學前兒童美術教育試卷1

1、卷 1 共 5 頁，第 1 頁 幼 兒 師 范 學 院 試 卷 （卷 （卷Ⅰ） 課程名稱： 學前美術教育 適用學期：第 4 學期 適用專業(yè)： 學前教育 適用層次： 本 科 班級： 學號： 姓名 題號 一 二 三 四 五 六 … 總分 得分 閱卷教師 簽 名 一、 一、單項選擇題（ 單項選擇題（15 15

2、題× 題×2 分） 1.兒童美術是指兒童所從事的（ ） A 創(chuàng)作活動 B 造型藝術活動 C 節(jié)奏活動 D 寫畫藝術活動 2.兒童 2 歲后，會畫出偶發(fā)的圖形，以下特點不是偶發(fā)的圖形的是（ ） A．是兒童畫和成人畫的橋梁 B.不一定與畫紙的四周有固定的關系 C.圖形的形狀不一定清晰可辨 D.暗示了圖形所要表示的意思 3.陳鶴琴將兒童繪畫發(fā)展分為四個理論： （ ） A 涂鴉期-象征期-寫實期-定

3、型期 B 涂鴉期-象征期-定型期-寫實期 C 涂鴉期-寫實期-象征期-定型期 D 涂鴉期-寫實期-定型期-象征期 4.榮格把（ ）看成是人類大腦結構及人類意識和無意識的中級根源，是兒童和成人共同喜愛的。 A 太陽 B 向陽花 C 蝌蚪人 D 曼陀羅 5.大班剪紙課題設計是讓兒童“自剪自貼”，重點在（） A 剪 B 貼 C 畫 D 折 得分 卷 1 共 5 頁，第 3 頁 A 幼兒園繪畫活動的類型只有兩種 B 泥工能幫助兒童認識事

4、物，形成空間概念 C 小班泥工最初的課題是讓兒童玩泥 D 教師應該在大班繪畫活動中安排一些民族花紋的課題 15 教師應該自覺運用（）了解教育活動對幼兒發(fā)展的適宜性和有效性。 A 教育手段 B 教育目的 C 教育活動 D 教育評價 二、多項選擇題（ 二、多項選擇題（8 題× 題×2 分） 16.美術的本質包括（） A 認識本質 B 生活本質 C 社會本質 D 審美本質 17. 下列繪畫要求正確的有（） A 要求 3-4

5、 歲兒童能畫出直線、曲線、折線 B 要求 3-4 歲兒童能選擇與物體相似的顏色 C 要求 4-5 歲兒童能運用對比色 D 要求 4-5 歲兒童能認識常見固有色并說出名稱 18. 教師運用講授法教學的基本要求有（） 教師運用講授法教學的基本要求有（） A 講授內容要有科學性、藝術性和教育性 講授內容要有科學性、藝術性和教育性 B 要遵循啟發(fā)性原則 要遵循啟發(fā)性原則 C 講授的語言要生動有趣、富有情感，符合幼兒的年齡特點 講授的語言要生動有