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文檔簡介
1、網(wǎng)球運動是一種技術性很強的運動,沒有專業(yè)的指導和教授是很難上手的??煲拙W(wǎng)球十步教學法作為一種新興的網(wǎng)球正反手入門教學方法,在教學方法和理念上都有很大的改變,強調(diào)學員的自身感受,盡快進入到比賽模式,以強化初學者對于網(wǎng)球運動的興趣,使網(wǎng)球人口不再流失,并不斷擴大。
入門學習時的直接體驗十分重要,初學者在應用十步教學法進行入門學習時會有非常愉快的直接體驗,這對于他們的興趣發(fā)展和繼續(xù)學習下去的自信是很有幫助的。以游戲和比賽為主要教學方
2、法,在入門學習時更加注重戰(zhàn)術意識和球場思維的培養(yǎng),在游戲性的學習中融入技術動作的學習,目的性強,這對于一個初學者來說,是很重要的。
本研究主要是探尋十步教學法的教學原理;深刻剖析這種網(wǎng)球教學法;研究這種教學方法在中國的適用性與科學性;豐富網(wǎng)球教學法,填充空白;大力推廣網(wǎng)球十步教學法;幫助初學者和青少年找到更輕松容易的學習打網(wǎng)球的方法。
本研究主要采用教學實驗法,以北京市育新學校小學部四年級3個班的學生和社會學員30人
3、為實驗對象,分為青少年3個實驗組和成年人3個實驗組,分別對十步教學法、傳統(tǒng)教學法和傳統(tǒng)十步相結合的教學法的教學效果進行比較;闡述十步教學法的教學理念和在集體教學中的教學效果。實驗前測指標為20s原地拍球、20s凌空顛球和20s落地顛球,實驗后測指標為正反手規(guī)定線路擊球、正反手規(guī)定線路對打、無規(guī)定線路擊球和技術動作評估得分。
本研究的結論如下:
1在青少年、成年人初學者中,十步教學法在正、反手入門學習時的教學效果均好于
4、傳統(tǒng)教學法和傳統(tǒng)十步相結合教學法,入門較快。
2十步教學法是針對初學者的啟蒙教學方法,在技術提高的過程中,需要鞏固和完善技術動作的穩(wěn)定性和規(guī)范性。
3在戰(zhàn)術學習上,十步教學法的教學效果較好,能夠快速進入到網(wǎng)球比賽模式,教學效果優(yōu)于傳統(tǒng)教學法和傳統(tǒng)十步相結合的教學方法。
4在教學理念上,十步教學法更適合于集體教學,在中小學集體授課中,學員有足夠多的觸球機會,所表現(xiàn)出來的教學效果要好于另外兩種教學法。
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