體育與健康人教3～4年級全一冊籃球雙手傳接球教案

1、水平二,四年級籃球雙手胸前傳接球第一課時 難點： 難點：傳接球手型和用力順序，持球后的緩沖動作 教材1.籃球雙手胸前傳接球2.身體素質(zhì)練習 重點：傳接球時身體的協(xié)調(diào)配合 重點：傳接球時身體的協(xié)調(diào)配合教 學 目 標知識目標：通過教學使學生系統(tǒng)地了解和掌握傳接球技術動作及在籃球比賽中的作用。能力目標：通過學習提高學生運用傳接球技術的能力。情感目標：通過游戲和比賽幫助學生建立和諧人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。教學 教學過程 過程 教

2、學內(nèi)容 教學內(nèi)容 教 師 活 動 時間 時間 學 生 活 動教師提前到場，準備好場地、器材，等候上課。體育委員帶領全班同學按約定地點集合，檢查到班人數(shù)并向老師匯報出勤情況。一課堂常規(guī)1、 在集合地點觀察學生，并檢查學生人數(shù)及服裝。2、 “同學們好！”3、宣布本課的學習內(nèi)容，揭示目標和要求。4.安排見習生，進行安全教育。2 分 全班成四列橫隊集合。××××× ×

3、15;×××××××× ×××××△（圖一）1、 “老師好！2、認真聽講，明確學習內(nèi)容和要等。3、見習生按要求隨堂聽課，做力所能及之事。開始部分熱身：1. 慢跑：圍繞器材區(qū)慢跑兩圈并行進間做擴胸·繞肩熱身操2. 搶球游戲：兩人一組，一人運球并防止對方搶球，一人搶運球者手上的球。搶到后交換。要求：讓學

4、生充分活動開1， 組織學生繞器材區(qū)慢跑兩圈，教師跟跑。2， 講解游戲規(guī)則，安排學生進行游戲熱身。 6一、1、由體育委員帶隊慢跑，學生 活動積極，氣氛活躍。2。學生四列橫隊成體操隊形認真聽從教師講解游戲規(guī)則，并積極參加游 戲。3，練習對形學生在教師口令指揮下進行游戲 ××××× ● ● ● ● ● ××××

5、;× ××××× ● ● ● ● ● ××××× ▲運動符合預計 平均心率：120—135 次/分 練習密度：35%--42%器材 籃球場 標志盤若干 錄影機一臺 收納筐 2 個小 結本節(jié)課通過籃球雙手傳接球的學習和身體素質(zhì)練習的過程，使得學生的運動負