越南學習者漢語“V著”類存在句偏誤分析.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文以對比分析和偏誤分析理論為指導，全面、系統(tǒng)地對比了漢越“V著”存在句的句法結構和表達方式上的異同。進而考察了初中高級漢語水平越南學習者“V著”類存在句的使用情況，偏誤分布，偏誤類型及其成因。在此基礎上提出相應的教學對策與建議。
　　 全文共分五章。
　　 緒論主要介紹本文的選題緣由，研究目的及意義，文獻研究現(xiàn)狀綜述等。本文以對比分析和偏誤分析理論作為奠基，從對越漢語偏誤方面的研究，漢越的存在句本體研究到漢語“V著”類

2、存在句的相關研究進行了梳理，總結了中國和越南學者在存在句方面已做過的研究，并指出研究中存在的問題。
　　 第二章闡述了本文的研究對象、研究思路及流程、研究方法、研究工具、數(shù)據(jù)搜集及分析等。
　　 第三章對漢越“V著”類存在句的分類、句法結構、表達方式等進行了對比分析。進而對越南學習者在習得“V著”存在句時可能遇到的困難作出假設。
　　 第四章通過考察越南學習者漢語“V著”存在句的實際使用情況，歸納其偏誤類型并解釋

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