ADHD兒童箱庭治療過程——基于特教學校師生關(guān)系的研究.pdf

1、注意缺陷多動障礙（attention deficit hyperactivity disorder，ADHD)是學齡期兒童最常見的行為障礙，以注意力不集中、多動、沖動為核心癥狀，嚴重影響著兒童的生活、學習，有30％的兒童成年后仍存在多動癥狀，嚴重影響到他們的家庭生活、個人成就及社會關(guān)系，因此對他們進行早期干預非常重要。
　　 箱庭療法是游戲療法的一種形式，兒童在研究者所創(chuàng)造的“自由與受保護”的空間內(nèi)利用沙、水和玩具模型進行游戲。

2、根據(jù)已有文獻，本研究提出了箱庭療法治療注意缺陷多動障礙的可能性，將箱庭療法引入注意缺陷多動障礙的治療中?？紤]到特教學校師生關(guān)系的重要性，在對注意缺陷多動障礙兒童進行箱庭治療的同時，對特教學校師生關(guān)系進行干預，以期實現(xiàn)綜合干預的效果。
　　 本研究以個案研究為主，并采用實驗組、對照組前后測實驗設計。在治療過程中詳細地記錄了兒童的個體和團體箱庭治療過程，通過對兒童個體箱庭制作過程及作品的分析，概括出了注意缺陷多動障礙兒童的箱庭特征；

3、通過實驗組、對照組前后測分數(shù)的比較，驗證了箱庭療法治療注意缺陷多動障礙的有效性。研究結(jié)論如下：
　　 1.個體箱庭療法、整合式箱庭療法針對注意缺陷多動障礙均具有一定的治療效果。
　　 2.整合式箱庭療法治療注意缺陷多動障礙的效果在短時間內(nèi)沒有顯著優(yōu)于個體箱庭療法的治療效果。
　　 3.團體箱庭療法能有效促進特教學校師生關(guān)系的改善。
　　 4.注意缺陷多動障礙兒童的箱庭作品能夠再現(xiàn)他們的心理成長過程。