負(fù)性情緒、情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)大學(xué)生面部表情識(shí)別的影響研究

1、中圖分類號(hào)： B 8 4 9U D C ： 1O O密級(jí)： 公開(kāi)學(xué)校代碼： 10 0 9 4訶4 ￡餌茁大學(xué)碩士學(xué)位論文( 學(xué)歷碩士)負(fù)性情緒、情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)大學(xué)生面部表情識(shí)別的影響研究T h e i n f l u e n c e o f n e g a t i v e e m o t i o na n d e m o t i o ns t r a t e g i e so nf a c i a le x p r e s s i o

2、n r e c o g n i t i o no f C o l l e g eS t u d e n t s作者姓名： 陳琦指導(dǎo)教師：王景芝教授學(xué)科專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)研究方向： 兒童發(fā)展與教育論文開(kāi)題日期： 2 0 1 5 年4 月9 日摘要負(fù)性情緒指的是消極的情緒體驗(yàn)。經(jīng)常處在負(fù)性情緒的狀態(tài)之中往往會(huì)導(dǎo)致個(gè)體無(wú)心學(xué)習(xí)、工作，還可能會(huì)影響人的正常交往。表情是我們理解他人情緒的最主要的信號(hào)，對(duì)他人表情是否正確識(shí)別是我們能否正確判斷他人情緒

3、的關(guān)鍵，而能否正確判斷他人情緒并作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)在人際交往中至關(guān)重要。我們自身的消極情緒是否會(huì)影響我們正確識(shí)別判斷他人的表情，我們對(duì)自身消極情緒的調(diào)節(jié)是否又可以使這一影響發(fā)生變化，本文以此為切入點(diǎn)，對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了較為深入的探討。本研究以負(fù)性情緒作為主要研究對(duì)象，采用實(shí)驗(yàn)的方法探察負(fù)性情緒以及對(duì)負(fù)性情緒的調(diào)節(jié)分別對(duì)人們面部表情識(shí)別產(chǎn)生了怎樣的影響。實(shí)驗(yàn)一采取了2( 情緒狀態(tài)：負(fù)性、中性) ×3 ( 識(shí)別表情：快樂(lè)、悲傷、平靜)

4、兩因素混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，探討中性和負(fù)性情緒狀態(tài)下被試對(duì)于面部表情識(shí)別的差異。實(shí)驗(yàn)二以實(shí)驗(yàn)一為基礎(chǔ)，在都是負(fù)性情緒的誘發(fā)的狀態(tài)下進(jìn)行3 ( 調(diào)節(jié)策略：表達(dá)抑制、認(rèn)知重評(píng)、無(wú)調(diào)節(jié)) ×3 ( 識(shí)別表情：快樂(lè)、悲傷、平靜) 的兩因素混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，測(cè)查不同的情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)于被試面部表情識(shí)別的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：( 1 ) 被試普遍對(duì)于高興表情識(shí)別能力最強(qiáng)，對(duì)悲傷表情最難以識(shí)別。( 2 ) 負(fù)性情緒對(duì)面部表情識(shí)別影響顯著，相對(duì)于中性情緒組，負(fù)性