一所農民工子女學校體育的研究——以武漢市東升學校為例.pdf

1、自上世紀八十年代我國提出改革開放以來，我國經濟、社會的發(fā)展取得了長足進步。第二代移民群數(shù)量逐年增加的趨勢不斷擴大，據(jù)有關資料統(tǒng)計，2005年在武漢市謀生的120萬流動人口中，適齡接受義務教育的農民工子女就有13萬多人。農民工子女作為社會的一個特殊的弱勢群體，近年來受到各界廣泛關注。目前我國社會發(fā)展過程中流入城市的農民工子女在城市接受教育時遇到的受教育不公平、戶籍歧視、區(qū)別對待及農民工子女學校在給入城農民工子女創(chuàng)造合適受教育條件時所出現(xiàn)的

2、農民工子女學校體育教育開展缺乏、教育部門缺少對農民工子女學校體育開展的重視。農民工子女教育相關政策措施中關于農民工子女學校體育的政策缺乏，農民工子女學校領導不重視學校體育、體育經費投入嚴重缺失、場地器材不足、師資力量不足、體育教師專業(yè)素質低、體育課程開設形式、體育課教學內容單一枯燥等情況。通過對武漢市獲批準民辦規(guī)模最大的農民工子女學校(東升學校)體育的調查研究，挖掘了解個案學校體育的現(xiàn)狀，為了更好的優(yōu)化與促進個案學校體育的發(fā)展，提出具有

3、一定針對性的對策建議。
　　 通過研究得出的結論主要為：
　　 1、個案學校體育教學工作開展一般，體育學科地位不被重視：2、個案學校體育課程項目設置單一，內容枯燥；3、個案學校體育師資力量嚴重不足；4、個案學校課外體育活動開展次數(shù)達不到國家規(guī)定，學生不能積極的參加體育鍛煉；5、個案學校體育場地、器械設施配備嚴重不足；6、農民工家長對體育認識不夠，存在偏見。
　　 提出的建議主要為：
　　 1、政府與教育部

4、門應該加強農民工子女學校的建設，如個案學校條件比較好的農民工子女學校應該加大扶持力度，引導社會各界向農民工子女學校捐款，捐助運動器械設備，捐助建設運動場地。
　　 2、政府與教育部門應該加強并完善農民工子女學校體育政策法規(guī)建設，使農民工子女學校體育開展是有法可依。
　　 3、改變學校領導對學校體育不重視的局面；加強體育師資力量投入，提高體育教師自身專業(yè)素質。與周邊體育院校建立大學生支教、實習基地。
　　 4、重視