家校合作研究——以上海市新虹橋小學(xué)為例.pdf

1、家校合作，是一個(gè)恒談恒新的問(wèn)題。如何更好地加強(qiáng)學(xué)校和家庭的合作已被各國(guó)教育界所重視，并成為學(xué)校改革的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今教育發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)。筆者為了更深入的研究家校合作，選取上海市新虹橋小學(xué)為研究對(duì)象，對(duì)其家校合作展開了個(gè)案研究。目的在于推廣其家校合作的成功經(jīng)驗(yàn)，使之成為一個(gè)可被模仿的范例，并通過(guò)研究，結(jié)合其當(dāng)前家校合作中存在的問(wèn)題，對(duì)其未來(lái)發(fā)展的路向給出建議。
　　 本文首先對(duì)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有的研究成果進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理和分析，通過(guò)比較

2、研究國(guó)內(nèi)外家校合作的理論與實(shí)踐，筆者發(fā)現(xiàn)盡管我國(guó)在家校合作的理論和實(shí)踐領(lǐng)域已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，但在家校合作這個(gè)研究領(lǐng)域內(nèi)，我國(guó)的研究依然處于起步階段，理論研究的水平比較低，家校合作的研究比較分散、不成體系，國(guó)外一些較成熟的家校合作體系和形式值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
　　 結(jié)合文獻(xiàn)研究取得的成果和對(duì)新虹橋小學(xué)家校合作的實(shí)地研究，筆者探討了家校合作的相關(guān)理論依據(jù)，在闡述理論依據(jù)內(nèi)涵和說(shuō)明其與家校合作的內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，筆者呈現(xiàn)了新虹橋