平衡紊亂等均可誘發(fā)或加重心衰。1414心力衰竭的分級(jí)心功能狀態(tài)可根據(jù)患者活動(dòng)能力分四級(jí)心力衰竭的分級(jí)心功能狀態(tài)可根據(jù)患者活動(dòng)能力分四級(jí)①心功能一級(jí)心功能代償期患者有心臟病，但體力活動(dòng)不受限制，一般體力活動(dòng)不引起疲乏、心悸、呼吸困難等心功能不全的癥狀。②心功能二級(jí)I度或輕度心衰患者有心臟病，體力活動(dòng)稍受限制，一般體力活動(dòng)可引起疲乏、心悸、呼吸困難等癥狀。③心功能三級(jí)II度或中度心衰患者有心臟病，體力活動(dòng)明顯受限，輕微體力活動(dòng)即出現(xiàn)心悸、呼吸困難等癥狀。④心功能四級(jí)III度或重度心衰患者有心臟病，體力活動(dòng)完全受限制，不能勝任任何體力活動(dòng)，休息時(shí)仍有心衰癥狀。1515心源性哮喘與支氣管哮喘的鑒別心源性哮喘與支氣管哮喘的鑒別心源性哮喘見于左心衰竭，多有冠心病、高血壓、風(fēng)濕性心臟病和二尖瓣狹窄等癥狀和體征，陣發(fā)性咳嗽，咳粉紅色泡末樣痰，兩肺廣泛性濕羅音和哮鳴音，左心界擴(kuò)大，心率增快，心尖部可聞及奔馬率。而支氣管哮喘是有多種細(xì)胞參與的氣道變應(yīng)性炎癥，多無心臟病史。臨床表現(xiàn)為反復(fù)發(fā)作的喘息、氣急、胸悶，無咳粉紅色泡末樣痰，無奔馬率等心臟雜音，特異性變應(yīng)原檢測(cè)可見IGE升高。支氣管舒張?jiān)囼?yàn)有助鑒別。1616慢性心衰藥物治療包括慢性心衰藥物治療包括1利尿劑的應(yīng)用；（2）血管緊張素轉(zhuǎn)換酶抑制劑的應(yīng)用；（3）洋地黃類正性肌力藥的應(yīng)用；（4）非洋地黃類正性肌力藥的應(yīng)用；（5）Β受體阻滯劑的應(yīng)用；（6）醛固酮受體拮抗劑的應(yīng)用；（7）肼苯噠嗪和硝酸異山梨酯。1717社區(qū)預(yù)防的基本內(nèi)容社區(qū)預(yù)防的基本內(nèi)容（1）健康檢查；（2）疾病普查普治；（3）計(jì)劃生育與優(yōu)生學(xué)服務(wù)；（4）心理與健康咨詢；（5）計(jì)劃免疫管理；（6）社區(qū)傳染病管理；（7）社區(qū)衛(wèi)生管理；（8）健康教育；（9）腫瘤和慢性病的仿制。1818簡(jiǎn)述家訪的指征簡(jiǎn)述家訪的指征答某些急癥病人；行動(dòng)不便、長(zhǎng)期困于家中的病人；有心理社會(huì)問題的病人及不明原因的不遵醫(yī)囑的病人；新成為服務(wù)對(duì)象的、患多種慢性病的老人；臨終的病人及其家庭；有新生兒的家庭；家庭結(jié)構(gòu)和功能的評(píng)價(jià)；實(shí)施家庭咨詢與治療。1919簡(jiǎn)述社區(qū)常見健康問題的臨床特點(diǎn)簡(jiǎn)述社區(qū)常見健康問題的臨床特點(diǎn)答①大部分健康問題尚處于早期未分化階段；②常伴隨大量的心理、社會(huì)問題；③急性問題，一過性或自限性疾患出現(xiàn)的比例較高；④慢性疾患多，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)健康影響大，主要慢性病發(fā)病率居高不下；⑤社區(qū)人群的患病與醫(yī)院就診人群大不一樣；⑥健康問題有很大

簡(jiǎn)介：全科醫(yī)學(xué)概論教學(xué)復(fù)習(xí)參考題一、單選題1、第二次衛(wèi)生革命的任務(wù)是（B）A、傳染病的防治B、慢性病的防治C、心理社會(huì)問題的防治D、環(huán)境衛(wèi)生E、地方病的防治2、社區(qū)醫(yī)學(xué)研究的對(duì)象主要是（D）A、個(gè)人的健康問題B、個(gè)人的疾病C、家庭問題D、人群的健康問題E、社會(huì)問題3、病人是（E）A、一架發(fā)生故障的機(jī)器B、器官、系統(tǒng)的相加C、藥物反應(yīng)的容器D、功能障礙的生物有機(jī)體E、完整的人4、全科醫(yī)學(xué)的特色在于（D）A、知識(shí)和技能的寬廣程度B、立足于社區(qū)。C、提供綜合性服務(wù)。D、提供服務(wù)時(shí)所秉持的哲學(xué)E、朋友式的醫(yī)患關(guān)系。5、醫(yī)學(xué)服務(wù)是（D）A、技術(shù)服務(wù)B、藝術(shù)服務(wù)C、既是技術(shù)服務(wù)。又是藝術(shù)服務(wù)D、咨詢服務(wù)E、商業(yè)服務(wù)6、全科醫(yī)學(xué)相當(dāng)于（A）A、國(guó)外的家庭醫(yī)學(xué)B、通科醫(yī)學(xué)C、初級(jí)衛(wèi)生保健D、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)E、社區(qū)醫(yī)學(xué)7、下列說法錯(cuò)誤的是CA中華醫(yī)學(xué)會(huì)全科醫(yī)學(xué)分會(huì)正式成立于1993年B全科醫(yī)療正式引人中國(guó)是在80年代末C生物醫(yī)學(xué)模式是多因多果，立體網(wǎng)絡(luò)式的系統(tǒng)論思維方式D全科醫(yī)療與初級(jí)衛(wèi)生保健既有聯(lián)系又有區(qū)別8、1970年始，美國(guó)的醫(yī)生只有完成3年的家庭醫(yī)療住院醫(yī)師培訓(xùn)項(xiàng)目，并通過綜合性考試之后，才能由美國(guó)家庭醫(yī)療?？莆瘑T會(huì)授予?？漆t(yī)師證書，這種證書的有效期為DA終身B15年C8年D6年9、關(guān)于美國(guó)家庭醫(yī)療委員會(huì)下列哪一點(diǎn)是錯(cuò)誤的DA英文縮寫為ABFPB毎6年組織一次全科醫(yī)生再認(rèn)證考試C主要任務(wù)是制定考試標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全科醫(yī)生實(shí)行統(tǒng)一考試D是盈利性培訓(xùn)考試機(jī)構(gòu)10、全科醫(yī)學(xué)?？