概念整合理論與翻譯認知過程研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、湖南大學(xué)碩士學(xué)位論文概念整合理論與翻譯認知過程研究姓名：胡愛華申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師：曹合建20040415ABSTRACTStartingfromthefactthatthecognitiveprocessintranslationhaslongbeenneglectedorinsufficientlyinvestigated，thisthesisappliesConceptualIntegration

2、Theory，whichhasbeendevelopingrapidlyasamajorforceincognitivescienceinrecentyears，tOstudiesonthecognitiveprocessintranslationinallexploratorywayitaims‘a(chǎn)tprovidingaunifyingframeworkforthecognitiveprocessintranslationandtes

3、tingtheexplanatorypowerofthetheoryAccordingtoConceptualIntegrationTheory(alsocalledBlendingTheory)，theauthorcombiningsometranslationexamplesregardsthecognitiveprocessintranslationasaprocessofinteractionamongfourspaces，ie

4、aconceptualintegrationprocessofthetwoinputspaces(theSTSandtheTRS)intheblendedspace(theTTS)withthemappingfromthegenericspace(GS)TheSTS(iesourcetextspace)andtheTRS(ietranslatorspace)themselvesaretheresultsofblendingwiththe

5、formerintegratingthesourcegrammarwiththeauthor’Sintendedconceptualstructureandthelatterintegratingthetranslator’Slanguagecompetence，pragmaticconsideration，personalpreferenceandcognitivecontextwhichincludesthetargetgramma

6、rthathasbeeninternalizedaspartofthetranslator’ScognitivecontextTheGSisanabstractstructuremadeupofsimilaritiesbetweenthetwoinputsandmapsontobothinputsthroughoutthewholeprocessoftranslationguaranteeingthecrossspacemappings

7、andprojectionsThisthesis，aftertheanalysesofthetranslationexamples，pointsoutthatitistheconceptualstructureconveyedbytheST(iesourcetext)authorthatconnectsbothinputsOrganizedbymoreorlessabstractanddetailedframesorconcepts，c

8、onceptualstructureisusuallyreflectedbycertaincognitiveconnectionsThisstructurecanandshouldberecognizedorcognizedatsomelevelbythetranslatorwhoinmostcaseshasagoodcommandofbothlanguages，andhencebecomesanimportantpartoftheGS

9、TheTT(ie。targettext)thereforebecomesthenaturalresultoftheintegrationoftheSTconceptualstructureandthetargetgrammarThisresultmayalsoflmctionasoneoftheinputsinthefollowingintegrationthuscompletingandelaboratingtheexistingte

10、xtItisnotablethattheprocessoftheintegrationisinfluencedbyfactorslikethetranslator’ScognitivecontextandpragmaticconsiderationwhichmarkstheTTwiththetranslator’Sagencyandmakesitadynamicre—creationinthetargetlanguageratherth

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