目標設置對普通高校乒乓球選項課教學效果影響的研究——以常州工學院為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、乒乓球運動在我國開展極為廣泛,被譽為“國球”,深受普通高校學生的喜愛。乒乓球選項課作為普通高校體育的重要組成部分,擔負著全面落實素質教育重要任務。目前普通高校乒乓球選項課教學模式基本采用傳統(tǒng)的教學模式,教學方法和教學手段相對單一,導致教學效果低下。將“目標設置理論”應用到教學當中,將最終的教學目標分解成一個個階段的小目標,根據(jù)學生的實際情況制定出相應的教學目標和要求,使學生的乒乓球技術和運用技術的能力得到充分的發(fā)展。因此,本文通過運用“

2、目標設置教學法”在普通高校乒乓球選項課中的實驗研究,通過運用文獻資料法、問卷調查法、教學實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法作為研究方法,探討“目標設置教學法”在普通高校乒乓球選項課中的有效性,以及相對于傳統(tǒng)教學方法的優(yōu)越性,以期提高課堂教學的效果。
　　研究結果:
　　1、通過理論分析和實驗研究,表明目標設置理論應用于普通高校乒乓球選項課的教學是可行的、有效的,其有助于學生乒乓球技術的學習提高,促使學生對乒乓球技能掌握更快,基本功更扎實。<

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