中學(xué)教師團(tuán)隊凝聚力研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩60頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、凝聚力是促進(jìn)團(tuán)隊在組織中發(fā)揮積極作用,提升組織效率的重要因素。認(rèn)清凝聚力機(jī)制并科學(xué)地評價凝聚力強(qiáng)弱對于加強(qiáng)中學(xué)教師團(tuán)隊管理以及構(gòu)建和諧學(xué)校等方面具有重要作用。本文的寫作以中學(xué)教師團(tuán)隊凝聚力的主要影響因素及對其進(jìn)行科學(xué)評價為主要的研究內(nèi)容。
　　首先,通過文獻(xiàn)分析國內(nèi)外相關(guān)研究,本文確定了研究教師團(tuán)隊凝聚力對于當(dāng)前教育管理界的重要意義,創(chuàng)新性地提出將廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代管理決策的層次分析法用于學(xué)校教師團(tuán)隊凝聚力研究。
　　其次,通過

2、文獻(xiàn)法研究了團(tuán)隊凝聚力的產(chǎn)生、內(nèi)涵、要素、演變周期、測量等理論,闡明了團(tuán)隊凝聚力的相關(guān)概念,為下面的理論研究提供科學(xué)依據(jù)。
　　再次,以中學(xué)組織變革為背景,進(jìn)行教師團(tuán)隊凝聚力的發(fā)展研究;將影響教師團(tuán)隊凝聚力的因素劃分為吸引力性因子、結(jié)構(gòu)性因子、維護(hù)性因子和外部環(huán)境因子四方面及十四個具體影響因子。在對每個因子進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,提出了建設(shè)中學(xué)教師團(tuán)隊凝聚力的相關(guān)具體理論途徑。
　　在實(shí)證研究中,本文基于層次分析法對教師團(tuán)隊凝聚力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論