如何提高小學二年級數(shù)學計算能力總結(jié)

1、如何提高小學二年級數(shù)學計算能力總結(jié)如何提高小學二年級數(shù)學計算能力總結(jié)計算能力是學生學習數(shù)學所必備的基本能力，是學習數(shù)學的基礎(chǔ)，培養(yǎng)和提高學生的計算能力是小學數(shù)學的主要任務(wù)之一。計算的準確率和速度如何，將直接影響學生學習的質(zhì)量。很多同學總以為計算式題比分析、解決問題容易得多，因而在計算時或過于自信，或注意力不能集中，結(jié)果錯誤百出。因此，計算教學不容忽視。如何提高學生的計算能力，讓學生“正確、迅速、靈活、合理”地進行計算呢？在教學工作中，我

2、做了探討和研究，取得了一些好的效果，總結(jié)幾點心得如下:一、發(fā)現(xiàn)問題，改變學生認識。一、發(fā)現(xiàn)問題，改變學生認識。為了讓學生認識到計算的重要性，我首先在學生中開展了一項活動：讓學生自己搜集計算中經(jīng)常要犯的錯誤，包括出錯原因，看誰找的認真，錯因找的準。學生的積極性被調(diào)動起來了，也就把問題抖落了出來：（1）題目看錯抄錯，書寫潦草。6與0，1和7寫得模棱兩可；（2）列豎式時數(shù)位沒對齊等（3）計算時不打草稿（4）一位數(shù)加、減計算錯誤導致整題錯（5）

3、做作業(yè)時思想不集中.所以容易造成錯誤。二、培養(yǎng)學生良好的計算習慣二、培養(yǎng)學生良好的計算習慣做題計算中出現(xiàn)的錯誤，大多數(shù)是粗心大意、馬虎、字跡潦草等不良習慣造成的。因此，良好的計算習慣是提高計算能力的保證。在計算訓練時，要求學生一定做到一看、二想、三算、四查。1、看：就是認真對數(shù)。題目都抄錯了，結(jié)果又怎么能正確呢？所以，要求學生在抄題和每步計算時，都應當及時與原題或上一步算式進行核對，以免抄錯數(shù)或運算符號。要做到三點：①抄好題后與原題核對

4、；②豎式上數(shù)字與橫式上的數(shù)字核對；③橫式上的得數(shù)與豎式上的得數(shù)核對。2、想：就是認真審題。引導學生在做計算題時，不應拿起筆來就下手算，必須先審題，弄清這道題應該先算什么，后算什么，有沒有簡便的計算方法，然后才能動筆算。另外，計算必須先求準，再求快。3、算：就是認真書寫、計算。作業(yè)、練習的書寫都要工整，不能潦草，格式一定要規(guī)范，對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號的書寫尤其要符合規(guī)范，數(shù)字間有適當?shù)拈g隔，草稿上的豎式也要數(shù)位對齊、條理清楚，計