A Research on Task--based Approach to College English Video Course Teaching under Network Environment.pdf

1、任務(wù)型教學(xué)是20世紀(jì)80年代以來的一種具有重要影響的教學(xué)理論。在這種教學(xué)方式中，教師圍繞特定的交際和語言項(xiàng)目，設(shè)計(jì)出明確、具體、可操作的任務(wù)。任務(wù)教學(xué)強(qiáng)調(diào)任務(wù)的自然性和真實(shí)性，需要應(yīng)成為任務(wù)設(shè)計(jì)的原動力。而多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境可以給英語教學(xué)帶來豐富的資源，使學(xué)生能夠在課堂上獲得大量自然的語料成為可能。本文試圖研究的是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與任務(wù)型教學(xué)的契合點(diǎn)。把任務(wù)教學(xué)法應(yīng)用到多媒體教學(xué)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是給學(xué)生創(chuàng)造了一個既具競爭特色，又寬松自然的過程和學(xué)習(xí)環(huán)

2、境。任務(wù)型教學(xué)法以任務(wù)為主線，把課堂教學(xué)和學(xué)生的課外活動緊密地結(jié)合起來，學(xué)生可以最大程度的利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)資源，并且同學(xué)間、師生間的協(xié)作都會大大增加。本文探討了怎樣結(jié)合任務(wù)型教學(xué)法，在網(wǎng)絡(luò)多媒體這樣一個環(huán)境下，進(jìn)行更加合理高效的大學(xué)英語視聽說教學(xué)，以促進(jìn)學(xué)習(xí)者能夠更加有效地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。
　　 本文主要通過實(shí)驗(yàn)，問卷調(diào)查，訪談以及教學(xué)日記來探討在網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下如何結(jié)合任務(wù)型教學(xué)法，以促進(jìn)大學(xué)本科非英語專業(yè)學(xué)生在英語視聽說課中提

3、高聽力及口語水平的可行性和有效性。全文分為五章。第一章簡單介紹了我國目前大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀和問題，并結(jié)合自身經(jīng)歷，提出了本文研究的重要性。第二章回顧任務(wù)型教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)的相關(guān)文獻(xiàn)，介紹了任務(wù)型教學(xué)法及其理論基礎(chǔ)，對多媒體教學(xué)的歷史及理論基礎(chǔ)做了概述，并分析了任務(wù)型教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題。第三章及第四章闡述了任務(wù)型教學(xué)法結(jié)合網(wǎng)絡(luò)多媒體手段在視聽課中的實(shí)驗(yàn)的途徑和過程，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析及討論。通過對海南大學(xué)大一新生在第一