知識聯(lián)盟下知識轉移績效評價研究.pdf

1、21世紀以來，人類社會進入了一個以知識為主導的時代。在這個時代，知識開始逐步替代資本、勞動和土地等傳統(tǒng)的生產(chǎn)要素成為最主要的資源，這使得企業(yè)面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。在意識到知識的重要性之后，企業(yè)紛紛將知識作為戰(zhàn)略性資源和核心能力的重要源泉。為了滿足自身發(fā)展對知識的需求，許多企業(yè)在內(nèi)部引進知識管理的同時，開始尋求與企業(yè)外部其他組織的合作與聯(lián)盟，以期望在雙方的學習交流中獲得自身需要的新知識。在眾多的跨組織合作中，知識聯(lián)盟是最常見的一種方

2、式。
　　 知識聯(lián)盟突破了組織間的邊界，為知識的流動提供了一個廣闊的空間，在全球范圍內(nèi)得到了廣泛的實施。企業(yè)結成知識聯(lián)盟的目的就是獲取新知識，而這涉及到了知識的轉移活動。知識轉移是知識聯(lián)盟的一個重要活動，它是企業(yè)獲取新知識的必經(jīng)途徑。知識轉移績效的好壞，反映了企業(yè)獲取新知識的多少以及新知識所帶來價值的大小，影響了企業(yè)再次進行知識轉移的意愿，決定了知識聯(lián)盟的存在和消亡。因而，對于知識聯(lián)盟中的知識轉移績效進行研究是非常有必要的。基于

3、此，本文提出了知識聯(lián)盟中知識轉移績效評價研究。
　　 本文首先在相關文獻綜述的基礎上，從聯(lián)盟知識轉移的原理、聯(lián)盟知識轉移績效的影響因素和聯(lián)盟知識轉移的投入產(chǎn)出三個方面對知識聯(lián)盟下的知識轉移績效進行了分析，提出了知識聯(lián)盟知識轉移績效的評價指標體系；其次，闡述了建立知識聯(lián)盟下知識轉移績效評價模型的思路，接著以柯布.道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)為原型、以索洛的余值公式為基礎，進行改造和拓展研究，并結合上述評價指標，構建了知識聯(lián)盟下知識轉移績效評價