27480.影視教學在小學英語教學中的應用研究以銀川a小學為例

1、分類號：G43密級：公開單位代碼：10749學號：12015130310寧夏大學專業(yè)學位論文影視教學在小學英語教學中的應用研究以銀川A小學為例TheapplicationoffilmandtelevisionteachinginprimaryschoolEnglishTeaching————acasestudyofAprimarySCn00IlnYInCnUan■■●Ir●■學位申請人：工莖垃指導教師：謝延拉熬援申請學位類別：數直亟一一

2、。專業(yè)領域名稱：～現岱教直撞苤一研究方向：一教直堂愿理一一所在學院：熬直堂院論文完成日期：2017笙5目摘要隨著時代和經濟的快速發(fā)展，中過走向世界的步伐也日益加快，英語也成為中國學子們必須掌握的第二語言，隨著科技快速發(fā)展，我們已經步入多媒體時代，隨之而來的英語影視教學也已經逐漸成為人們生活中的一道文化大餐。與此同時，英語影視教學也充當著十分重要的角色。語言源自于文化，并且和文化息息相關。20世紀初，美國語言學家就指出“語言有一個環(huán)境，它

3、不能脫離文化而存在，不能脫離社會繼承下來的傳統和信念”。語言與文化這種互相依存、互相影響的關系表現最突出的就是在不同文化背景的人們進行交際的時候。本文分別以學習動機理論、記憶理論、全感官學習法理論、視聽法教學理論為理論依據，結合當前銀川市某小學實踐現狀，闡述小學英語教學必須兼顧工具性和人文性，必須增強學生的跨文化意識，注重學生人格的全面發(fā)展。在此基礎上，論述了英語影視教學的獨特優(yōu)勢，以及在具體實施過程中需要參考注意的問題及原則。影視作品