2019年新人教版部編本小學(xué)五年級上冊《語文園地二》教學(xué)設(shè)計(jì)（含教學(xué)反思）

1、2019年新人教版部編本小學(xué)五年級上冊《語文園地二》教學(xué)設(shè)計(jì)（含教學(xué)反思）語文園地二文園地二教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)1、懂得提高閱讀速度的方法，并在實(shí)際閱讀中做到眼睛看得快，腦子想得快。2、能根據(jù)語句寫出主要意思，把成語的意思用具體情景表現(xiàn)出來。3、積累珍惜時(shí)間的名言警句，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。教學(xué)重教學(xué)重難點(diǎn)1、掌握提高閱讀速度的方法，并在實(shí)際閱讀中運(yùn)用。2、能把成語的意思用具體情景表現(xiàn)出來。3、理解并背誦珍惜時(shí)間的名言警句，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)

2、慣。教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)準(zhǔn)備1.收集有關(guān)描寫情景的成語；2.學(xué)生查找相關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句。教學(xué)教學(xué)課時(shí)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)教學(xué)過程第一第一課時(shí)課時(shí)一、一、導(dǎo)入新入新課1、（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了本單元的4篇課文，今天，我們將學(xué)習(xí)語文園地二的內(nèi)容。（板書：語文園地二）2、請同學(xué)們先回憶一下，本單元的4篇課文，每篇課文題目下面都會有什么閱讀提示？（用較快的速度默讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，記下所用的時(shí)間）二、交流平臺二、交流平臺1、現(xiàn)在我們來交

3、流一下你閱讀第二單元的課文分別用了多長時(shí)間？提高閱讀速度的方法：1、集中注意力，盡量連詞成句地讀；2、遇到不懂的詞，圈畫出關(guān)鍵詞句；3、一邊讀一邊想，圈畫出關(guān)鍵詞句；4、不斷練習(xí)，熟能生巧。詞句段的運(yùn)用：概括句子主要意思第二第二課時(shí)課時(shí)一、回一、回顧舊課，導(dǎo)入新入新課同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何提高閱讀速度的方法和概括句子的主要意思。這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)另一個(gè)新的內(nèi)容——把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。請同學(xué)們翻到課文p28【詞句段運(yùn)用

4、】的第二題。（板書：把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來）二、二、詞句段運(yùn)用句段運(yùn)用1、師出示左右為難、奮不顧身這兩個(gè)成語，學(xué)生先說一說這兩個(gè)的意思，再讀一讀文中相應(yīng)的句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生交流。（句子描寫的情景都能夠表現(xiàn)成語的意思，并且句子都是從第二單元的課文中找出來的。）2、師出示成語：喋喋不休、悠然自得，請同學(xué)說說這兩個(gè)成語的意思。生舉手發(fā)言。（喋喋不休：指說話嘮嘮叨叨，沒完沒了。）（悠然自得：形容悠閑而舒適。）3、生齊讀這兩個(gè)成語