大學生心理健康與人格特質(zhì)、心理資本的關系研究.pdf

1、本研究選取了455名不同年級、不同性別、不同專業(yè)的大學生作為樣本，采用癥狀自評量表(SCL-90)、艾森克人格問卷簡式量表中國版(EPQ-RSC)和積極心理資本問卷(PPQ)，探討了大學生心理健康與人格特質(zhì)、心理資本的關系。研究結(jié)果表明:
　　 1、大學生的心理健康在年級上，一年級大學生的偏執(zhí)顯著低于二、三、四年級；在性別上，女生的焦慮、恐怖顯著高于男生；在專業(yè)方面，藝術類大學生在軀體化、人際敏感、偏執(zhí)和精神病性四個維度上顯著低

2、于非藝術類；在年級與性別的交互作用上，大四女生除恐怖以外其它八個因素均顯著高于男生。
　　 2、大學生的人格特質(zhì)在專業(yè)方面，非藝術類大學生的神經(jīng)質(zhì)顯著高于藝術類；在年級、性別上，大學生的人格特質(zhì)無顯著性差異；在年級與性別的交互作用上，三年級的大學生中男生的神經(jīng)質(zhì)顯著高于女生。
　　 3、大學生的心理資本在年級方面，大一學生均顯著高于其它年級；在性別上，女大學生的希望顯著高于男大學生；在專業(yè)上，藝術類大學生的自我效能、希望