河北省普通高校體育藝術類課程開設現(xiàn)狀研究.pdf

1、隨著體育課程改革的推進,新興的體育藝術類課程逐漸走進大學體育課,它包含健美操、體育舞蹈、藝術體操、街舞、瑜伽等。在增強學生體質使學生掌握運動技能的同時能提高學生欣賞能力、審美能力,并且具有較強的表演性、觀賞性、藝術性和時代性,由于體育藝術類課程固有的這些功能,符合大學生生理和心理的需求,深受學生的青睞,因此它已成為普通高校倡導開展的體育運動。目前,全國在許多城市的普通高校都逐漸開展,特別是在較發(fā)達城市開展比較普及。
　　本論文采用

2、文獻資料法、調查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法為主要研究方法,以河北省17所高校的126名教師和1020名學生為調查對象,本文的研究從體育藝術類課程在河北省的開設現(xiàn)狀為出發(fā)點,通過對體育藝術類課程在河北省普通高校的開展情況;體育藝術類課程對學生意識行為的影響;學生對教師教學的滿意度;場地器材,四個方面來進行調查研究,從中發(fā)現(xiàn)河北省高校體育藝術類課程存在的問題和影響因素,并提出一些建設性的改革措施和建議,為體育藝術類課程在河北省高校能夠更好的

3、發(fā)展提供參考。
　　本文通過調查研究得出以下幾點結論:1、體育藝術類課程在河北省高校呈現(xiàn)上升的良好態(tài)勢,該類課程已逐漸成為校園流行的體育課程,但河北省高校目前的情況是開設的課程種類少,缺乏多樣性。2、學生學習體育藝術類課程的興趣度高,體育藝術類課程在高校中得到學生的認可,學生對“體育藝術類課程”的認識基本上都是通過學校開設的課程,對目前所在學校開設體育藝術類課程的種類普遍認為不能滿足對該類課程的需求。3、學生對教師的教學滿意度較高

4、,基本能滿足學生學習的需求,但為了使體育藝術類課程更好的發(fā)展,教師在教學方面還有待進一步的提高。4、體育藝術類課程教師的專業(yè)技能相對薄弱,主要是因為體育藝術類課程的教師大多是從田徑,球類或其他專業(yè)的教師轉為教授體育藝術類課程的,教學質量就很難保障。5、河北省高校目前體育藝術類課程的教學計劃比較完善,但大部分高校教學參考書不足,僅有圖書館藏書,教材屬于比較缺乏的狀態(tài)。6、目前教師普遍反映體育藝術類課程的教學設施簡陋,不利于體育藝術類課程的