中小學班主任培訓存在的問題及對策——以青島市中小學班主任培訓為例.pdf

1、獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注：如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機構(gòu)的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名：學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校學校

2、有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學校學?？梢詫W位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書）學位論文作者簽名：導師簽字：簽字日期：年月日簽字日期：年月日目錄摘要....................................................

3、..........IAbstract..........................................................III緒論..............................................................1（一）問題的提出................................................1（二）相關(guān)概念界定.........

4、.....................................2（三）研究綜述..................................................31國內(nèi)關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀..................................32國外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀..................................4（四）研究意義.....................

5、.............................51提高班主任個人素質(zhì)，促進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展..............62提高班主任培訓實效，尤其是為青島市班主任培訓工作提供參考..6（五）研究方法..................................................71文獻法....................................................72調(diào)查法.

6、...................................................7一、青島市中小學班主任培訓調(diào)查......................................9（一）培訓現(xiàn)狀調(diào)查..............................................91班主任每周業(yè)余學習的時間..................................92班主任參加專項培訓

7、的級別..................................93班主任參加專項培訓的周期.................................104班主任參加專項培訓的形式.................................105班主任認為培訓存在的主要問題.............................116對本校組織的班主任專項培訓工作總體評價...................1

8、17班主任培訓專項經(jīng)費情況...................................12（二）培訓需求調(diào)查.............................................121班主任最喜歡的培訓方式...................................122班主任對專項培訓內(nèi)容需求.................................133班主任對學生心理特點及心理健康教