频姆?wù)對(duì)象是DA病人B就診者C未就診者D以上都是11、以下四種說法正確的是AA全科醫(yī)療有機(jī)會(huì)做二級(jí)，三級(jí)預(yù)防B?？漆t(yī)療心身疾患很多C全科醫(yī)療大多數(shù)就醫(yī)活動(dòng)由病人尋求D全科醫(yī)療為了明確診斷，需做更多昂貴的有創(chuàng)性檢查12、慢性病的三級(jí)預(yù)防工作主要由誰來承擔(dān)DA?？漆t(yī)生B初級(jí)衛(wèi)生保健醫(yī)生C親友D，臨床醫(yī)生13、全科醫(yī)學(xué)?？频奶攸c(diǎn)是AA以門診服務(wù)為主體B以治療為導(dǎo)向C以個(gè)人為單位D以心理咨詢服務(wù)為主14、下列哪項(xiàng)不是病人就診的主要期望DA解決生理病痛B心理支持和情感交流C提供社會(huì)因素方面的幫助D解決家庭經(jīng)濟(jì)困難15、全科醫(yī)生的整體服務(wù)不包括DA獨(dú)立性服務(wù)B分擔(dān)式服務(wù)C支持性服務(wù)D協(xié)調(diào)性服務(wù)16、健康問題不包括（E）A、疾病B、疾患C、生活問題D、病理過程E、道德問題17、以病人為中心不包括（E）A、理解疾病、預(yù)防疾病、治療疾病B、理解病人C、服務(wù)于病人D、滿足病人的需要E、家庭治療18、在病人康復(fù)的過程中，起決定作用的是（C）A、藥物B、醫(yī)生C、病人的自我康復(fù)能力D、環(huán)境E、家庭19、當(dāng)病人的癥狀無法用客觀證據(jù)進(jìn)行解釋時(shí)，哪項(xiàng)是錯(cuò)的（B）A、接受癥狀B、否認(rèn)癥狀的真實(shí)性C、進(jìn)行解釋，解除焦慮D、尋找真正的原因E、尋找真正的問題和真正的病人20、可以通過以下途徑來了解病人的背景，哪項(xiàng)是錯(cuò)的（E）A、用心去聽B、印象積累C、閱讀檔案D、一些生活伙伴E、由家庭成員組成的一個(gè)整體43、這個(gè)家庭有四代人，任何一代中都只有一對(duì)已婚夫婦，這個(gè)家庭是A、聯(lián)合家庭B、主干家庭C、核心家庭D、單親家庭E、復(fù)式家庭44、了解家庭生活周期，可以A、了解家庭的結(jié)構(gòu)B、預(yù)測(cè)家庭問題C、了解家庭的功能D、了解家庭動(dòng)力學(xué)E、發(fā)現(xiàn)家庭問題45、COPC是A、社區(qū)醫(yī)學(xué)B、公共醫(yī)學(xué)C、基層醫(yī)療D、初級(jí)衛(wèi)生保健E、公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療的有機(jī)結(jié)合46、推行以家庭為單位的衛(wèi)生服務(wù)應(yīng)當(dāng)簽約，下列簽約的有關(guān)事項(xiàng)哪個(gè)不對(duì)A簽約雙方是全科醫(yī)生和居民B簽約單位可以是個(gè)人或家庭C社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)可作為第三方簽約D簽約最短時(shí)限半年47、下列哪項(xiàng)不屬于社區(qū)構(gòu)成要素A人群B地域C種族D生活服務(wù)設(shè)施48、以社區(qū)為導(dǎo)向的初級(jí)衛(wèi)生保?。–OPC）在推廣過程中錯(cuò)誤的是A是由多學(xué)科、多部門參與的B多數(shù)服務(wù)有經(jīng)濟(jì)回報(bào)的C要求全科醫(yī)師要有社區(qū)意識(shí)D關(guān)心的不僅是患者而且社區(qū)人群49、我國(guó)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)運(yùn)作方式中錯(cuò)誤的是A以家庭疾病保險(xiǎn)為基礎(chǔ)B以基礎(chǔ)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為主體C以全科醫(yī)生為骨干D以人的健康為中心50、全科醫(yī)療的最佳組織形式是A、適合各地的情況B、從國(guó)外引進(jìn)的模式C、從外地引進(jìn)的模式0、能產(chǎn)生最佳經(jīng)濟(jì)效益的模式E、能使內(nèi)容產(chǎn)生最佳效果、效率和效益的形式51、關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的組建，不合理的是A服務(wù)人口一般1～15萬人B經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、方便、符合日常診療需求的醫(yī)療設(shè)備C、配備常用的基本藥物D按分科的需要配備醫(yī)護(hù)人員52、我國(guó)全科醫(yī)生培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)下列哪項(xiàng)錯(cuò)誤A以國(guó)家級(jí)培訓(xùn)中心為龍頭B省級(jí)培訓(xùn)中心為骨干C地市培訓(xùn)中心為補(bǔ)充D臨床及社區(qū)培訓(xùn)基地為基礎(chǔ)53、轉(zhuǎn)診分類以下哪一項(xiàng)不正確A、時(shí)段轉(zhuǎn)診B、并行式轉(zhuǎn)診C、橫向轉(zhuǎn)診D、跨越式轉(zhuǎn)診E、分離式轉(zhuǎn)診54、在臨床診斷中起關(guān)鍵作用的是A采集病史B體格檢查C實(shí)驗(yàn)室檢查D影像學(xué)檢查55、概率方法在檢查診斷假設(shè)時(shí)的陽性預(yù)測(cè)值是指A檢查結(jié)果陽性者患病者的概率B假陽性率C檢查結(jié)果陽性者無病者的