戰(zhàn)略規(guī)劃理論指導(dǎo)下的理工科研究生招生資源配置新模式初探——中美兩國(guó)比較為例.pdf

1、隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，對(duì)高水平人才的需求日益擴(kuò)大。1999年擴(kuò)招以來(lái)，我國(guó)研究生人數(shù)激增，研究生招生規(guī)模已成為高等教育領(lǐng)域討論的熱點(diǎn)問(wèn)題。 理工科研究生招生資源配置是我國(guó)研究生教育和研究生發(fā)展關(guān)注的問(wèn)題之一，又是關(guān)系到中國(guó)研究生教育能否持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵?，F(xiàn)階段我國(guó)研究生招生資源嚴(yán)重短缺，社會(huì)對(duì)研究生教育的需求不斷擴(kuò)大，合理配置有限的研究生資源顯得尤為重要。 本文從戰(zhàn)略規(guī)劃和資源配置的基礎(chǔ)理論著手，分析了影響理工科研究

2、生招生資源配置的因素，著重選取GDP，三產(chǎn)比例，R&D經(jīng)費(fèi)，人口基數(shù)和本?？圃谛Ｈ藬?shù)五個(gè)方面進(jìn)行了國(guó)際數(shù)據(jù)的比較。根據(jù)我國(guó)1987-—2005年在這五方面的數(shù)據(jù)，探索了研究生招生資源配置的模型，并對(duì)2010年的研究生招生規(guī)模作了預(yù)測(cè)。對(duì)我國(guó)理工科研究生招生資源的配置提出了政策建議和對(duì)策。 文章通過(guò)研究分析認(rèn)為：影響理工科研究生招生資源配置的因素按影響程度大小排列依次為本?？圃谛Ｈ藬?shù)，R&D經(jīng)費(fèi)，GDP，三產(chǎn)比例和人口基數(shù)。我國(guó)理