小學音樂教師個人工作計劃(10篇)

1、 小學音樂教師個人工作計劃 小學音樂教師個人工作計劃(10 (10 篇)小學音樂教師個人工作規(guī)劃 11.學生根本狀況分析 本年級共有學生 68 人，這些學生都很喜愛上音樂課，但是不喜愛學習樂理學問，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學厭煩教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本

2、學期，學生將穩(wěn)固并自己應用曾經(jīng)學過的學問，而且，學期學習的學問又為今后幾年的學習打下堅實的根底。 2.教材分析： 本冊教材共分八個單元，教材內(nèi)容的安排上強調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。本冊教材中，增加了很多學生唱的歌曲以及觀賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學生創(chuàng)作、表演、動手等活動，為學生的音樂學習制造了一個豐富的資源環(huán)境。

3、 3.教學目標 3.1 唱歌局部 5.2、因材施教，對不同的學生要留意采納不同的教學手法，使學生能夠充分進展。 5.3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。 5.4、課堂形式設計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學生的團結協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。 5.5、積極和其他學科溝通，積極討論學科整合。響應新課標要求。 5.6、多看多聽其

4、他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界，從中總結閱歷。 小學音樂教師個人工作規(guī)劃 2一、指導思想 音樂教學需要師生共同來塑造、表現(xiàn)、制造音樂美，創(chuàng)設布滿音樂美感的課堂環(huán)境。在新課標教育思想的指導下，依據(jù)學生身心進展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培育學生的學習興趣。教學內(nèi)容應重視與學生的生活閱歷相結合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學要面對全體學生，注意共性進展，重視學生的音樂實踐和音樂制造力