概率D假陰性率56、描述家庭主要健康問題的SOAP方式，下列表述哪個(gè)不對(duì)AS代表主觀資料BO代表客觀資料CA代表問題的評(píng)估DP代表病人指導(dǎo)57、屬于二級(jí)預(yù)防的是A、環(huán)境衛(wèi)生B、健康教育C、免疫接種D、早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、及時(shí)治療E、控制并發(fā)癥、后遺癥，恢復(fù)功能58、周期性健康檢查不針對(duì)A、個(gè)人的年齡B、性別C、職業(yè)D、家庭E、健康危險(xiǎn)因素59、健康促進(jìn)主要針對(duì)A、疾病B、疾患C、健康問題D、生活問題E、健康危險(xiǎn)因素60、臨床預(yù)防服務(wù)的主要對(duì)象是A健康人及無癥狀“患者”B已感染病原尚未出現(xiàn)癥狀者C有健康缺陷者D處于高危因素者61、人們注射抗毒血清類預(yù)防針，一般情況下應(yīng)屬于范疇A一級(jí)預(yù)防B二級(jí)預(yù)防

簡(jiǎn)介：201X201X年春季學(xué)期年春季學(xué)期全科醫(yī)學(xué)概論全科醫(yī)學(xué)概論期末考試試題期末考試試題一、單選題一、單選題（每題1分，共67分）1、有關(guān)我國(guó)人口老齡化的說法下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的CA經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡造成我國(guó)不同地區(qū)老齡化狀態(tài)的不均衡B中國(guó)人口老齡化是一個(gè)非自然發(fā)展過程C中國(guó)是最先進(jìn)入老齡化的國(guó)家之一D中國(guó)是世界上老齡人口最多的國(guó)家2下列哪項(xiàng)是目前常用的心理咨詢方法和技巧DA強(qiáng)調(diào)病人自己有解決問題的能力B不用藥物治療C社會(huì)支持治療D傾聽、解釋，支持，心理和藥物治療并用3以下哪項(xiàng)是綜合性醫(yī)院醫(yī)學(xué)心理咨詢應(yīng)注意轉(zhuǎn)診或住院治療的CA學(xué)習(xí)障礙B性心理障礙C精神分裂癥急性期D抑郁性障礙4以下哪項(xiàng)不屬于醫(yī)學(xué)心理咨詢應(yīng)遵循的原則DA耐心傾聽B嚴(yán)守秘密C解決問題D先入為主5對(duì)待轉(zhuǎn)診，下列做法哪項(xiàng)是正確的BA咨詢員在咨詢中要做到十全十美B轉(zhuǎn)診之前要與來訪者談妥轉(zhuǎn)診的意向C考慮到來訪者的利益一般不能轉(zhuǎn)診D轉(zhuǎn)診是不符合咨詢員職業(yè)道德的6下列哪項(xiàng)不是第一次會(huì)談中要涉及的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容DA消除戒心B進(jìn)入正題C探索問題D評(píng)估效果7、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的“六位一體”是指BA健康教育、預(yù)防、保健、康復(fù)、計(jì)劃免疫、醫(yī)療B健康教育、預(yù)防、保健、康復(fù)、計(jì)劃生育指導(dǎo)、醫(yī)療C健康教育、預(yù)防、營(yíng)養(yǎng)、康復(fù)、計(jì)劃生育指導(dǎo)、醫(yī)療D法制教育、預(yù)防、保健、康復(fù)、計(jì)劃生育指導(dǎo)、醫(yī)療8、社區(qū)預(yù)防堅(jiān)持以人為本，以下列哪項(xiàng)為中心CA疾病B醫(yī)生C病人D健康9、社區(qū)干預(yù)試驗(yàn)研究對(duì)象的基本范圍是CA社區(qū)中個(gè)體B社區(qū)中患者C社區(qū)人群D社區(qū)老年人10、一種新療法可延長(zhǎng)急性粒細(xì)胞白血病患者的存活期，但不能治愈該病，此時(shí)將出現(xiàn)下哪種情況BA發(fā)病率將上升B患病率將上升C發(fā)病率將下降D患病率將下降11關(guān)于全科醫(yī)學(xué)學(xué)科下列哪項(xiàng)是正確的DA、自20世紀(jì)60年代起源的新型二級(jí)臨床專業(yè)學(xué)科B、正式建立于20世紀(jì)60年代的新型臨床二級(jí)專業(yè)學(xué)科C、各門臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科的綜合體D、包含了“六位一體”服務(wù)所有內(nèi)容的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科12全科醫(yī)療的基本特征不包括不包括下列哪項(xiàng)DA、為社區(qū)居民提供連續(xù)性服務(wù)B、提供以病人為中心的服務(wù)C、提供以社區(qū)為基礎(chǔ)的服務(wù)D、提供以家庭病床為主的基層醫(yī)療服務(wù)13全科醫(yī)學(xué)的基本原則不包括不包括下列哪項(xiàng)DA以門診為主體的照顧B為個(gè)體提供從生到死的全過程照顧A人口的迅速增長(zhǎng)與老齡化B人群疾病譜與死因譜的變化C醫(yī)療費(fèi)用的高漲D環(huán)境污染的加劇24下列哪項(xiàng)不是以人為中心的服務(wù)要求DA以病人的健康和服務(wù)需求為導(dǎo)向B以預(yù)防為導(dǎo)向提供服務(wù)C建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的醫(yī)患關(guān)系D每個(gè)病人每次應(yīng)診時(shí)間不得少于20分鐘25以人為中心的健康照顧不包括下列哪項(xiàng)AA重視病人的主觀醫(yī)療服務(wù)需求永遠(yuǎn)甚于客觀需要B在治療期間與病人保持良好的醫(yī)