已閱讀1頁(yè)，還剩63頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、在新課程改革過程中，班主任充當(dāng)了教育管理的組織者、教育者、管理者三位一體的角色，是學(xué)校管理、各科教師、家庭、社會(huì)、學(xué)生等多種教育因素的協(xié)調(diào)者。對(duì)于班主任素質(zhì)的要求不能僅僅定位于一個(gè)普通教育教學(xué)工作者，做好班主任工作是一份更具緊迫性、艱巨性及長(zhǎng)期性的教育教學(xué)任務(wù)。
長(zhǎng)期以來，農(nóng)村小學(xué)的師資隊(duì)伍素質(zhì)不高，學(xué)校的管理水平低下，是一種經(jīng)驗(yàn)式、口授式管理，對(duì)班主任的管理基本上是任務(wù)式管理。隨著教育改革的不斷深入，班主任專業(yè)化發(fā)展已成
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 淺議農(nóng)村小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作
- 小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)方案
- 班主任隊(duì)伍建設(shè)方案
- 班主任隊(duì)伍建設(shè)調(diào)研報(bào)告
- 班主任隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃
- 試析高校班主任隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與探索
- 中小學(xué)設(shè)置副班主任以優(yōu)化班主任隊(duì)伍建設(shè)的研究.pdf
- 濰坊市城區(qū)小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf
- 2022班主任隊(duì)伍建設(shè)培訓(xùn)心得
- 淺談如何加強(qiáng)高校班主任隊(duì)伍建設(shè)
- 2022班主任隊(duì)伍建設(shè)培訓(xùn)心得
- 新課改背景下的班主任隊(duì)伍建設(shè)——深圳市羅湖區(qū)初中班主任隊(duì)伍探析.pdf
- 班主任隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)單位匯報(bào)材料
- 中學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告
- 南京市科技創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)研究.pdf
- 簡(jiǎn)析學(xué)生助理班主任隊(duì)伍建設(shè)研究與思考
- 班主任隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃2016-2019
- 淺析高校班主任助理的角色定位和隊(duì)伍建設(shè)
- 葫蘆島市連山區(qū)小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf
- 南京市中等職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論