基于Blog技術(shù)的研究性學(xué)習(xí)的策略研究.pdf

1、本文研究的問題：在研究性學(xué)習(xí)的過程中，怎樣采取合理的策略實(shí)現(xiàn)博客技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)的整合，從而建立比較理想的學(xué)生學(xué)習(xí)探究的體系。 研究意義在于： （1）為研究性學(xué)習(xí)提供一個(gè)新的平臺(tái)； （2）是信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的新探索； （3）為學(xué)生提供了個(gè)性化學(xué)習(xí)和交流的空間。 研究主要內(nèi)容： （1）Blog技術(shù)在研究性學(xué)習(xí)中的功能研究； （2）基于Blog技術(shù)的研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略研究；

2、 （3）案例積累的實(shí)證研究。 創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在三個(gè)方面： （1）針對(duì)研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，對(duì)B10g進(jìn)行了技術(shù)性和非技術(shù)性的改造與重構(gòu)。技術(shù)性的改造主要包括Blog系統(tǒng)模板和用戶模板的設(shè)計(jì)以及小部分程序的改寫；非技術(shù)性的重構(gòu)是指系統(tǒng)日志分類設(shè)置、Blog分類以及Blogger分類的設(shè)計(jì)。 （2）將主題活動(dòng)作為一個(gè)階段融入到研究性學(xué)習(xí)實(shí)施的過程中。其目的是為了改變目前呆板、枯燥的研究方法指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

3、。 （3）在評(píng)價(jià)階段提出了使用多維度、綜合性量表細(xì)化對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，并嘗試使用“標(biāo)準(zhǔn)差”改良過程性評(píng)價(jià)方案。 經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的跟蹤和試驗(yàn)，課題取得了初步的效果。實(shí)踐證明，利用Blog平臺(tái)作為輔助手段開展研究性學(xué)習(xí)是行之有效的。當(dāng)然，課題在實(shí)施過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要是學(xué)生動(dòng)力維持和課堂教學(xué)難以開展的問題。因此，在后續(xù)研究中，提出了四個(gè)具體的研究方向： （1）將計(jì)算機(jī)評(píng)價(jià)融入評(píng)價(jià)體系； （2）建立終身學(xué)習(xí)體