患關(guān)系C為病人部分家庭成員提供健康咨詢D為患者提供方便周到的居家照顧26全科醫(yī)生的診療模式是DA以疾病為中心B以家庭為中心C以社區(qū)為中心D以病人為中心27通常來講，以下哪類家庭的關(guān)系最復(fù)雜DA核心家庭B單親家庭C主干家庭D聯(lián)合家庭28一般而言，哪類家庭對(duì)兒童成長(zhǎng)最不利最不利BA核心家庭B單親家庭C主干家庭D聯(lián)合家庭29下圖中虛線內(nèi)3人組成的家庭屬于哪類家庭BA核心家庭B單親家庭C主干家庭D聯(lián)合家庭30下圖中虛線內(nèi)4人組成的家庭屬于哪類家庭AA核心家庭B單親家庭C主干家庭D聯(lián)合家庭31某家庭歷來都由男性掌握家政大權(quán)，這個(gè)家庭屬于下列哪種權(quán)力結(jié)構(gòu)DA工具權(quán)威型B感情權(quán)威型C分享權(quán)威型D傳統(tǒng)權(quán)威型32決定家庭成員的就醫(yī)、遵醫(yī)行為和生活方式形成等的是下列哪項(xiàng)DA家庭評(píng)估B家庭照顧C(jī)家庭功能D家庭健康觀33下列哪項(xiàng)不是家庭的基本功能DA撫養(yǎng)或贍養(yǎng)功能B滿足情感需要C社會(huì)化D預(yù)防疾病34一個(gè)5歲男孩，一向受到家里父母、祖父母的寵愛，一不稱心就大發(fā)脾氣、打人、摔東西，家人也只好多哄哄他。如今，他在幼兒園里也常常大鬧，致使老師、同學(xué)都不喜歡他。下列哪項(xiàng)功能

簡(jiǎn)介：廣東省廣東省第三次第三次全科醫(yī)學(xué)崗位培訓(xùn)全科醫(yī)師理論考試全科醫(yī)學(xué)崗位培訓(xùn)全科醫(yī)師理論考試B卷姓名考號(hào)得分裝訂線一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題（每題僅有一個(gè)最佳答案，每題1分，共70題，任選任選6060題）題）請(qǐng)注意本部分須做在答題卡上，計(jì)算機(jī)閱卷，多做部分不得分并且答請(qǐng)注意本部分須做在答題卡上，計(jì)算機(jī)閱卷，多做部分不得分并且答錯(cuò)倒扣分錯(cuò)倒扣分1、我國(guó)全科醫(yī)師將主要通過何種形式進(jìn)行培養(yǎng)A、高等醫(yī)學(xué)院校的全科醫(yī)學(xué)教育B、畢業(yè)后全科醫(yī)學(xué)規(guī)范化教育C、全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)D、全科醫(yī)師繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育E、管理人員培訓(xùn)2、下列關(guān)于流行病學(xué)研究方法的論述中，哪項(xiàng)是正確的A、試驗(yàn)研究只是對(duì)個(gè)體進(jìn)行隨機(jī)分配，直接得到試驗(yàn)前后的變化，不需要設(shè)立對(duì)照組。B、前瞻性研究只是對(duì)現(xiàn)況的簡(jiǎn)單描述，并不能真正確定因果關(guān)系。C、描述性研究方法是一種由原因到結(jié)果的調(diào)查D、隊(duì)列研究是一種由因到果的調(diào)查研究E、以上都對(duì)3、社區(qū)干預(yù)試驗(yàn)常用的對(duì)照形式主要有A、空白對(duì)照B、試驗(yàn)對(duì)照C、標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照D、自身對(duì)照E、以上都對(duì)4、全科醫(yī)學(xué)竭力倡導(dǎo)推行的醫(yī)患關(guān)系模式是A、主動(dòng)被動(dòng)模式B、指導(dǎo)合作模式C、共同參與模式D、以上都不是E、以上都是5、以下哪項(xiàng)不是全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)A、人口老齡化B、疾病譜和死因譜的變化A、細(xì)菌毒素B、病毒C、白細(xì)胞介素D、細(xì)菌E、支原體13、以下哪項(xiàng)不是急性腹膜炎的主要臨床表現(xiàn)A、腹膜刺激征B、腸鳴音減弱C、發(fā)熱D、腹瀉E、白細(xì)胞數(shù)增加14、肝頸靜脈回流征陽性主要見于A、肺肝界上移B、左心衰竭C、心包縮窄D、早期肝硬化E、以上都不對(duì)15、關(guān)于定性研究的缺點(diǎn)說法錯(cuò)誤的是A、定性研究的資料易產(chǎn)生研究者偏奇B、定性研究的資料易產(chǎn)生觀察者偏奇C、定性研究所需的技術(shù)設(shè)備復(fù)雜D、用定量研究分析方法整理定性研究資料會(huì)帶來誤差E、以上都是16、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范化管理不包括A、經(jīng)濟(jì)規(guī)范化B、管理規(guī)范化C、服務(wù)規(guī)范化D、用藥規(guī)范化E、人員規(guī)范化17、6個(gè)月嬰兒還未接受的基礎(chǔ)預(yù)防接種是A、脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗糖丸B、麻疹毒活疫苗糖丸C、百白破三聯(lián)疫苗D、卡介苗E、乙肝疫苗18、衛(wèi)生服務(wù)需求評(píng)價(jià)目的是A、發(fā)現(xiàn)社區(qū)存在哪些問題B、發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)居民有什么需要和需求C、發(fā)現(xiàn)社區(qū)存在哪些需要優(yōu)先解決的問題D、為將要實(shí)施的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目奠定基礎(chǔ)E、以上都是19、下列防疫措施中對(duì)傳染源管理錯(cuò)誤的描述是哪一項(xiàng)A、對(duì)乙類傳染病病人中傳染源意義不大的，可不必隔離

