廣西高校思想政治理論課教學學生滿意度研究.pdf

1、作為培養(yǎng)“四有”新人的主渠道和主陣地，高校思想政治理論課在培養(yǎng)大學生思想政治素質，促進大學生全面發(fā)展方面起著舉足輕重的作用。根據(jù)中央統(tǒng)一部署，從2006年秋季起，全國高校全面實施思想政治理論課新課程設置方案(即“05方案”)，這就充分體現(xiàn)了黨中央、國務院對高校思想政治理論課教學工作的高度重視。開展思想政治理論課教學學生滿意度研究具有重要的意義。 本研究以馬克思主義需要理論、馬克思主義價值理論、馬克思主義關于人的自覺能動性理論以及

2、中國共產(chǎn)黨構建社會主義和諧社會的理論等為理論基礎，編制了學生對思想政治理論課的教學滿意度調(diào)查表，在大學生中進行了抽樣調(diào)查，運用社會科學統(tǒng)計軟件SPSS13.0對調(diào)查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與分析，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，滿意度較高的因素指標主要有：教學態(tài)度、任課教師和教學內(nèi)容，滿意度較低的因素指標主要有：課程價值、教學方法、教學效果和教學技能，且各因素指標間相關性較高；另外，背景不同，學生滿意度也有所差異。本文對當前廣西高校思想政治理論課教學學生滿意度較低的因