2017學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動實施方案

1、1解放九義校解放九義校20172017年春“養(yǎng)成教育月”活動實施方案年春“養(yǎng)成教育月”活動實施方案一、指導思想一、指導思想為深入貫徹“好習慣是學生第一成績”的教育理念，落實《中為深入貫徹“好習慣是學生第一成績”的教育理念，落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的要求，培養(yǎng)學生良好的行學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的要求，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質，促進學生身心健康發(fā)展，規(guī)范為習慣，提高學生的思想道德素質，促進

2、學生身心健康發(fā)展，規(guī)范學生言行，進一步加強和改進我校學生思想品德教育工作，通過系學生言行，進一步加強和改進我校學生思想品德教育工作，通過系列行為規(guī)范養(yǎng)成教育實踐活動，提高廣大學生的綜合素質，增強文列行為規(guī)范養(yǎng)成教育實踐活動，提高廣大學生的綜合素質，增強文明意識，養(yǎng)成良好習慣，為學生的終身發(fā)展打下堅實基礎。結合學明意識，養(yǎng)成良好習慣，為學生的終身發(fā)展打下堅實基礎。結合學生思想實際及德育工作現(xiàn)狀和特點，擬訂本方案。生思想實際及德育工作現(xiàn)狀和

3、特點，擬訂本方案。二、活動目標二、活動目標從2月2121日至日至3月2121日，利用日，利用1個月的時間分別進行以衛(wèi)生個月的時間分別進行以衛(wèi)生生活習慣、文明禮儀習慣、健體習慣、安全習慣、學習習慣的培養(yǎng)生活習慣、文明禮儀習慣、健體習慣、安全習慣、學習習慣的培養(yǎng)為主的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學生良好習慣，樹立良好校風，做到校為主的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習慣、文明禮儀習風、校容、校紀

4、有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習慣、文明禮儀習慣、安全習慣、學習習慣的養(yǎng)成等方面有更大進步，并以此建立我慣、安全習慣、學習習慣的養(yǎng)成等方面有更大進步，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。整體思路是行有所依，嚴格督查，獎優(yōu)促校養(yǎng)成教育的長效機制。整體思路是行有所依，嚴格督查，獎優(yōu)促差。差。三、活動主題三、活動主題養(yǎng)成好習慣、行為守規(guī)范養(yǎng)成好習慣、行為守規(guī)范——從我做起、從身邊的小事做起從我做起、從身邊的小事做起四、養(yǎng)成教育四、養(yǎng)成教育領導領導小

5、組小組組長：都云志長：都云志副組長：張弘青長：張弘青李勤李勤3圾?；＃ǘ?、文明禮儀養(yǎng)成教育。（二）、文明禮儀養(yǎng)成教育。舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。1、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時敬隊禮，高唱國歌。、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時敬隊禮，高唱國歌。2、見到老師、客人主動問

6、好。自覺使用“請、謝謝、您好、再、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。見、對不起”等禮貌用語。3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。、向別人請教，態(tài)度要誠懇。5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。課間、午間活動不追、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。課間、午間活動不追逐、打斗，不玩危險的游戲。逐、打斗，不玩危險的游戲。6、

7、上下樓梯要輕聲慢步，右行禮讓。做操時動作規(guī)范，精神飽、上下樓梯要輕聲慢步，右行禮讓。做操時動作規(guī)范，精神飽滿。觀看比賽文明喝彩。滿。觀看比賽文明喝彩。7、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。教師辦公室要喊“報告”。8、認真做好眼保健操，姿勢正確。、認真做好眼保健操，姿勢正確。9、積極參加課外活動，能自覺鍛煉身體。、積極參加課外活動，能自覺鍛煉身

8、體。（三）、安全習慣養(yǎng)成教育。（三）、安全習慣養(yǎng)成教育。安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。第一”的思想是順利開展各項活動的保障。1、課間活動時不追逐、打鬧，特別不準坐在樓梯走廊的欄桿和、課間活動時不追逐、打鬧，特別不準坐在樓梯走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