簡(jiǎn)介：2014201520142015學(xué)年第學(xué)年第2學(xué)期學(xué)期全科醫(yī)學(xué)概論全科醫(yī)學(xué)概論課程考試卷（課程考試卷（A）專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)年級(jí)年級(jí)20132013層次本科層次本科姓名＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿班別＿＿＿班別＿＿＿學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□考試總要求字?jǐn)?shù)不少于考試總要求字?jǐn)?shù)不少于15001500字，要求用字，要求用A4A4紙張打印，必須手寫簽名，不紙張打印，必須手寫簽名，不接受電子版。試卷由各小班長(zhǎng)（或?qū)W習(xí)委員）收齊，按學(xué)號(hào)大小排序，交給接受電子版。試卷由各小班長(zhǎng)（或?qū)W習(xí)委員）收齊，按學(xué)號(hào)大小排序，交給各年級(jí)大班長(zhǎng)，各年級(jí)大班長(zhǎng)，20152015年6月1010日前再上交番禺校區(qū)日前再上交番禺校區(qū)B2410B2410李老師收李老師收1552113892815521138928。一、論述題對(duì)我國(guó)全科醫(yī)生制度的理解（一、論述題對(duì)我國(guó)全科醫(yī)生制度的理解（4040分）分）背景資料背景資料201X年7月，國(guó)務(wù)院關(guān)于建立全科醫(yī)生制度的指導(dǎo)意見公布，意見指出，到2020年，我國(guó)將初步建立起全科醫(yī)生制度，基本實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)每萬名居民有23名合格的全科醫(yī)生，基本適應(yīng)人民群眾基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求。全科醫(yī)生制度的推行，將對(duì)我國(guó)全科醫(yī)學(xué)的發(fā)展起到極大的推動(dòng)作用。問題請(qǐng)根據(jù)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)調(diào)研情況和查閱文獻(xiàn)資料，完成以下問題問題請(qǐng)根據(jù)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)調(diào)研情況和查閱文獻(xiàn)資料，完成以下問題1請(qǐng)介紹何謂全科醫(yī)生制度2我國(guó)的全科醫(yī)生制度有何舉措3請(qǐng)從一名醫(yī)學(xué)生的視野闡述全科醫(yī)生制度將對(duì)我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生帶來的變化要求要求字?jǐn)?shù)不少于600字。1指要求推行全科醫(yī)生與居民建立契約服務(wù)關(guān)系?；鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)或全科醫(yī)生要與論述題論述題案例分析題案例分析題總分得分題打官司，唯一的兒子在外地工作，顯得孤單和無助，出現(xiàn)入睡困難。全科醫(yī)生耐心聽她的訴說并給予心理輔導(dǎo)，對(duì)她的遭遇表示同情和理解，鼓勵(lì)其積極參加老年中心的活動(dòng)，走出家門，多與人交往。同時(shí)建議她兒子常回家探望母親，多打電話回家。指導(dǎo)患者用藥，讓患者遵醫(yī)囑服藥，加用抗憂郁藥物治療。一月后，患者胸悶發(fā)作次數(shù)明顯減少，血壓控制在正常范圍，情緒穩(wěn)定，睡眠、胃口都得到改善。問題問題11請(qǐng)結(jié)合本案例，說明?？漆t(yī)生與全科醫(yī)生在處理健康問題上有何不同之處。（可以從診療思維、診療習(xí)慣、服務(wù)內(nèi)容，服務(wù)模式等方面說明）。22介紹一下你心目中合格的全科醫(yī)師是怎樣的要求要求字?jǐn)?shù)不少于900字。1全科醫(yī)生處理常見的健康問題，服務(wù)費(fèi)用較低，屬于綜合性服務(wù)，兼顧社區(qū)長(zhǎng)期照顧，居家照顧，以人為中心，患者主動(dòng)參與，醫(yī)生與患者聯(lián)系緊密，是一種持久平等的伙伴式關(guān)系，兼?zhèn)湫睦韺W(xué)，醫(yī)學(xué)的綜合能力，本病例全科醫(yī)生耐心給予心理輔導(dǎo)與治療，全面分析患者病因，給予有效措施治療，全科醫(yī)生的照顧范疇為生物心理社會(huì)功能，多采用適宜技術(shù)，基本技術(shù)，基本藥物。以社區(qū)門診服務(wù)為主，照顧為持續(xù)性，防治?？档恼w性服務(wù)，依靠多學(xué)科團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)服務(wù)，管理方式有目標(biāo)，有組織的進(jìn)行連續(xù)管理；而?？漆t(yī)生面對(duì)人口較多，專治疑難雜癥，依靠高新技術(shù)，新藥，貴藥，收取費(fèi)用較高，以疾病為中心，以醫(yī)生為中心救死扶傷，與患者呈居高臨下式的壟斷關(guān)系。而且，針對(duì)某器官，某系統(tǒng)，某細(xì)胞進(jìn)行治療分析，以急診服務(wù)，接診服務(wù)，住院服務(wù)為主，慢性病管理隨意性大，管理率，控制率低，主要依靠個(gè)人知識(shí)水平進(jìn)行治療2全科醫(yī)生首先是一名臨床醫(yī)生，應(yīng)當(dāng)具備各個(gè)?？