小學語文教學中自主學習的理論思考與實踐探索.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文首先對自主學習進行了概述，并描述了自主學習的內涵、自主學習與“自學”、“主動·探究·合作”學習的異同、自主學習研究的歷史與現(xiàn)狀，接著對自主學習的理論部分進行了深入的思考，從影響自主學習能力的因素；新課程改革的目標與任務為實施自主學習提供了先決條件；新課程的實施取向為自主學習提供了保障；新課程改革對師生角色、作用的重新定位增強了實施自主學習的可能性等幾方面進行論述。近而從實際工作角度出發(fā)，對閱讀、古詩、作文教學中自主學習模式進行了大膽

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