15989.特色小學班主任隊伍建設的問題與對策研究——以貴陽市b特色小學為例

1、學校代碼：10663學號：15020040223貴州師范大學教育碩士專業(yè)學位論文特色小學班主任隊伍建設的問題與對策研究——以貴陽市B特色小學為例TheStudyofProblemsImprovementStrategiesoftheClassAdvisers’TeamConstructionfSpecialistPrimarySchools————takeBacteristicprimaryschoolinGuiyangfinstanc

2、e專業(yè)名稱：小學教育專業(yè)代碼：045115研究方向：小學教育管理申請人姓名：閆珍珍導師姓名：杜尚榮、吳霓二○一七年四月十日I摘要1993年，中共中央、國務院頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》中提出要實施素質(zhì)教育。1995年全國教育工作會議召開后，國家鼓勵學校進行教育改革，發(fā)展學校個性，辦出特色，各地紛紛將特色學校建設列入自己的發(fā)展目標。2010年7月《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》中也有提出“鼓勵學校辦出特色、辦

3、出水平”，教育領域再次掀起了一股改革的浪潮，并使得開始于上個世紀末的特色學校建設再次成為學校發(fā)展的核心。經(jīng)過文獻檢索發(fā)現(xiàn)，目前雖然有對特色小學的研究，但對特色小學班主任隊伍建設方面的研究很少。而班主任在中小學教育教學中是非常關鍵和核心的力量，對學生的成長和教育質(zhì)量的保障提升均起著重大的影響作用。班主任工作的效果如何，將直接影響到整個中小學的教育質(zhì)量及教學目標的實現(xiàn)。因此，研究特色小學班主任隊伍建設的現(xiàn)狀，挖掘其中存在的問題，分析存在問題

4、的原因，最終找出解決問題的策略，不但具有重要的理論價值，更具有較強的實踐價值。本論文即是在這一背景下，對貴陽市的B特色小學班主任隊伍情況進行調(diào)查，分析研究B特色小學班主任隊伍建設中存在的問題，基于這些問題，有可能會出現(xiàn)在其他特色小學，經(jīng)過反思與思考，提出關于建設特色類的小學班主任隊伍的改進策略。論文主要分為四個部分：第一部分是導論部分，主要介紹問題提出、研究目的及意義、核心概念界定、文獻綜述、研究思路及方法、擬解決關鍵問題及可行性分析、

5、研究特色及創(chuàng)新。第二部分是關于問卷及訪談的設計、調(diào)查的實施，以及對調(diào)查結果的分析。通過問卷了解該B特色小學的班主任基本情況、工作情況及B小學管理層對班主任隊伍的管理情況等，并對收集到的數(shù)據(jù)進行整理與分析。第三部分是整理存在的問題，以及存在問題的原因分析。調(diào)查獲得的主要存在問題有：班主任隊伍性別比例失調(diào)、班主任隊伍趨于年輕化，缺乏充足的管理經(jīng)驗、班主任隊伍自我學習及提高方面較為欠缺、班主任隊伍普遍存在壓力大和疲憊感重的問題等。通過分析以上