浦髦吾t(yī)師的臨床知識(shí)和水平。擁有整體性的思維能力，耐心聆聽，積極交談，敏銳發(fā)現(xiàn)，擁有全面的專業(yè)知識(shí)和心理知識(shí)，例如；以疾病為中心的醫(yī)學(xué)診治知識(shí)；以病人為中心的全面而整體知識(shí)；以家庭為單位的全面照顧知識(shí)；以人群為對(duì)象的預(yù)防知識(shí)；以醫(yī)學(xué)為背景的專業(yè)技能知識(shí)；我覺得他是具有高素質(zhì)、高水平服務(wù)的醫(yī)生；他是掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)的臨床醫(yī)生；他是熟練運(yùn)用新型醫(yī)學(xué)模式的醫(yī)生；他是輕松駕御多個(gè)專業(yè)的全科醫(yī)生；他是熟知相關(guān)法律知識(shí)的合格醫(yī)生；

簡(jiǎn)介：全科醫(yī)學(xué)概論教學(xué)復(fù)習(xí)參考題一、單選題1、第二次衛(wèi)生革命的任務(wù)是（B）A、傳染病的防治B、慢性病的防治C、心理社會(huì)問題的防治D、環(huán)境衛(wèi)生E、地方病的防治2、社區(qū)醫(yī)學(xué)研究的對(duì)象主要是（D）A、個(gè)人的健康問題B、個(gè)人的疾病C、家庭問題D、人群的健康問題E、社會(huì)問題3、病人是（E）A、一架發(fā)生故障的機(jī)器B、器官、系統(tǒng)的相加C、藥物反應(yīng)的容器D、功能障礙的生物有機(jī)體E、完整的人4、全科醫(yī)學(xué)的特色在于（D）A、知識(shí)和技能的寬廣程度B、立足于社區(qū)。C、提供綜合性服務(wù)。D、提供服務(wù)時(shí)所秉持的哲學(xué)E、朋友式的醫(yī)患關(guān)系。5、醫(yī)學(xué)服務(wù)是（D）A、技術(shù)服務(wù)B、藝術(shù)服務(wù)C、既是技術(shù)服務(wù)。又是藝術(shù)服務(wù)D、咨詢服務(wù)E、商業(yè)服務(wù)6、全科醫(yī)學(xué)相當(dāng)于（A）A、國(guó)外的家庭醫(yī)學(xué)B、通科醫(yī)學(xué)C、初級(jí)衛(wèi)生保健D、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)E、社區(qū)醫(yī)學(xué)7、下列說法錯(cuò)誤的是CA中華醫(yī)學(xué)會(huì)全科醫(yī)學(xué)分會(huì)正式成立于1993年B全科醫(yī)療正式引人中國(guó)是在80年代末C生物醫(yī)學(xué)模式是多因多果，立體網(wǎng)絡(luò)式的系統(tǒng)論思維方式D全科醫(yī)療與初級(jí)衛(wèi)生保健既有聯(lián)系又有區(qū)別8、1970年始，美國(guó)的醫(yī)生只有完成3年的家庭醫(yī)療住院醫(yī)師培訓(xùn)項(xiàng)目，并通過綜合性考試之后，才能由美國(guó)家庭醫(yī)療?？莆瘑T會(huì)授予專科醫(yī)師證書，這種證書的有效期為DA終身B15年C8年D6年9、關(guān)于美國(guó)家庭醫(yī)療委員會(huì)下列哪一點(diǎn)是錯(cuò)誤的DA英文縮寫為ABFPB毎6年組織一次全科醫(yī)生再認(rèn)證考試C主要任務(wù)是制定考試標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全科醫(yī)生實(shí)行統(tǒng)一考試D是盈利性培訓(xùn)考試機(jī)構(gòu)10、全科醫(yī)學(xué)?？频姆?wù)對(duì)象是DA病人B就診者C未就診者D以上都是11、以下四種說法正確的是AA全科醫(yī)療有機(jī)會(huì)做二級(jí)，三級(jí)預(yù)防B?？漆t(yī)療心身疾患很多C全科醫(yī)療大多數(shù)就醫(yī)活動(dòng)由病人尋求D全科醫(yī)療為了明確診斷，需做更多昂貴的有創(chuàng)性檢查12、慢性病的三級(jí)預(yù)防工作主要由誰來承擔(dān)DA?？漆t(yī)生B初級(jí)衛(wèi)生保健醫(yī)生C親友D，臨床醫(yī)生13、全科醫(yī)學(xué)專科的特點(diǎn)是AA提問B會(huì)談C咨詢D書信26、以下哪一項(xiàng)不屬非語詞性溝通內(nèi)容（C）A、體態(tài)B、表情C、講述D、副語詞E、目光27、醫(yī)患關(guān)系的好壞主要取決于（E）A、客觀條件B、病人的態(tài)度C、病人及其親友的態(tài)度D、醫(yī)療單位的管理態(tài)度E、醫(yī)務(wù)人員的態(tài)度28、醫(yī)生用心傾聽病人訴說，引導(dǎo)問句時(shí)一般采用哪種引導(dǎo)方式。BA封閉式B開放式C漸進(jìn)深入式D迂回式29、人類最早出現(xiàn)的生存所必需的需要是DA自尊的需要B歸屬和愛的需要C安全的需要D生理的需要30、以家庭為單位的衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)是CA有自己熟悉的環(huán)境B病人是自主的獨(dú)立的C醫(yī)生的時(shí)間很緊要D有開放的輕松的交流31、父母及其未婚子女組成的家庭，包括無子女夫婦和養(yǎng)父母及養(yǎng)子女組成的家庭為AA核心家庭B主干家庭C聯(lián)合家庭D單親家庭32、我國(guó)傳統(tǒng)權(quán)威型家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)即一家之主是AA父親B母親C長(zhǎng)子D長(zhǎng)女33、家庭感情生活中起決定作用的人擔(dān)當(dāng)決策者，其他的家庭成員因?qū)λㄋ┑母星槎姓J(rèn)其權(quán