沙盤游戲在女大學(xué)生自我和諧中的應(yīng)用研究.pdf

1、社會的進(jìn)步,人類的發(fā)展,都離不開和諧的社會,社會要想實(shí)現(xiàn)和諧,社會的每一位成員都要在心理上保持和諧。心理和諧主要包括自我和諧、人際和諧、人與自然的和諧和人與社會的和諧。在這四個方面中,自我和諧是心理和諧的基礎(chǔ)和前提,也是心理健康的重要標(biāo)志。關(guān)注自我和諧,對心理的和諧和健康有重要的作用。大學(xué)時期在人的發(fā)展歷程中是尤為關(guān)鍵的時期,是價值觀和人生觀確立的時期。在校女大學(xué)生由于受自我性別角色和社會文化氛圍的影響,在高校中仍屬于弱勢群體,保持和促

2、使女大學(xué)生的自我和諧成為高校心理輔導(dǎo)不容忽視的一部分。
　　人本主義心理學(xué)家羅杰斯最先提出自我和諧的概念,并指出理想自我、現(xiàn)實(shí)自我和社會自我的協(xié)調(diào)統(tǒng)一就是自我和諧的狀態(tài)。沙盤游戲的理論來源之一是人本主義心理學(xué)。沙盤游戲以來訪者為中心,注重內(nèi)心體驗,促使來訪者能夠在意識與無意識之間持續(xù)地對話,以及由此而激發(fā)的治愈過程和人格及心靈的發(fā)展。
　　近幾年,沙盤游戲在高校心理輔導(dǎo)中越來越受歡迎。它已經(jīng)不再局限于心理障礙的治療,已經(jīng)逐漸

3、廣泛的應(yīng)用在健康人群的發(fā)展性輔導(dǎo)。本研究嘗試了將沙盤游戲應(yīng)用于女大學(xué)生自我和諧的可行性,在建立良好咨詢關(guān)系的基礎(chǔ)上,為來訪者提供自由和受保護(hù)的空間,增強(qiáng)女大學(xué)生的自我認(rèn)識,將不和諧的因素清晰化并嘗試采用各種解決方法接納自我、發(fā)展自我,最終實(shí)現(xiàn)自我和諧。
　　研究采用實(shí)驗組控制組前后測比較研究,分別從團(tuán)體和個案兩種方式進(jìn)行干預(yù)。通過分析沙盤干預(yù)的過程及后期的被試的自我評估、主試的評估及干預(yù)前后測量結(jié)果的比較等方面評定干預(yù)的效果,最終