養(yǎng)成教育活動實施方案

1、養(yǎng)成教育活動實施方案為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以科學發(fā)展觀為指導，充分認識新時期學校教育中加強學生行為習慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性。認真貫徹《中學生德育大綱》、《中小學生守則》、和《中小學生日常行為規(guī)范》等文件要求，通過扎實細致、持之以恒的“好習慣我知道好習慣我能行好習慣伴我行”養(yǎng)成教育活動，促進學生行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高，為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎。根

2、據(jù)我校實際，制定如下實施方案：一、指導思想以《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中學生日常行為規(guī)范》（以下簡稱《守則》、《規(guī)范》）為基礎，以培養(yǎng)學生高尚的品質、文明的習慣和健康的心理為核心，深入開展學生養(yǎng)成教育活動，將養(yǎng)成教育活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育及學校的教育教學活動有機結合，促進良好校風、學風的形成。二、活動目標通過開展內容豐富、形式多樣的養(yǎng)成教育活動，教會學生“做人”，使學生

3、在學校做一個有個性、會學習、知榮辱的好學生；在家里做一個有孝心、會自理、擔責任的好孩子；在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。通過學生的文明影響，帶動家長的文明、社會的文明，從而促進文明和諧社會的創(chuàng)建。三、領導小組組長：陳俊智副組長：張少毅成員：楊光澤周長波陳華民四、活動內容日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是學校德育的重要內容，在青少年身心發(fā)展的關鍵時期，從小事抓、抓小事。結合《守則》、《規(guī)范》，針對不同年級和學生不同的心理特點，有計劃地開

4、展富有成效的養(yǎng)成教育活動。（一）把學習習慣抓實學生在學校里最多的活動就是學習，而且和每個老師都息息相關，從學習習慣抓起容易形成全校合力。學習習慣主要包括主動學習的習慣、預習的習慣、認真聽課的習慣、上課主動回答問題的習慣、多思善問大膽質疑的習慣、及時完成作業(yè)的習慣等。（二）把生活習慣抓嚴良好的生活習慣的養(yǎng)成教育有助于推動學生良好學習習慣的養(yǎng)成。學校要從學生的作息、就餐、洗手、洗臉、理發(fā)、剪指甲、整理衣被、鍛煉身體等最基礎的生活習慣養(yǎng)成開始

5、抓起，使學生逐漸養(yǎng)成良好的生活習慣。（三）把行為習慣抓細1、舉止文明的習慣根據(jù)市教育局文件精神，結合我校實際，繼續(xù)加強“文明禮儀”教育。教育學生對長輩、老師、同學、他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)，爭做文明公民，并通過對學生的教育輻射到家庭、社會中去。2、遵守秩序的習慣六、活動安排養(yǎng)成教育活動分三個階段進行：（一）宣傳動員階段（3月）根據(jù)局方案，結合我校實際制訂出本校今年的實施方案，召開全體師生動員大會，使全校師生進一步明確加強養(yǎng)成教育活

6、動的重要意義，充分利用標語、宣傳欄、黑板報、校園廣播、國旗下的講話、學校網(wǎng)站等陣地，全方位的進行宣傳動員。（二）具體實施階段（4月—11月）第一步：知——熟知、深知良好習慣要在知中行。1、4月份以班級為主體，召開“養(yǎng)成良好習慣，提升文明素養(yǎng)”主題班會（可邀請家長參加）讓學生學習禮儀知識，并推薦優(yōu)秀班會在全校展示。2、多形式學習《公民道德建設實施綱要》、《守則》、《規(guī)范》，鼓勵學生聯(lián)系家長，讓家長和孩子一起學習《公民道德建設實施綱要》。3

7、、舉行《守則》、《規(guī)范》知識競賽。4、結合學校實際，將本校當年養(yǎng)成教育的內容細目化，編印成冊，組織學生學習。5、教會學生什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應該改正，哪些應該表揚，從思想上明確認識。做到“一會二不三節(jié)約”，倡導“四帶五無”。具體內容為：一會——生活會自理；二講——學習、守紀講自覺，集體活動講秩序；三節(jié)約——節(jié)約一粒米，節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水；四帶——把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝心帶給長輩、把謙讓帶給社

8、會；五無——地面無痰跡、校園無紙片、課桌無刻劃、墻壁無腳印、出口無臟話。堅持每天“一看二問”，即一看教室和清潔區(qū)干凈嗎？一問我扔了嗎？二問我撿了嗎？第二步：導——引導、疏導，良好習慣要在導中明。1、教師示范導：教師要做到“五不進課堂”：衣著不整潔不進課堂；吸煙不進課堂；酒后不進課堂；非禮語言行為不進課堂；接打手機不進課堂。2、隊員典型導：在進行養(yǎng)成教育訓練時，堅持正面教育，注意樹立典型隊員在行為實踐中的榜樣影響，讓榜樣起帶頭和示范作用，

9、去感染隊員，讓自己成為其他同學學習的標兵。3、課間活動導：開展“彎腰撿垃圾，文明我禮讓”活動。師生做到看見垃圾就彎腰，不讓垃圾地上留。課間做到講文明，能禮讓他人。第三步：悟——感悟、參悟，良好習慣要在悟中覺。1、有的放矢地開展多載體的教育活動。鼓勵和指導學生自編順口溜，舉行知識競賽、演講會、征文比賽、黑板報、手抄報評比等教育活動，以學生喜聞樂見的形式，促進學生加深對《守則》、《規(guī)范》的理解，使其逐步內化為自覺行動。2、舉行師生“養(yǎng)成良好