)威，屬家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)哪種類型DA傳統(tǒng)權(quán)威型B工具權(quán)威型C分亨權(quán)威型D感情權(quán)威型34、家庭問題的根本原因是AA家庭成員的交往方式問題B缺乏知識(shí)C缺乏技能D認(rèn)知錯(cuò)誤35、醫(yī)院工作和以家庭為單位的衛(wèi)生服務(wù)最大區(qū)別是；CA服務(wù)環(huán)境B服務(wù)對(duì)象C醫(yī)患關(guān)系D服務(wù)人員36、生物學(xué)死亡的標(biāo)準(zhǔn)是（E）A、心臟跳動(dòng)停止B、呼吸停止C、瞳孔對(duì)光反射消失D、持續(xù)12小時(shí)無自發(fā)性自主運(yùn)動(dòng)E、腦電波消失37、臨終關(guān)懷主要針對(duì)（E）A、疾患B、疾病C、健康問題D、生活問題E、病人及其家庭38、臨終關(guān)懷的最終目的是（C）A、治愈疾病B、延長(zhǎng)生命C、改善病人的生命質(zhì)量和死亡質(zhì)量D、緩解癥狀E、減輕痛苦39、簡(jiǎn)易APGAR問卷中適應(yīng)度的含義是DA家庭成員間相愛的程度B家庭成員分擔(dān)責(zé)任和共同做出決定的程度C家庭成員相互支持和自我實(shí)現(xiàn)的程度

簡(jiǎn)介：201X201X年春季學(xué)期年春季學(xué)期全科醫(yī)學(xué)概論全科醫(yī)學(xué)概論期末考試試題期末考試試題一、單選題一、單選題（每題1分，共67分）1、有關(guān)我國(guó)人口老齡化的說法下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的CA經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡造成我國(guó)不同地區(qū)老齡化狀態(tài)的不均衡B中國(guó)人口老齡化是一個(gè)非自然發(fā)展過程C中國(guó)是最先進(jìn)入老齡化的國(guó)家之一D中國(guó)是世界上老齡人口最多的國(guó)家2下列哪項(xiàng)是目前常用的心理咨詢方法和技巧DA強(qiáng)調(diào)病人自己有解決問題的能力B不用藥物治療C社會(huì)支持治療D傾聽、解釋，支持，心理和藥物治療并用3以下哪項(xiàng)是綜合性醫(yī)院醫(yī)學(xué)心理咨詢應(yīng)注意轉(zhuǎn)診或住院治療的CA學(xué)習(xí)障礙B性心理障礙C精神分裂癥急性期D抑郁性障礙4以下哪項(xiàng)不屬于醫(yī)學(xué)心理咨詢應(yīng)遵循的原則DA耐心傾聽B嚴(yán)守秘密C解決問題D先入為主5對(duì)待轉(zhuǎn)診，下列做法哪項(xiàng)是正確的BA咨詢員在咨詢中要做到十全十美B轉(zhuǎn)診之前要與來訪者談妥轉(zhuǎn)診的意向C考慮到來訪者的利益一般不能轉(zhuǎn)診D轉(zhuǎn)診是不符合咨詢員職業(yè)道德的6下列哪項(xiàng)不是第一次會(huì)談中要涉及的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容DA消除戒心B進(jìn)入正題C探索問題D評(píng)估效果7、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的“六位一體”是指BA健康教育、預(yù)防、保健、康復(fù)、計(jì)劃免疫、醫(yī)療B健康教育、預(yù)防、保健、康復(fù)、計(jì)劃生育指導(dǎo)、醫(yī)療C健康教育、預(yù)防、營(yíng)養(yǎng)、康復(fù)、計(jì)劃生育指導(dǎo)、醫(yī)療D法制教育、預(yù)防、保健、康復(fù)、計(jì)劃生育指導(dǎo)、醫(yī)療8、社區(qū)預(yù)防堅(jiān)持以人為本，以下列哪項(xiàng)為中心CA疾病B醫(yī)生C病人D健康9、社區(qū)干預(yù)試驗(yàn)研究對(duì)象的基本范圍是CA社區(qū)中個(gè)體B社區(qū)中患者C社區(qū)人群D社區(qū)老年人10、一種新療法可延長(zhǎng)急性粒細(xì)胞白血病患者的存活期，但不能治愈該病，此時(shí)將出現(xiàn)下哪種情況BA發(fā)病率將上升B患病率將上升C發(fā)病率將下降D患病率將下降11關(guān)于全科醫(yī)學(xué)學(xué)科下列哪項(xiàng)是正確的DA、自20世紀(jì)60年代起源的新型二級(jí)臨床專業(yè)學(xué)科B、正式建立于20世紀(jì)60年代的新型臨床二級(jí)專業(yè)學(xué)科C、各門臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科的綜合體D、包含了“六位一體”服務(wù)所有內(nèi)容的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科12全科醫(yī)療的基本特征不包括不包括下列哪項(xiàng)DA、為社區(qū)居民提供連續(xù)性服務(wù)B、提供以病人為中心的服務(wù)C、提供以社區(qū)為基礎(chǔ)的服務(wù)D、提供以家庭病床為主的基層醫(yī)療服務(wù)13全科醫(yī)學(xué)的基本原則不包括不包括下列哪項(xiàng)DA以門診為主體的照顧B為個(gè)體提供從生到死的全過程照顧C(jī)為服務(wù)對(duì)象協(xié)調(diào)各種醫(yī)療資源D提供以急診室和家庭病床為主的服務(wù)14全科醫(yī)療作為一種基層醫(yī)療保健，它不是不是CA公眾需要時(shí)最先接觸的醫(yī)療服務(wù)B以門診為主體的醫(yī)療照顧C(jī)僅關(guān)注社區(qū)中前來就醫(yī)者D強(qiáng)調(diào)使用相