拓展訓練對大學生集體自尊狀況的影響研究.pdf

1、大學生集體自尊是大學生綜合素質(zhì)重要組成部分，集體自尊水平的提升對于自身能力的提高是一種較大的促進。本文運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和教學實驗法等方法，拓展訓練對大學生集體自尊的影響情況進行研究，力求為高校開展拓展訓練課程提供理論依據(jù)和為學生參與拓展訓練活動提供實踐指導，本文通過研究得出以下結果:
　　1.拓展組在訓練后集體自尊的進步幅度比較大;通過對拓展組和籃球組教學實驗后各維度數(shù)據(jù)的對比，可以看到集體成員自尊、內(nèi)在集體

2、自尊和集體認同三個指標都存在顯著性差異，只有外在集體自尊不存在顯著性差異，但是從平均數(shù)來看還是拓展組男生的外在集體自尊提高幅度大。這表明進行拓展訓練的學生集體自尊提升的幅度更大。
　　2.女生經(jīng)過拓展訓練和籃球訓練后，在集體成員自尊和集體認同方面并不存在顯著性差異，但就其平均數(shù)而言，經(jīng)過拓展訓練的女生這兩個維度的數(shù)據(jù)更加突出，提升的幅度更大;內(nèi)在集體自尊和外在集體自尊兩組之間存在顯著性差異，經(jīng)過拓展訓練的女生集體自尊的提升更快。<

3、br>　　3.拓展組男生的集體自尊水平要比田徑組男生集體自尊水平高，四個維度均存在顯著性差異。這說明田徑組的男生大多進行的是跑和跳方面的訓練，學生在訓練時談不上與其他隊員進行交流和溝通，對于提升學生的集體自尊幾乎是沒有作用的，拓展訓練滿協(xié)作與配合方式而言，田徑項目個人進行單兵行動，相比拓展訓練這種處處充滿協(xié)作與配合方式而言，田徑訓練在提升學生集體自尊方面較為遜色。
　　4.經(jīng)過訓練后拓展組與田徑組女生之間的內(nèi)在集自尊存在顯著性差異

4、，女生在拓展訓練后的集體自尊各維度的提高幅度也是較大的，在拓展訓練中會體驗到集體的團隊力量給予自己獲得的樂趣和能力，田徑訓練對于女生而言更是枯燥。
　　5.拓展訓練前后大學生的集體自尊變化對比分析:拓展訓練前后男生集體自尊的影響效果對比表，從拓展組在拓展訓練前后集體成員自尊的對比情況可以看出;與實驗前比較存在顯著性差異拓展組在實驗前后集體自尊水平卻有了顯著性的提高，這也說明拓展訓練對集體自尊的提高是有顯著效果的。
　　6.拓