基于交際能力培養(yǎng)的初級漢語綜合課教材練習研究——以《新實用漢語課本1》為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、全面培養(yǎng)學習者的漢語交際能力一直是漢語作為第二語言教學的一種共識,也是當前對外漢語教材改革和發(fā)展的一個總體趨勢。練習作為教材的一個不可或缺的組成部分,直接體現(xiàn)教材的教學理念,其重要性不言而喻。我國國內(nèi)對練習的研究較多停留在語言本身,而對于如何通過練習提高學習者的交際能力較少涉及,初級階段綜合課教材的練習在這一點上體現(xiàn)尤為明顯,自然成為了目前對外漢語教學界重點研究的對象。本文主要以姜麗萍對“交際能力”的層級劃分框架為研究標準,從練習題量、

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