大學生對體育法規(guī)的認知現(xiàn)狀與培養(yǎng)對策研究.pdf

1、“依法治國”基本方略的提出及逐步貫徹實施，反映了黨和國家在建立和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的條件下，對依法治國的高度重視，也為我國的社會主義法治建設提供了一個前所未有的契機。法治化的市場經(jīng)濟和依法治國方略的確立，決定了市場經(jīng)濟條件下的體育事業(yè)也必須納入法治化的軌道，實現(xiàn)依法治體。我國自《體育法》頒布實施以來，體育法制建設也進入了新階段，體育隊伍的法制意識、體育立法、體育執(zhí)法和執(zhí)法檢查、執(zhí)法隊伍建設等，都有了很大的進步。然而，迄今為止，尚未見有

2、關(guān)對大學生體育法規(guī)認知的研究報道。所以，可以說這一研究是體育法學領(lǐng)域里一個新的課題。對大學生體育法規(guī)的認知現(xiàn)狀進行研究，分析其認知體育法規(guī)的內(nèi)容體系與主要特征，為體育事業(yè)在依法治國方略下真正納入法治化軌道，提供體育法治教育素材，實現(xiàn)依法治體具有現(xiàn)實指導意義。 本文以廣東、湖南和湖北三省的12所高校的全日制大學生作為研究對象，以體育法規(guī)對大學生的影響或作用為研究內(nèi)容，對所得數(shù)據(jù)使用統(tǒng)計軟件進行分析。本研究的目的在于，通過對體育法規(guī)

3、的內(nèi)容進行分類調(diào)查研究大學生對體育法規(guī)認知的內(nèi)容體系，通過因子分析，揭示大學生認知體育法規(guī)的時間特征、空間特征和行為特征。 研究結(jié)果表明，大學生對體育法規(guī)的認知，從時間上看，體育法規(guī)頒布的先后與大學生接受體育法規(guī)的遲早相關(guān)。從大學生認知體育法規(guī)的空間特征上看，參加體育活動的時間保障權(quán)成為大學生對體育法規(guī)認知的興奮點；服從體育管理者指令成為大學生對體育法規(guī)認知的逆反點；受體育教育權(quán)是大學生對體育法規(guī)認知的盲點；承擔體育道德責任成為