UNIVERSITY PHYSICS多媒體教材的設(shè)計與開發(fā).pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩65頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高等教育在信息化社會環(huán)境下有待進(jìn)一步的深化與改革,面臨著眾多的挑戰(zhàn):順應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變;現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)手段更新;滿足信息社會人才需求的教學(xué)資源建設(shè);提高國際綜合素質(zhì)能力的教育國際化等。教材作為高等教育改革的重要組成部分,建設(shè)適合時代發(fā)展要求和素質(zhì)培養(yǎng)的教材是教材發(fā)展的必然趨勢。 本課題基于湖南大學(xué)大學(xué)物理英文教材建設(shè)項目,設(shè)計并開發(fā)了與大學(xué)物理雙語教材配套的多媒體光盤。本論文從以下三個方面展開論述:首先,對國內(nèi)

2、外的高等教育教材建設(shè)進(jìn)行了對比分析,總結(jié)出我國教材建設(shè)存在的問題及發(fā)展趨勢;其次,對大學(xué)物理雙語教學(xué)的現(xiàn)狀做了深入的分析,基于信息時代對人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)的要求、雙語教材建設(shè)的要求與原則,對大學(xué)物理雙語教材建設(shè)提出了一些具體的建議;最后,論文全面分析了多媒體技術(shù)在大學(xué)物理雙語教學(xué)中的應(yīng)用,總結(jié)了多媒體輔助大學(xué)物理雙語教學(xué)的優(yōu)勢,對University Physics多媒體教材的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計,分析了University Ph

3、ysics多媒體教材的系統(tǒng)結(jié)構(gòu),設(shè)計了University Physics多媒體教材的開發(fā)流程?;诮虒W(xué)系統(tǒng)設(shè)計理論、多媒體技術(shù)在教材建設(shè)中應(yīng)用的相關(guān)理論,開展了University Physics多媒體教材的設(shè)計與開發(fā)工作,并在調(diào)查研究和開發(fā)的基礎(chǔ)上,歸納總結(jié)了多媒體教材的研發(fā)原則,構(gòu)建了University Physics多媒體教材開發(fā)的基本框架。 研制University Physics多媒體教材是適應(yīng)高等教育改革的需要,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論