

已閱讀1頁,還剩48頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、趨向補(bǔ)語一直是外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語的語法難點(diǎn)之一,針對(duì)這一難點(diǎn)本文將在北京語言大學(xué)HSK動(dòng)態(tài)語料庫的基礎(chǔ)上對(duì)外國(guó)留學(xué)生習(xí)得過程中產(chǎn)生的偏誤進(jìn)行研究。
根據(jù)HSK動(dòng)態(tài)語料庫中統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析,在魯健驥觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上歸納出的偏誤類型有四個(gè)方面:一、趨向補(bǔ)語的誤代,二、趨向補(bǔ)語的遺漏,三、趨向補(bǔ)語的誤加,四、趨向補(bǔ)語和趨向動(dòng)詞之間的混用。基于以上四種偏誤的類型,嘗試從母語知識(shí)的負(fù)遷移、目的語知識(shí)的過度泛化、趨向補(bǔ)語的復(fù)雜性、回避心理
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 留學(xué)生趨向補(bǔ)語習(xí)得偏誤分析.pdf
- 俄羅斯留學(xué)生漢語趨向補(bǔ)語習(xí)得偏誤研究.pdf
- 留學(xué)生習(xí)得趨向補(bǔ)語的偏誤分析.pdf
- 俄羅斯留學(xué)生習(xí)得漢語趨向補(bǔ)語的偏誤分析.pdf
- 韓國(guó)留學(xué)生習(xí)得漢語復(fù)合趨向補(bǔ)語的偏誤分析.pdf
- 歐美留學(xué)生漢語簡(jiǎn)單趨向補(bǔ)語習(xí)得偏誤調(diào)查研究.pdf
- 母語為英語的留學(xué)生習(xí)得漢語趨向補(bǔ)語偏誤分析.pdf
- 外國(guó)留學(xué)生漢語復(fù)合趨向補(bǔ)語的偏誤分析.pdf
- 日本留學(xué)生習(xí)得漢語補(bǔ)語的偏誤研究.pdf
- 高級(jí)階段越南留學(xué)生趨向補(bǔ)語習(xí)得偏誤研究.pdf
- 俄羅斯留學(xué)生習(xí)得漢語趨向補(bǔ)語的偏誤分析_14715.pdf
- 外國(guó)留學(xué)生漢語復(fù)合趨向補(bǔ)語引申用法習(xí)得研究.pdf
- 韓國(guó)留學(xué)生習(xí)得漢語補(bǔ)語的偏誤分析.pdf
- 印尼留學(xué)生習(xí)得動(dòng)詞趨向補(bǔ)語“來-去”偏誤分析.pdf
- 英語國(guó)家留學(xué)生習(xí)得漢語可能補(bǔ)語偏誤研究.pdf
- 外國(guó)留學(xué)生漢語時(shí)間副詞習(xí)得偏誤研究.pdf
- 外國(guó)留學(xué)生習(xí)得漢語心理動(dòng)詞偏誤研究.pdf
- 外國(guó)留學(xué)生漢語可能補(bǔ)語的習(xí)得偏誤分析及教學(xué)建議.pdf
- 蘇丹學(xué)生漢語復(fù)合趨向補(bǔ)語習(xí)得偏誤研究.pdf
- 外國(guó)留學(xué)生近義詞習(xí)得偏誤研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論