吉林省普通高校公共體育籃球選項課開展情況調(diào)研報告.pdf

1、為促進吉林省普通高校公共體育籃球選項課的進一步發(fā)展，提升公共體育籃球選項課的教學(xué)效果，深入研究并了解吉林省普通高校公共體育籃球選項課的狀況，從籃球選項課的教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)等方面進行分析研究，使籃球選項課更加適合高校公共體育的教學(xué)情況和學(xué)生的實際狀況。通過多樣化的教學(xué)方法，豐富的餓教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生參與籃球選項課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。
　　以吉林省普通高校公共體育籃球選項課教學(xué)為研究對象，調(diào)查選取吉林省4所普通高校進行調(diào)查與分析

2、，得到以下結(jié)論:
　　(1)吉林省普通高校公共體育籃球選項課的培養(yǎng)目標(biāo)符合新《綱要》提出的運動參與、運動技能、和身體健康三個目標(biāo)，但在學(xué)生心理健康和社會適應(yīng)兩個方面欠缺。
　　(2)吉林省普通高校公共體育籃球選項課與新《綱要》要求的普通高等學(xué)校四個學(xué)期共計144學(xué)時有一定差距?；@球選項課教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配主要教學(xué)內(nèi)容是籃球基礎(chǔ)理論、基本技戰(zhàn)術(shù)和學(xué)生身體專業(yè)素質(zhì)三個方面，基本滿足籃球選項課學(xué)生的需求。
　　(3)成績考核

3、方式不科學(xué)，絕對性評價是籃球選項課學(xué)生成績考核的主要方式，缺乏多種評價方式，籃球選項課缺少室內(nèi)教學(xué)場地和器材，外界因素影響課程質(zhì)量。
　　(4)吉林省普通高校公共體育籃球選項課的任課教師中碩士研究生學(xué)歷的比重最大，能滿足高校教學(xué)條件，教師職稱結(jié)構(gòu)成正態(tài)分布;籃球選項課的學(xué)生接觸籃球時間比較長，但籃球的自我認(rèn)知水平較低，學(xué)生參與籃球運動興趣一般，學(xué)習(xí)動機總體良好，但終身體育意識薄弱。
　　根據(jù)吉林省普通高校公共體育籃球選項課教

4、學(xué)的調(diào)查研究結(jié)論，對今后吉林省普通高校公共體育籃球選項課教學(xué)提出幾點建議:
　　(1)吉林省普通高校公共體育籃球選項課的培養(yǎng)目標(biāo)要重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在籃球教學(xué)活動中要培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，提高社會適應(yīng)能力;同時要塑造意志合理、態(tài)度積極、行為恰當(dāng)?shù)男睦斫】禈?biāo)準(zhǔn)。
　　(2)應(yīng)逐漸增多吉林省普通高校公共體育籃球選項課的課時，達到新《綱要》要求的標(biāo)準(zhǔn)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要;如果現(xiàn)有條件不允許，可以組織院系之間或者學(xué)生社團之間進行

5、籃球比賽等，充分利用學(xué)生課余時間補充課時不足的問題。
　　(3)吉林省普通高校公共體育籃球選項課的教學(xué)評價體系應(yīng)進一步完善，要建立真實、客觀、全面的考核與評價體系，可以將學(xué)生互評、學(xué)生自評等多樣化的評價方式結(jié)合;加大對場地、器材的硬件投入，改善室內(nèi)場地器材短缺問題，營造良好的教學(xué)環(huán)境，滿足學(xué)生參與籃球選項課的學(xué)習(xí)和日常鍛煉的需要。
　　(4)激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，充分利用學(xué)生學(xué)習(xí)時間，積極引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生參與鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生