基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的隱性知識傳遞與教師培養(yǎng).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本論文的研究重點(diǎn)就是隱性知識與教師培養(yǎng)之間的關(guān)系以及如何利用隱性知識的傳遞來促進(jìn)年輕教師的成長。圍繞以上問題，重點(diǎn)論述的內(nèi)容包括以下章節(jié)： 第一章概述本研究的背景、意義、具體研究內(nèi)容以及論文結(jié)構(gòu)，展示本論文的概貌。 第二章探尋了隱性知識的由來以及基本理論；研究了隱性知識在企業(yè)中的應(yīng)用；針對已有的教師知識建構(gòu)理論進(jìn)行研究，對“學(xué)科教學(xué)知識”的特性進(jìn)行分析以及對“替代強(qiáng)化”理論與教學(xué)錄像相結(jié)合。 第三章辨析了優(yōu)秀教師

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