任務驅動教學法在高中《信息技術》課程教學中的應用研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩47頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、隨著信息技術的飛速發(fā)展，社會對人才的要求越來越高。新課程改革的實施，為社會培養(yǎng)更多適應信息社會需求的人才。這就要求學校教育要教會學生學習的方法，培養(yǎng)學生的合作探究能力。高中信息技術是集知識和技能于一體的實踐性很強的學科，技術更新非?？?，時代的發(fā)展要求學生既要學好理論知識，又要掌握實際操作技能，傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)不能滿足新課程改革對信息技術課堂教學的要求。任務驅動教學法打破了傳統(tǒng)教學方法中注重學習的循序漸進和知識積累的老套路，以完成一個個

2、的任務作為驅動來激發(fā)學生的學習興趣。
　　 本文將任務驅動教學法應用于高中信息技術課程教學中，通過不斷實踐、不斷反思、不斷完善，并采用教學實驗、問卷調差等方式對任務驅動教學法的效果進行了測量，通過對實驗班和對照班的測量結果可以看出，實驗班應用任務驅動教學法一個學期后學生的信息技術水平前后差異非常顯著，實驗班和對照班的信息技術水平在實驗前差異不明顯而實驗后差異非常明顯。
　　 通過實踐證明，在高中信息技術課程中采用任務驅動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論