衛(wèi)星IP教育資源與小學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的應(yīng)用研究——以小學(xué)英語(yǔ)為例.pdf

1、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是我國(guó)規(guī)模最大的信息化普及工程，是一項(xiàng)關(guān)系國(guó)家未來(lái)發(fā)展的具有戰(zhàn)略意義的偉大工程。農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，使得優(yōu)質(zhì)教育資源源源不斷地通過(guò)三種模式送到農(nóng)村的廣大學(xué)校，深刻地改變了農(nóng)村學(xué)校教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高。 本文正是在國(guó)家大力實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的大背景下，通過(guò)調(diào)查衛(wèi)星IP教育資源在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀，分析目前衛(wèi)星IP教育

2、資源應(yīng)用中存在的問(wèn)題：從資源應(yīng)用的問(wèn)題出發(fā)，在新課程理念的指導(dǎo)下，從整合課程改革、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)方式改革等方面進(jìn)行整體思考，來(lái)探索衛(wèi)星IP教育資源在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的整合應(yīng)用策略；探究如何將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源整合于學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)教育技術(shù)手段與新型教育方式在教育教學(xué)中的應(yīng)用。 第一部分：緒論。介紹了課題提出的研究背景、研究目的和意義以及研究的步驟和方法。 第二部分：相關(guān)問(wèn)題分析。包含對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行界定、農(nóng)遠(yuǎn)工程三種模式的介

3、紹、衛(wèi)星IP教育資源分析以及相關(guān)研究綜述四個(gè)方面的問(wèn)題。 第三部分：衛(wèi)星IP教育資源在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及問(wèn)題分析。以重慶農(nóng)村小學(xué)為研究對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法和訪談法，了解衛(wèi)星IP教育資源在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀，并對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析。 第四部分：提出衛(wèi)星IP教育資源在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中整合應(yīng)用的策略。在相關(guān)理論的指導(dǎo)下，從衛(wèi)星IP教育資源應(yīng)用的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，提出了資源整合應(yīng)用的具體策略和教學(xué)設(shè)計(jì)流程。 第五部