2019新人教版部編本六年級上冊語文《語文園地一》教學(xué)設(shè)計（含教學(xué)反思）

1、《語文園地一》教學(xué)設(shè)計（含教學(xué)反思）《語文園地一》教學(xué)設(shè)計（含教學(xué)反思）語文園地一語文園地一教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.交流平臺：閱讀文章，首先要讀懂，把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情。2.詞句段運用：體會排比句的特點以及這樣寫的妙處；說說分號的用法；路牌的讀音。3.通過看圖、感悟、體驗、誦讀，體會古詩《過故人莊》。教學(xué)重點難點：教學(xué)重點難點：1.重點：閱讀要聯(lián)系生活經(jīng)驗，從課文的內(nèi)容往生活方向聯(lián)想、想象，從而使理解深入。2難點：采用

2、多種形式的朗讀和背誦，借助畫面，理解古詩大意，體會古詩的意境與思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備排比句的課件。2.準(zhǔn)備《過故人莊》的錄音、課件。教學(xué)過程：教學(xué)過程：第一課時第一課時一、揭題導(dǎo)入一、揭題導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)“語文園地”的內(nèi)容。（板書：語文園地）二、學(xué)習(xí)二、學(xué)習(xí)“交流平臺交流平臺”1.復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)的課文。2.本單元學(xué)習(xí)的方法。感受課文中豐富的想象，深入理解內(nèi)容。3.閱讀“交流平臺”的內(nèi)容，你明白這段話的要點是什么嗎？（1）

3、指導(dǎo)學(xué)生一邊讀，一邊圈畫重點語句。（2）可以圍繞重點寫寫批注，或感受。4.交流。（1）閱讀文章，首先要讀懂，把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情。（2）為了把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，關(guān)鍵要想。5.怎樣在閱讀中想呢？請聯(lián)系課文談?wù)劇＃?）閱讀的時候，要聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗想開去。5.學(xué)生選擇，并思考，然后交流。6.總結(jié)排比句的特點，然后試著寫一兩個排比句。四、總結(jié)訓(xùn)練點，布置作業(yè)。四、總結(jié)訓(xùn)練點，布置作業(yè)。1.本節(jié)課學(xué)習(xí)了閱

4、讀文章的方法和認(rèn)識排比句。2.從學(xué)過的課文中找一找排比句，并整理下來。第二課時第二課時一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。1.交流大家整理的排比句。2.朗讀排比句，并談?wù)勥@樣寫的好處。二、學(xué)習(xí)二、學(xué)習(xí)“詞句段詞句段”1.談?wù)勀阏J(rèn)識的標(biāo)點符號。2.老師書寫分號“；”提問：在怎樣的情況下運用分號呢？3.出示相關(guān)語句。A.我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我

5、察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。B.太陽曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩?，才能流動，成為風(fēng)。4.學(xué)生交流討論，認(rèn)識分號的用法。分號用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。比如A句可以這樣表示：第一組：我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。第二組：我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