十步教學法在網(wǎng)球教學中的應用研究.pdf

1、網(wǎng)球運動是一種技術性很強的運動，沒有專業(yè)的指導和教授是很難上手的?？煲拙W(wǎng)球十步教學法作為一種新興的網(wǎng)球正反手入門教學方法，在教學方法和理念上都有很大的改變，強調(diào)學員的自身感受，盡快進入到比賽模式，以強化初學者對于網(wǎng)球運動的興趣，使網(wǎng)球人口不再流失，并不斷擴大。
　　入門學習時的直接體驗十分重要，初學者在應用十步教學法進行入門學習時會有非常愉快的直接體驗，這對于他們的興趣發(fā)展和繼續(xù)學習下去的自信是很有幫助的。以游戲和比賽為主要教學方

2、法，在入門學習時更加注重戰(zhàn)術意識和球場思維的培養(yǎng)，在游戲性的學習中融入技術動作的學習，目的性強，這對于一個初學者來說，是很重要的。
　　本研究主要是探尋十步教學法的教學原理；深刻剖析這種網(wǎng)球教學法；研究這種教學方法在中國的適用性與科學性；豐富網(wǎng)球教學法，填充空白；大力推廣網(wǎng)球十步教學法；幫助初學者和青少年找到更輕松容易的學習打網(wǎng)球的方法。
　　本研究主要采用教學實驗法，以北京市育新學校小學部四年級3個班的學生和社會學員30人

3、為實驗對象，分為青少年3個實驗組和成年人3個實驗組，分別對十步教學法、傳統(tǒng)教學法和傳統(tǒng)十步相結合的教學法的教學效果進行比較；闡述十步教學法的教學理念和在集體教學中的教學效果。實驗前測指標為20s原地拍球、20s凌空顛球和20s落地顛球，實驗后測指標為正反手規(guī)定線路擊球、正反手規(guī)定線路對打、無規(guī)定線路擊球和技術動作評估得分。
　　本研究的結論如下：
　　1在青少年、成年人初學者中，十步教學法在正、反手入門學習時的教學效果均好于

4、傳統(tǒng)教學法和傳統(tǒng)十步相結合教學法，入門較快。
　　2十步教學法是針對初學者的啟蒙教學方法，在技術提高的過程中，需要鞏固和完善技術動作的穩(wěn)定性和規(guī)范性。
　　3在戰(zhàn)術學習上，十步教學法的教學效果較好，能夠快速進入到網(wǎng)球比賽模式，教學效果優(yōu)于傳統(tǒng)教學法和傳統(tǒng)十步相結合的教學方法。
　　4在教學理念上，十步教學法更適合于集體教學，在中小學集體授課中，學員有足夠多的觸球機會，所表現(xiàn)出來的教學效果要好于另外兩種教學法。