論地理教學(xué)中可持續(xù)發(fā)展觀念的培養(yǎng).pdf

1、20世紀(jì)后期,地球人看到日益嚴(yán)重地球環(huán)境及地球資源,提出了可持續(xù)發(fā)展,如何使全球人達(dá)到共識(shí),需地球人的不懈努力,真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo).中國(guó)是一個(gè)人口眾多、人均資源占有量少的發(fā)展中國(guó)家.中國(guó)的國(guó)情決定了中國(guó)在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的道路上還有一段較長(zhǎng)的路程要走,中國(guó)必須大力推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育.該文就以一個(gè)普通地理教師的身份,談?wù)搶?shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,教師應(yīng)做的努力.可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)峪任務(wù)歷史的落到了青少年身上,如何更好地實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)峪目標(biāo),

2、學(xué)校應(yīng)進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展教育.可持續(xù)發(fā)展的核心是協(xié)調(diào)人口、資源、環(huán)境與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系,即人地關(guān)系,這與地理學(xué)科的綜合性、地域性關(guān)系極為密切.以人地關(guān)系為主線的中學(xué)地理教育,比其他任何一門(mén)學(xué)科都更應(yīng)該向?qū)W生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展教育.可持續(xù)發(fā)展事業(yè)對(duì)地理科學(xué)的倚重,不僅將極大促進(jìn)地理科學(xué)的發(fā)展,也對(duì)地理教育提出了更高的要求.目前,全國(guó)正在開(kāi)展基礎(chǔ)教育課程改革,這對(duì)在地理教育中更深入地推行可持續(xù)發(fā)展教育來(lái)說(shuō)是一個(gè)契機(jī).作為一個(gè)地理教師,面對(duì)2l