體校高中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查及“成功教育”新探.pdf

1、學(xué)校代碼：巡分類(lèi)號(hào)：魚(yú)塑研究生學(xué)號(hào)：!Q窒QQ窒QQZ壘Q!Z魚(yú)密級(jí)：玉東北埽冠大莩碩士學(xué)位論文體校高中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查及“成功教育夕夕新探InquiryofHighschoolChineseLearningandInnovativeExplorationinto“SuccessfulEducation”inSportsSchool作者：尹吉艷指導(dǎo)教師：學(xué)科專(zhuān)業(yè)：研究方向：學(xué)位類(lèi)型：程革教授學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)教育碩士東北

2、師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2011年1O月摘要隨著后奧運(yùn)時(shí)代的來(lái)臨，如何更好地讓這一大批處于國(guó)家體育政策轉(zhuǎn)型時(shí)期的全國(guó)各省市各所體校的學(xué)生盡快地走出學(xué)習(xí)的困境，是每個(gè)體校亟待解決的問(wèn)題，也是每所體校教育工作者應(yīng)該深思的問(wèn)題。中國(guó)舉國(guó)體制辦體育，大批“專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員“從小就進(jìn)入體校，全身心地投入訓(xùn)練，卻直接導(dǎo)致學(xué)生運(yùn)動(dòng)員在文化素質(zhì)、職業(yè)技能等方面的欠缺，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，依賴性強(qiáng)，母語(yǔ)科目——語(yǔ)文的學(xué)習(xí)情況不容樂(lè)觀，而這種情況在高中階段最為突出。本文

3、以浙江省5所體校為個(gè)案進(jìn)行研究，運(yùn)用了觀察法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、行為研究法等方法，分析了體校高中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)困難的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)體校高中生存在學(xué)習(xí)水平整體較低，語(yǔ)文學(xué)科成功體驗(yàn)少，教師教學(xué)成就感微乎其微等問(wèn)題。并從學(xué)生、教師、學(xué)校、時(shí)代四個(gè)方面著手分析了成因，其中主要有對(duì)所學(xué)知識(shí)缺乏認(rèn)同感，學(xué)生的求知欲動(dòng)機(jī)不強(qiáng)；基礎(chǔ)知識(shí)存在漏洞，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良；有意注意的穩(wěn)定水平低；學(xué)習(xí)歸因不當(dāng)：教師對(duì)學(xué)生的特殊性認(rèn)識(shí)不夠，教學(xué)觀念、教學(xué)活動(dòng)