人教版高中語(yǔ)文必修一《沁園春 長(zhǎng)沙》教案教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開課 (93)

1、- 1 -沁園春 沁園春 長(zhǎng)沙 長(zhǎng)沙教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能目標(biāo):1、簡(jiǎn)單掌握詩(shī)歌作者及寫作背景2、領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌抒情性的特點(diǎn)，把握詩(shī)歌的情感走向 二、過(guò)程與方法目標(biāo)1、仔細(xì)探討品味詩(shī)歌語(yǔ)言，把握其精練、準(zhǔn)確的特點(diǎn)2、反復(fù)朗讀課文，直至熟練背誦三、情感態(tài)度及價(jià)值觀目標(biāo):理解、體會(huì)詩(shī)人崇高的情懷及豪情壯志【教學(xué)重點(diǎn)】1、結(jié)合詞作意象，理清作者的思路，體會(huì)作者情感2、融入課文情景，有激情的朗讀詞作【教學(xué)難點(diǎn)】⒈讓學(xué)生從意象的角度來(lái)把握詞作中關(guān)于湘

2、江秋景的描寫⒉領(lǐng)悟偉人的博大情懷以及人格魅力【教學(xué)方法】⒈點(diǎn)撥法。通過(guò)點(diǎn)撥關(guān)鍵字詞，把握詞中意象。⒉語(yǔ)言品讀法。在反復(fù)的朗讀，背誦中體會(huì)作者情感。⒊比較法。可以與作者的其他詞作縱向?qū)Ρ?，也可以與本單元所涉及的其他詩(shī)歌做橫向?qū)Ρ取！窘虝r(shí)安排】 1 課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、單元總括:1、中國(guó)新詩(shī)簡(jiǎn)介:中國(guó)新詩(shī)是相對(duì)與中國(guó)古典詩(shī)詞而言的，它是五四前后才出現(xiàn)的，新在用白話寫詩(shī)，擺脫古典詩(shī)詞嚴(yán)整格律的束縛，受外國(guó)詩(shī)歌影響較大。2、詩(shī)歌鑒賞方法

3、:詩(shī)歌重在品味，鑒賞詩(shī)歌可以從意象、意境、語(yǔ)言、情感四個(gè)方面著手， 優(yōu)美的詩(shī)篇都是用豐富的意象營(yíng)造出新穎的意境，借助凝練的語(yǔ)言表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心深處的情感世界，因此在本單元的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該把品位的重點(diǎn)，鑒賞的目標(biāo)都放聚焦于意象、意境、- 3 -明確:⑴“看”字領(lǐng)起內(nèi)容:“萬(wàn)山紅遍……萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”，描繪了詩(shī)人獨(dú)立橘子洲頭所見到的一幅色彩絢麗的湘江秋景圖。⑵詩(shī)人從山上、江中、天空、水底選擇了幾種典型景物進(jìn)行描寫,由遠(yuǎn)及近，由上到下的空間

4、 順序，很符合人觀察事物的自然順序。5、提問(wèn):你能找出這首詞中主要運(yùn)用了哪些意象嗎?你能各用一個(gè)最具有表現(xiàn)力的詞來(lái)說(shuō)說(shuō)各個(gè)意象 的主要特征是什么?明確:萬(wàn)山(紅遍):紅之廣闊層林(盡染):紅得深透漫江(碧透):江水溢滿清澈之極百舸(爭(zhēng)流):千帆爭(zhēng)發(fā)充滿生機(jī)鷹擊(長(zhǎng)空):矯健有力魚翔(淺底):輕快自由 萬(wàn)類(競(jìng)自由):昂揚(yáng)奮進(jìn)強(qiáng)調(diào):主席這段即景氣魄極大，展示了偉人的博大雄懷和凌云壯志。短短幾句話，寫出了山、樹、水、船、鷹、魚乃至世間萬(wàn)

5、物的情態(tài)，有遠(yuǎn)景如萬(wàn)山、層林，有近景如長(zhǎng)江、百舸等，，又有靜景如山、林，亦有動(dòng)景如爭(zhēng)流的帆船，翱翔的雄鷹，水中的游魚，即景狀物下筆闊綽， 氣度非凡。6、提問(wèn):上闋后三句的含義及與前面內(nèi)容的關(guān)系是什么? 明確:⑴這三句的大意是:面對(duì)這一派勃勃生機(jī)的大千世界，怎能不激起思緒萬(wàn)端:廣袤無(wú)垠的大地呀，誰(shuí)才是主宰你命運(yùn)的真正主人呢?⑵前面內(nèi)容是即景，后三句是抒情，詞句連貫直下，也為下文的抒情準(zhǔn)備了充足的背景氣氛。 [結(jié)合“思考練習(xí)一”講