對(duì)簡(jiǎn)便而有效的手段解決社區(qū)居民大部分健康問題15全科醫(yī)學(xué)“連續(xù)性服務(wù)連續(xù)性服務(wù)”體現(xiàn)在下列哪項(xiàng)DA全科醫(yī)生對(duì)社區(qū)中所有人的生老病死負(fù)有全部責(zé)任B全科醫(yī)生在患者生病的過程中均陪伴在病人床邊C對(duì)患者的所有健康問題都要由全科醫(yī)生親手處理D全科醫(yī)生對(duì)人生各階段以及從健康到疾病的各階段都負(fù)有健康管理責(zé)任16對(duì)“以社區(qū)為范圍的照顧”下列描述正確的是CA、對(duì)轄區(qū)內(nèi)全體居民進(jìn)行健康登記B、在居民社區(qū)內(nèi)設(shè)立全科醫(yī)學(xué)診室C、以一定的人群健康需求為基礎(chǔ)，提供個(gè)體和群體相結(jié)合的服務(wù)D、對(duì)社區(qū)內(nèi)所有居民進(jìn)行健康狀況普查17對(duì)“以家庭為單位照顧”下列描述最佳的是DA全科醫(yī)生將家庭訪視作為其日常工作中的最主要內(nèi)容B全科醫(yī)生必須為社區(qū)內(nèi)所有家庭建立家庭健康檔案C全科醫(yī)生負(fù)責(zé)管理每個(gè)家庭所有成員疾病的診療及康復(fù)A社會(huì)化B滿足情感需要C撫養(yǎng)或贍養(yǎng)D滿足生殖和性需要35家庭對(duì)健康與疾病的影響不包括下列哪項(xiàng)CA疾病遺傳方面B兒童發(fā)育方面C血液類型方面D疾病傳播方面36有調(diào)查顯示，父親吸煙的家庭，其孩子吸煙的比例明顯高于父親不吸煙的家庭，這是健康受家庭哪方面的影響DA遺傳方面B疾病傳播方面C成人發(fā)病與死亡方面D生活方式與行為方面37不屬于不屬于家庭生活周期發(fā)展階段的是CA新婚期B學(xué)齡期C戀愛期D退休期38以下哪項(xiàng)不是不是青少年期的特點(diǎn)DA第二性征明顯B身高、體重快速增加C開始追求獨(dú)立、自我認(rèn)同D因上學(xué)與父母分離而產(chǎn)生焦慮39家人對(duì)家庭成員的關(guān)懷及關(guān)愛，屬于DA經(jīng)濟(jì)支持B維護(hù)支持C醫(yī)療支持D精神的支持40家庭評(píng)估的主要目的是下列哪項(xiàng)AA了解家庭的結(jié)構(gòu)和功能狀況B進(jìn)行家庭生活干預(yù)C了解家庭發(fā)展歷史D了解病人的家庭矛盾41家系圖是下列哪項(xiàng)的描述AA對(duì)家庭結(jié)構(gòu)、遺傳史及重要事件的描述B對(duì)家庭功能進(jìn)行描述C對(duì)家庭生活周期進(jìn)行描述D對(duì)家庭資源進(jìn)行描述42家庭圈反映的是DA家庭問題B家庭破裂C家庭危機(jī)D家庭結(jié)構(gòu)與關(guān)系43有位25歲的女青年，個(gè)性非常男性化，戀愛屢遭挫折。心理咨詢發(fā)現(xiàn)，她1歲時(shí)父母就離婚，由父親帶大，父親一直沒再娶。對(duì)健康與疾病而言，這是來自家庭哪方面的影響B(tài)A遺傳方面B兒童發(fā)育方面C成人發(fā)病與死亡方面D疾病預(yù)后方面44慢性病或行為受限的病人提供定期持續(xù)性的家訪是屬于下列哪項(xiàng)家訪CA評(píng)估性家訪B隨機(jī)性家訪C照顧性家訪D急診性家訪45關(guān)于影響社區(qū)居民健康的因素，下列錯(cuò)誤的描述是AA社區(qū)個(gè)體行為完全取決于社會(huì)或社區(qū)中的主流文化、信仰、風(fēng)俗和價(jià)值觀B高收入的個(gè)體和群體不一定比低收入者更健康C社區(qū)組織提供服務(wù)的質(zhì)量、數(shù)量和方式等直接或間接影響社區(qū)成員的健康D人口稠密地區(qū)更易造成傳染病的流行46實(shí)施COPC的核心是下列哪項(xiàng)BA社區(qū)診斷B社區(qū)參與C制訂COPC計(jì)劃D權(quán)利增長(zhǎng)47下列哪項(xiàng)是社區(qū)診斷的重點(diǎn)CA明確社區(qū)內(nèi)最難解決的健康問題B了解社區(qū)可利用的資源C確定社區(qū)內(nèi)需優(yōu)先解決的衛(wèi)生問題。D了解社區(qū)解決衛(wèi)生問題的能力48某社區(qū)老年人需求評(píng)估結(jié)果顯示，常見的健康問題按患病率高低排序?yàn)槌睾头逝?、高血壓、骨骼與關(guān)節(jié)疾病、糖尿病、慢性支氣管炎。按照重要性、可干預(yù)性和效益性的原則，確定需優(yōu)先解決的健康問題是下列哪項(xiàng)CA超重、肥胖與高血壓B超重、肥胖與糖尿病C高血壓與糖尿病D高血壓與骨骼、關(guān)節(jié)疾病49社區(qū)資源是指DA組織機(jī)構(gòu)資源B人力資源C物質(zhì)資源D以上都是50以下哪項(xiàng)不是二級(jí)預(yù)防的措施BA子宮頸涂片檢查B給兒童接種卡介苗C在內(nèi)科門診檢測(cè)所有就診者的血壓D乳腺癌自查51對(duì)臨床預(yù)防，下列描述不正確的是AA以臨床醫(yī)務(wù)工作者為主體B其對(duì)象是患者群體C其主要對(duì)象是健康者和無癥狀者D強(qiáng)調(diào)社區(qū)、家庭、病人共同參與52關(guān)于篩檢，下列描述錯(cuò)誤的是CA早期發(fā)現(xiàn)病人B及時(shí)發(fā)現(xiàn)高危人群C對(duì)象是患病人群D可為研究疾病自然史提供依據(jù)53關(guān)于周期性健康檢查，下列描述不正確的是CA利于早期發(fā)現(xiàn)疾病B針對(duì)性強(qiáng)C檢查計(jì)劃表中的內(nèi)容不因人的性別和年齡而異D有利于合理利用衛(wèi)生資源54全科醫(yī)生對(duì)病人進(jìn)行輔助檢查，應(yīng)遵循的原則不包括下列哪項(xiàng)DA依據(jù)病史、體格檢查及病情需要來選定B不需要