2018年省級教改課題中期報告《培養(yǎng)低年級自主識字能力的研究》_第1頁
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1、xx xx 縣第六小學校本課題 縣第六小學校本課題中 期 報 告課 題 批 準 號 LXAI201310課 題 名 稱 培養(yǎng)低年級自主識字能力的研究 培養(yǎng)低年級自主識字能力的研究 課 題 負 責 人 xxx 所 在 單 位 第六小學 第六小學 填 表 日 期 2018.06.13 2018.06.13xx xx 縣第六小學科研室 縣第六

2、小學科研室2018 2018 年制 年制二、中期報告要點：研究工作主要進展、階段性成果、主要創(chuàng)新點、存在問題、重要變更、下一步計劃、可預期成果等，限 5000字左右， （可加頁） 。一、研究工作主要進展在課題扎實有效地開展的半年中，并取得了一定的階段性的成果，現(xiàn)就課題進展情況作如下匯報：2013 年 11 月——2014 年 1 月期間為課題研究前期準備階段.我校進行課題研討活動,課題組成員討論制定課題研究的詳細方案,如課題研究意義、內

3、容、計劃等，完成了本課題研究方案，順利完成了方案的修訂和申報工作。組織相關課題組成員學習相關理論文章，調查摸底,收集資料。2014 年 1 月至 2014 年 7 月，課題研究進入了實施階段。理論深化研究與教學實踐階段。制定課題方案，探索研究、實踐。將理論研究所得到的成果在實驗學校進行實踐驗證，并引導學生識字學習興趣的培養(yǎng)研究。培養(yǎng)學生的自主識字能力，同時也培養(yǎng)學生思維能力，充分展示學生的想象。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力。希望通過這項活動

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