A Study on the Washback Effects of NMET Listening Test on Listening Teaching in Senior Middle School-A Case study of Senior Mid.pdf

1、語言測試是語言教學過程一個重要的組成部分，是對語言教學和學習進行評估的重要手段。語言教學效果需要語言測試來評定，而語言測試的進行與結果評定也會對語言教學產生影響，即我們所說的語言測試的反撥效應。反撥效應是指語言測試對語言教學和學習產生的影響，有正面和負面兩種作用。近年來，反撥效應受到國內外學者的廣泛關注，從理論到實踐對其進行了大量的研究和討論，使人們加深了對測試反撥效應的認識和理解，在一定程度上對測試和教學改革起了一定的促進作用。

2、>　　 高考對每個學子來說都是一道關口，都是一次非常重要的考試，是我國重要的全國性考試之一。高考的目的是為了選拔人才(competent candidates to receive highereducation)，在一定程度上決定了學子們的前途命運，因此，受到廣大教育工作者的廣泛關注，并對其進行了大量的研究：而對于高考反撥效應的研究還不多，尤其是高考聽力測試對于高中聽力教學的研究更是少之又少。而聽力作為一項非常重要的語言技能，受到外

3、語教學工作者的重視，成為國際和國內很多大規(guī)模測試中不可缺少的部分，值得我們對其進行研究與探索。
　　 本文將從英語教學的角度出發(fā)，借鑒國內外學者對反撥作用研究的成果，在對近幾年高考英語湖北卷聽力部分的整體分析基礎上，結合高中英語聽力大綱和高考對聽力的考查的對比研究，就我國現(xiàn)行高考英語聽力測試對高中英語聽力教與學的影響進行實證研究，探究其積極的和消極的反撥作用，以期高中教育工作者能夠從中獲得教學啟示，及希望對提高高中英語聽力教學質

4、量、課堂效率以及高考聽力測試改革有一定參考價值。本研究擬采用實證研究的方法，以問卷調查和深度訪談的形式，對武大附中高中部的100名高三的學生和5名高三現(xiàn)任教師為研究對象進行了調查研究。此外，本文還進行了大量的文獻研究，對國內外相關研究水平和內容等有了深入的了解。
　　 研究結果表明，聽力測試對高中聽力教學產生了一定的反撥效應，主要體現(xiàn)在教學內容，教學的廣度和深度，教學方法策略以及高考聽力的備考，并且還搜集到教師對高考聽力的一些思